建設(shè)有中國特色的社會主義
江澤民同志在黨的十六大報告中提出了我國在本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。他說，我們要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，是經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。對于“小康”，我們并不陌生，上個世紀(jì)末我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一部、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達到小康水平。今天，我們在生活中就能感受到小康生活，但我們必須看到，我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康（我們可以從政治、經(jīng)濟、文化等角度去分析）。而十六大中提到的則是一個更高水平的小康社會，這個奮斗目標(biāo)最關(guān)鍵的是國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭了明顯增強。而總起來看，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。今天我們就圍繞這三個方面的目標(biāo)，一起來探討“建設(shè)有中國特色社會主義”這一話題。第一部分：知識網(wǎng)絡(luò)
一、建設(shè)有中國特色社會主義經(jīng)濟
十六大摘要：
& 全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。
�。ㄗⅲ禾峁┦髢�(nèi)容的摘要，其目的不是讓大家去識記，而是要求我們能夠運用所學(xué)內(nèi)容對上述觀點進行理解。）
�、寤灸繕�(biāo)：
就是在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
�、婊緝�(nèi)容：
�、艌猿忠怨兄茷橹黧w的基本經(jīng)濟制度。
�、粕罨�(jīng)濟體制改革，完善社會主義市場經(jīng)濟體制。
�、欠e極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
�、却_保人民共享經(jīng)濟繁榮成果：
�、賵猿趾屯晟埔园磩诜峙錇橹黧w、多種分配方式并存的分配制度。
�、谶M一步完善社會保障制度，發(fā)展社會保障事業(yè)。
�、矍袑嵓訌姺鲐氶_發(fā)工作，大力實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。
�、伞�
二、建設(shè)有中國特色社會主義政治
十六大摘要：
& 發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。
�、寤灸繕�(biāo)
就是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治。
�、婊緝�(nèi)容
�、疟仨殘猿趾屯晟迫嗣翊泶髸贫�，保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。
�、票仨殞嵭幸婪ㄖ螄�，建設(shè)社會主義法制國家。
�、潜仨殘猿置褡鍏^(qū)域自治政策，促進全國各族人民和睦團結(jié)。
⑷……
三、建設(shè)有中國特色社會主義文化
十六大摘要：
& 大力發(fā)展社會主義文化，建設(shè)社會主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。
�、寤灸繕�(biāo)：
就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。（主要特點）
�、婊緝�(nèi)容：（社會主義精神文明建設(shè)）
�、徘袑嵓訌娚鐣髁x思想道德建設(shè)。
�、拼罅Πl(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)。
⑶不斷繁榮社會主義文學(xué)藝術(shù)。
通過上述介紹，我們對建設(shè)有中國特色社會主義應(yīng)該有一個宏觀的整體的認(rèn)識。建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策，有機統(tǒng)一，不可分割，構(gòu)成黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。只有經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，才是有中國特色的社會主義。尤其是在開卷考試下，我們一定要對書本知識有一個宏觀全面的認(rèn)識，在把握綱的前提下對一些重點知識再進行深入地理解。下面我們就結(jié)合一些具體的重要考點，去認(rèn)識思考我們生活中的一些現(xiàn)象。
第二部分：現(xiàn)象思考
建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化，這部分內(nèi)容對中學(xué)生來說比較抽象一些，而且其中不少內(nèi)容難以理解，因此我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)盡量避免就知識而知識的枯燥理解，應(yīng)多觀察我們身邊的現(xiàn)象，通過對這些現(xiàn)象的正確認(rèn)識來加深對教材內(nèi)容的認(rèn)識。這不僅是開卷考試的基本要求，更是我們適應(yīng)社會、不斷成長必須具備的一個基本素質(zhì)。
