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八年級思想品德簡明教案上冊

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八年級思想品德簡明教案(上冊)


 

八年級思想品德簡明教案(上冊)

八年級思想品德簡明教案(山東版) 五華縣華強中學  吳定侃 第一單元   讓愛駐我家   教學要求: 1、        學會與父母溝通,正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育,克服“逆反”心理。 2、        能以實際行動孝敬父母和長輩。 3、        掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 4、        認同民族文化、繼承民族精神,樹立民族自尊心和自豪感。 教學重點: 1、        教育學生孝敬父母和長輩。 2、        我愛你,中國 3、        我們都是龍的傳人 教學難點: 1、        學會與父母溝通。 2、        我們都是龍的傳人。 教學方法: 探討式、啟發(fā)式、案例分析法、自學輔導(dǎo)法 教學時數(shù):4課時 教學過程:     第一課時 教學內(nèi)容: 家,溫馨的港灣 教學要求: 1、        認識家的含義,家的幸福所在。 2、        懂得父母對子女所起的作用,不忘父母養(yǎng)育恩。 教學重點: 認識我有一個溫馨的家 教學難點: 懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。 教學過程: 一、   閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。 二、   轉(zhuǎn)入新課。 1、     學生朗讀引言,體會家的溫馨。 2、     板書:家,溫馨的港灣 3、     板書:一、我有一個溫馨的家 4、     學生看課文P3—4圖,體會圖中的含義,寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。 5、     把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來,與同學們分享。 6、     師生共同歸納家的含義。 7、     朗讀小詩《可愛的家》 三、   板書:二、不忘父母養(yǎng)育恩 1、     閱讀P5故事,討論:在大增成長的道路上,母愛起到了什么作用?父母是如何關(guān)愛自己的? 2、     學生代表發(fā)言。 3、     共同歸納:我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響,每一步都浸透著父母的心血。 4、     閱讀P6材料,思考并討論:父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩呢? 5、     分組回答。 6、     共同歸納:孝敬父母,就要尊重父母,熱愛父母,回報父母。 7、     說一說:自己在家里為父母做了什么? 8、     完成P8《我可以這樣孝敬父母》 四、   小結(jié):通過學習,我們懂得了父母的辛苦,也知道如何回報父母,今后要努力去做。 五、   作業(yè):回家做幾件孝敬父母 的事。           第二課時 教學內(nèi)容: 學會與父母溝通 教學要求: 1、        認識影響與父母溝通的原因。 2、        理解如何搭建心靈溝通的橋梁。 教學重點: 了解影響與父母溝通的原因 教學難點: 懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法 教學過程: 一、引入新課。 二、講授新課。 1、  板書:一、學會與父母溝通 2、  閱讀訪談錄,聯(lián)系自己生活中的情形,歸納影響與父母溝通的原因有哪些? 3、  板書:心理因素,矛盾、誤解,生活經(jīng)歷不同等。 4、  板書:二、搭建心靈溝通的橋梁 5、  閱讀P11材料,思考練習。 6、  學生代表發(fā)言。 7、  共同分析歸納:理解,尊重,掌握技巧和方法。 8、  看12圖,說一說,漫畫中的中學生是通過哪些方式與父母溝通的? 9、  討論:我們怎樣才能與父母進行更好的溝通? 三、完成P13練習。 四、小結(jié):這節(jié)課我們認識了影響與父母溝通的原因,學習了與父母溝通的一些方法和技巧,希望大家以后能學以致用處理好與父母的關(guān)系。 五、作業(yè):閱讀理解課文。在家做一個好孩子。

第三課時 教學內(nèi)容: 我愛你,中國 教學要求: 1、        認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。 2、        了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,教育學生自覺維護民族團結(jié)。 教學重點: 認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化 教學難點: 了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,教育學生自覺維護民族團結(jié)。 教學過程: 一、   引入新課。 二、   講授新課。 1、板書:我愛你,中國   一、可愛的祖國 2、看圖P14,完成練習。 2、學生互相交流。 3、閱讀課文,完成P15練習。 4、名回答。 5、閱讀P16材料,討論:通過中華文明的世紀回眸,我們能得出什么結(jié)論? 6、        共同歸納。 7、        讀課文,了解中華民族的燦爛文化: 文字、藝術(shù)、科技。 8、        板書:二、五十六個民族是一家 9、        齊唱:《五十六個民族是一家》的歌曲,感受樂融融的民族大家庭風采。 10、   閱讀課文。 11、   討論:熱愛祖國,我們應(yīng)該如何做? 12、小結(jié):通過本課的學習,你對祖國的歷史、文化、民族團結(jié)有何認識?學生共同總結(jié)。 13、作業(yè):熟讀理解課文。             第四課時 教學內(nèi)容: 我們都是龍的傳人 教學要求: 1、        懂得臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。 2、        理解我與祖國共命運。 教學重點: 認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。 教學難點: 理解我與祖國共命運。 教學過程: 一、   引入新課。 二、   講授新課。 1、     板書:我們都是龍的傳人  一、炎黃子孫一脈相承 2、     閱讀P21材料,討論:我如何理解海內(nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)?說一說自己的看法與同學分享。 3、     閱讀課文。 4、     各組代表發(fā)言,列舉史實,說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。 5、     朗讀課文,歸納:臺灣是中國的一部分。 6、     互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例,看誰講得好。 7、     板書:二、我與祖國共命運 8、     閱讀P23材料,討論:是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前? 9、     朗讀課文,共同歸納:愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。 10、   今天我們面臨的問題是什么? 11、   討論并回答。 12、   閱讀P25材料,討論:這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表”? 13、   師生共同歸納。 14、   面對當今世界,我們中學生應(yīng)該怎樣做? 三、   小結(jié):我們要適應(yīng)時代的要求,正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,銳意進取、自強不息、艱苦奮斗,把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學習。 四、   作業(yè):熟讀課文。       第五課時 實踐活動課 教學內(nèi)容: 你是怎么想的?說出來與同學們分享 教學要求: 通過學生的反思加強自我教育,增強學生孝敬父母的自覺性。 培養(yǎng)他們的愛國主義情感。 教學過程: 一、   圍繞調(diào)查反映出來的問題引導(dǎo)學生討論,為什么有許多同學連自己父母的生日都不知道?這說明了什么? 二、   學生回答。 三、   思考:我們應(yīng)如何關(guān)心父母、孝敬父母? 四、   閱讀材料,討論:他們身在國外,為什么還時刻惦念著祖國呢?他們的言行對自己有哪些啟示?我們?nèi)绾慰创M馊A人和學子這份報國心? 五、   作業(yè):1、開展一次“我為父母削蘋果”的活動,向父母獻上一片孝心。2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽,凝聚愛國心,增進愛國情。                                      

 




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