本部分的不少內(nèi)容在上一講“認(rèn)識國情，了解國策”中已經(jīng)有所涉及，如經(jīng)濟方面的“積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、政治方面的“依法治國的基本方略”、文化方面的“以德治國”“科教興國”戰(zhàn)略等，在這里我們就不再贅述，下面我們通過身邊的一些現(xiàn)象去感受“有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治和文化”的其它一些重要的內(nèi)容。
思考一：網(wǎng)絡(luò)雙刃劍（文化領(lǐng)域）
作為高科技產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)具有“雙刃劍”的性質(zhì)，一方面它能給人們的生活帶來效率與快樂，使人們的交流或互動空前開放；另一方面它也會對人們自身造成消極效應(yīng)、甚至危險：一是它本身隱含著放任自由，給以往的法律、道德帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和困境（網(wǎng)絡(luò)信息中的有毒文化如黑色文化、色情文化、暴力文化等，還有網(wǎng)絡(luò)黑客現(xiàn)象）。二是網(wǎng)絡(luò)讓人癡迷甚至難以自拔的危險（尤其是青少年），“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為一個不容忽視的現(xiàn)代文明病。
2002年6月16日，北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成24人死亡，十多人受傷。
2002年7月31日，南投縣一名15歲少年，從網(wǎng)吧回家時，因遭受祖母斥責(zé)，竟持刀將祖母刺死。
2002年9月15日，安康一少年在通宵上網(wǎng)后死在網(wǎng)吧。
2002年11月4日，一名12歲的男生自盜奶奶家中10萬元巨款在網(wǎng)吧里沉迷9天9夜。
……
現(xiàn)象思考：
�、裴槍Σ牧戏治鲈斐缮鲜霈F(xiàn)象的原因，以及這一現(xiàn)象產(chǎn)生的危害。
�、苾艋W(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
首先，分析材料，尋找原因，思考危害（略）。
其次，如何正確看待這一現(xiàn)象（雙刃劍）。
國家：完善政策和制度，加強立法，如2002年11月5日《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定：禁止未成年人進入“網(wǎng)吧”；中小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等。
社會：加強管理，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如2001年團中央、教育部等七單位，發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
學(xué)校：加強教育，據(jù)悉，全國已建立6000多個校園網(wǎng)。
家庭：加強督促，和孩子一起上網(wǎng)。
自己：想一想，應(yīng)如何做？（以學(xué)習(xí)為重，提高素質(zhì)，遵紀(jì)守法，上網(wǎng)有度，嚴(yán)格自律，加強自我保護等）
由網(wǎng)絡(luò)文化我們還想到了對校園文化的思考。
——某些以色情、暴力為主要題材的“口袋書”、“臟話賀卡”、“恐怖玩具”等在校園內(nèi)流行。
——某些影視作品和非法出版物，大肆宣揚黑社會的恩仇打斗，畸形情愛，僵尸鬼怪。
——算命等迷信活動……
自我思考：采取調(diào)查等方式，了解自己所在地區(qū)文化和校園文化環(huán)境中存在的問題，分析這一文化環(huán)境對自己成長的不利影響，并就如何改善文化環(huán)境，提出和交流各自的建議。
在對上述現(xiàn)象的認(rèn)識過程中，主要運用有關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義文化中營造良好的文化環(huán)境的有關(guān)知識進行分析，同時也要用到初二法律常識的有關(guān)知識和初三第九課的有關(guān)內(nèi)容。
思考二：關(guān)注社會弱勢群體（經(jīng)濟領(lǐng)域）
近幾年全社會每年可提供的就業(yè)機會在800萬個左右，實際勞動力供給每年在2000萬個左右，供需矛盾原本就突出。但隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)改革力度的加大，企業(yè)富余人員進入了下崗和失業(yè)的高峰期，加上農(nóng)村剩余勞動力大量涌入城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)就業(yè)難度很大。近幾年來再就業(yè)率在逐年下降，1998年為50%，1999年為42%，2000年為35%。由于大量職工下崗、失業(yè)，新增勞動力無法就業(yè)，沒有收入或收入減少乃至中斷，他們中的一部分人進入了貧困的行列。
（分析一些同學(xué)家庭的就業(yè)現(xiàn)狀，包括一些企業(yè)效益低下，企業(yè)效益下滑，甚至虧損、停產(chǎn)、半停產(chǎn)，影響職工工資水平和福利水平的提高，致使一部分職工家庭收入下降，成為城鎮(zhèn)貧困人口。）
現(xiàn)象思考：
⑴結(jié)合材料客觀分析下崗失業(yè)的原因。
�、葡聧徚耍趺瓷�？
首先，分析原因，正確認(rèn)識這一現(xiàn)象（從材料中得出結(jié)論）。
從我國的基本經(jīng)濟制度分析：我國堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，在堅持公有制在國民經(jīng)濟中的主體地位的前提下，非公有制經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)改革力度的加大，企業(yè)富余人員進入了下崗和失業(yè)的高峰期，這是進一步深化經(jīng)濟體制改革，完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必然結(jié)果。
從勞動力就業(yè)供需矛盾分析：我國人口眾多，農(nóng)村剩余勞動力大量涌入城鎮(zhèn)。
從下崗職工自身的因素分析：一是就業(yè)觀念的陳舊（對一些職業(yè)怕臟、怕丟人），二是自身素質(zhì)的低下，首先心理素質(zhì)脆弱，下崗后失落感加重，自卑感增強，有的甚至對生活失去了信心；其次是個人文化素質(zhì)較低，無法掌握再就業(yè)所必需的技能和本領(lǐng)，不能適應(yīng)日新月異的社會需要。
其次，正視現(xiàn)實，正確對待這一現(xiàn)象。
一是從國家的角度分析：從“三個代表”的高度充分重視。江澤民同志指出，擴大就業(yè)，促進再就業(yè)，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系人民生活水平的提高，關(guān)系國家的長治久安，不僅是重大的經(jīng)濟問題，也是重大的政治問題。改革開放以來，我國立足當(dāng)前，著眼長遠，進一步完善城鎮(zhèn)居民最低生活保障、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等社會保障制度，大力發(fā)展社會福利、社會救濟、優(yōu)撫安置和社會互助等社會保障事業(yè)。我國擴大再就業(yè)的五項措施：一是要結(jié)合本地實際，有組織開發(fā)一批適合下崗失業(yè)人員從事的就業(yè)崗位；二是要有針對地開展面向下崗失業(yè)人員的職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)；三是要充分重視職業(yè)培訓(xùn)，幫助下崗職工掌握再就業(yè)技能和本領(lǐng)；四是要積極開展再就業(yè)援助；五是要繼續(xù)鞏固“兩個確保”，搞好“三條保障線”的銜接，切實做到應(yīng)保盡保。（運用所學(xué)知識分析這五項內(nèi)容）
二是從下崗工人自身角度分析。據(jù)分析，下崗職工有三種類型，一類生活拮據(jù)、心情壓抑，他們大都沒有特殊技能，但仍然在困境中拚搏。這一類型占下崗職工的絕大多數(shù)。二類生活極度困難、對前途悲觀失望，在感到完全失望時有人會走上絕路。三類具備一定致使技能，不等不靠，很快在社會上找到自己的位置。下崗后，我覺得有兩點是必須的：一是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績；二是提高自身素質(zhì)，調(diào)整好自己的心態(tài)，提高心理素質(zhì)；加強學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，增強自己的適應(yīng)能力。（運用所學(xué)知識分析上述三種類型，最后得出正確的行為選擇。）
對上述現(xiàn)象的認(rèn)識，主要運用到建設(shè)有中國特色社會主義經(jīng)濟中的“我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度”、“我國經(jīng)濟建設(shè)的目標(biāo)”等部分內(nèi)容，同時也涉及到初三第三課、第九課等課中的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意綜合有關(guān)的知識。
思考三： 當(dāng)家做主人（政治領(lǐng)域）
2003年3月5日和3月3日，第十屆全國人民代表大會第一次會議和政協(xié)第十屆全國委員會第一次會議分別在北京開幕。廣大普通百姓對今年的“兩會”寄予了熱切的希望和盼望。讓我們一起來傾聽百姓的心聲：“要用法律來保護外來務(wù)工人員利益”、“能不能給下崗工人創(chuàng)業(yè)多一點扶持”、“政府應(yīng)重視農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)”、“只有凈化社會環(huán)境才能搞好素質(zhì)教育”、“希望國家支持貧困地區(qū)的生態(tài)建設(shè)”、“要加強對民族文化遺產(chǎn)的保護”、“我對有些職能部門的作風(fēng)不滿意”、“最關(guān)心法制建設(shè)的進程”……
近年來，隨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展，人民的物質(zhì)文化生活水平不斷提高，人們對政治權(quán)利的追求和向往越來越迫切，參與國家、社會管理，當(dāng)家做主人已不再是一句響亮的口號，它已成為普通百姓生活中不可缺少的一部分，這也從一個側(cè)面反映了社會主義政治文明的不斷發(fā)展。
�。信e生活中的事例加以說明：通過電視報刊等途徑關(guān)心國內(nèi)外大事、認(rèn)真主動自覺地行使公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)、行使公民的批評權(quán)和建議權(quán)等。）
現(xiàn)象思考
�、耪埬氵x擇材料一中的一個話題或自己重新確立一個新話題，就本地人們特別關(guān)注的問題嘗試依法提出合理的建議或批評。（要求從提出問題的原因、對問題的分析以及解決問題的措施等方面進行闡述。）
�、普埬泱w驗公民的主動參與對推進我國民主政治建設(shè)的重要作用。
第一個問題：問題提出要有針對性，分析要有理有據(jù)，解決途徑要切實可行。
第二個問題：應(yīng)從推動社會主義政治文明的高度提出，然后在落實到具體的細(xì)微之處。有利于促進國家機關(guān)提高決策水平；有利于國家機關(guān)工作人員改進工作作風(fēng)，提高辦事效率；有利于促進國家機關(guān)工作人員依法辦事，克服官僚主義，加強廉政建設(shè)；有利于進一步推進社會主義民主政治建設(shè)。
對上述現(xiàn)象的認(rèn)識，主要運用到建設(shè)有中國特色社會主義政治中的“我國的根本政治制度”、“建設(shè)社會主義法治國家”等部分內(nèi)容，同時還要運用到初二“公民在政治生活中享有重要權(quán)力”、“運用法律武器，維護合法權(quán)益”、“正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”等方面的內(nèi)容。
通過對上面三個現(xiàn)象的分析，我們應(yīng)該看到，建設(shè)有中國特色的社會主義的內(nèi)容并不抽象，它和我們的工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)；我們應(yīng)該透過生活中的社會現(xiàn)象去認(rèn)識有中國特色社會主義的有關(guān)內(nèi)容，而不應(yīng)脫離實際，以本為本，枯燥的學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能引導(dǎo)學(xué)生積極參與、積極思考，提高本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。
第三部分：經(jīng)典回眸
回顧近幾年來南京市中考試卷，有關(guān)“建設(shè)有中國特色的社會主義”這部分內(nèi)容在試卷中所占比重不斷提高，地位愈顯重要，下面列舉幾道典型的題目：
1999年第26題：從科教興國的角度命題。
2000年第27題：涉及到“確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果”的內(nèi)容。第28題：涉及到“積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的內(nèi)容。
2001年第23題：從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及其關(guān)系角度命題。
2002年第22題：從政治、經(jīng)濟、文化綜合的角度命題。
除此以外，在其他選擇題、問答題中也廣泛地涉及到有關(guān)“建設(shè)有中國特色的社會主義”的內(nèi)容。
下面我們重點分析一下2002年第22題：
小明所在的居民區(qū)，準(zhǔn)備以“綠色、文明、安全”為主題，爭創(chuàng)模范小區(qū)，目標(biāo)如下：
項 目 現(xiàn)狀 創(chuàng)建目標(biāo)
�、倬G化面積 5% 35%
�、谀臧l(fā)案數(shù) 13起 0起
�、畚幕瘖蕵穲鏊� 無 2處
④適齡兒童、少年入學(xué)率 92% 100%
⑤違反計劃生育政策 2件 0件
�、迯U舊電池回收率 0 70%
⑦報刊宣傳欄 無 2處
�、噜徖锛m紛發(fā)生數(shù) 48起 低于10起
小明作為志愿者，積極參加了小區(qū)創(chuàng)建工作。
許多居民前來咨詢，請您和小明一起解答下列問題：
�、啪用窦祝赫垎枺熬G色、文明、安全”有哪些含義？
�、凭用褚遥赫埲芜x一項創(chuàng)建目標(biāo)，為我們作些解釋說明。（提示：可宣傳該目標(biāo)的制定依據(jù)、作用意義、主要內(nèi)容或注意事項等）
�、蔷用癖何易鳛槌踔猩�，參與創(chuàng)建工作，對自己成長有哪些幫助？
[試題分析]
分析這道試題，可以遵循以下步驟：
第一：看問題。三個問題：一是從含義理解，二是對創(chuàng)建目標(biāo)的解釋說明、三是認(rèn)識這一活動對自己成長的幫助。
第二：帶這問題看材料，找出材料中的有效信息。
在閱讀材料時，必須要完成兩件事：一是找出這段材料的主題思想；二是分析材料是從哪幾個方面表現(xiàn)這個主題的。就本題而言，主題是“綠色、文明、安全”；材料分別從８個來表現(xiàn)這一主題的，我們應(yīng)對這８個方面進行歸類，其中“綠色”主要有①⑤⑥；“文明”主要有③④⑦⑧；“安全”主要有②④⑧。
第三：運用自己所學(xué)的知識，分析材料內(nèi)容。分析的過程應(yīng)遵循兩個步驟：一是針對材料中的具體內(nèi)容進行分析，一是在分析材料的基礎(chǔ)上進行概括總結(jié)提升，形成一定的觀點、方法。就本題而言，在歸納分析具體８個方面的基礎(chǔ)上，得出“綠色、文明、安全”的含義：“綠色”突出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容（建設(shè)有中國特色的經(jīng)濟方面的內(nèi)容）；“文明”突出精神文明建設(shè)的內(nèi)容（文化方面的內(nèi)容）；“安全”突出社會穩(wěn)定，以法治“區(qū)”的內(nèi)容（政治方面的內(nèi)容）。在具體解釋說明某一創(chuàng)建目標(biāo)時，也應(yīng)圍繞各自的主題從設(shè)問提示的幾個方面展開。在認(rèn)識這一活動對自己成長的幫助時，應(yīng)從兩個方面思考：一是從參加活動本身看，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力；一是從參加活動的內(nèi)容看，有助于養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會責(zé)任意識。
這道題是從綜合建設(shè)有中國特色的政治、經(jīng)濟、文化的角度進行命題的。
總結(jié)南京市中考試卷中這部分題目命題的情況，有這樣幾個特點：
�、潘x材料貼近學(xué)生生活，關(guān)注現(xiàn)實問題。雖然考的是國家的大政方針，但并沒有使學(xué)生感到枯燥，相反使學(xué)生感覺到題目離自己很近，反映的是自己生活中的問題。
�、扑釂栴}突出學(xué)生的自我認(rèn)識。它不是讓學(xué)生去照抄書本中的觀點，而是讓學(xué)生用書本中的知識去思考問題。
⑶所涉及到的知識面較廣，綜合性較強。每一道題都要求學(xué)生從不同的角度去分析，將本部分內(nèi)容同其他內(nèi)容結(jié)合起來去思考。
�、茸⒅貙W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)。每一道題的落腳點基本上放在學(xué)生的“行”上，不少題都通過參觀訪問等讓學(xué)生參與社會實踐的形式展示出來，這本身就對學(xué)生的行為提出了要求。
下面我們再看一道其他省市有關(guān)的中考題：
[2002年黑龍江省卷]
2001年10月，中共中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》�！毒V要》指出，在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在全社會大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義公民。
《綱要》指出，學(xué)校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校……要科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。
�、拧毒V要》所規(guī)定的公民基本道德規(guī)范是什么？
�、屏信e你參加過的公民道德實踐活動。
�、菫榱烁玫芈鋵嵒镜赖乱�(guī)范，請你為學(xué)�；虬嗉壴O(shè)計一個活動方案，要求寫出活動的主題、目的、方式、步驟。
本題考查學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)活動中參加社會實踐活動的情況，如果你們學(xué)校組織過類似的活動，那這個問題對你來說就太簡單了，如果你沒有參加過，這個問題就顯得困難多了。題目中的兩段材料，第一段指出了活動的指導(dǎo)思想，第二段指出了活動的依據(jù)。第一問、第二問你所需要的就是簡單的回憶，第三問是一個開放性很強的問題，要求也很高：活動目的可以從公民基本道德規(guī)范的五個方面任選一個，也可以參照材料第一段中的有關(guān)內(nèi)容；活動主題根據(jù)活動目的制定；活動方式選擇一種具體的活動方式（社會調(diào)查、主題班會、課堂辯論、參觀訪問等），活動步驟根據(jù)具體的內(nèi)容形式可以包括活動前準(zhǔn)備，活動中過程，活動后思考三個部分。
下面我們列舉一個具體的活動方案呈現(xiàn)一下，正好這也是一道中考試題。
[2002年宜昌市卷]
2001年10月24日，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》，明確提出了“明禮誠信”等20字基本道德規(guī)范。圍繞《綱要》內(nèi)容，某校初三學(xué)生在開展“共鑄誠信學(xué)�！钡幕顒又校M行了“誠信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見下表：
抄襲作業(yè) 考試作弊 言而無信
從未出現(xiàn) 20 34 24
偶爾出現(xiàn) 15 10 16
經(jīng)常出現(xiàn) 15 6 10
�、派媳碚{(diào)查結(jié)果反映了什么問題？
⑵你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這個問題？為什么？（依據(jù)）
�、菫椤肮茶T誠信學(xué)校”我們應(yīng)該采取哪些具體行動？
在這個活動中，主題是“共鑄誠信學(xué)�！保}目是培養(yǎng)學(xué)生“明禮誠信”的道德品質(zhì)，方式是采取社會調(diào)查的形式，活動的步驟包括活動準(zhǔn)備、活動過程（問卷調(diào)查、資料整理、討論交流）、活動思考（活動啟示、落實行動）等方面進行。本題中設(shè)計的幾個問題突出的是活動啟示、落實行動等方面的內(nèi)容。有一點必須注意，在活動思考中，不能把思考的內(nèi)容僅僅局限在思想道德范圍內(nèi)，要拓展到精神文明建設(shè)中的科學(xué)文化建設(shè)、甚至物質(zhì)文明建設(shè)等方面。
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