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八年級思想品德簡明教案(上冊)
第三課時 教學內(nèi)容: 我愛你,中國 教學要求: 1、 認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。 2、 了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,教育學生自覺維護民族團結(jié)。 教學重點: 認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化 教學難點: 了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,教育學生自覺維護民族團結(jié)。 教學過程: 一、 引入新課。 二、 講授新課。 1、板書:我愛你,中國 一、可愛的祖國 2、看圖P14,完成練習。 2、學生互相交流。 3、閱讀課文,完成P15練習。 4、名回答。 5、閱讀P16材料,討論:通過中華文明的世紀回眸,我們能得出什么結(jié)論? 6、 共同歸納。 7、 讀課文,了解中華民族的燦爛文化: 文字、藝術(shù)、科技。 8、 板書:二、五十六個民族是一家 9、 齊唱:《五十六個民族是一家》的歌曲,感受樂融融的民族大家庭風采。 10、 閱讀課文。 11、 討論:熱愛祖國,我們應(yīng)該如何做? 12、小結(jié):通過本課的學習,你對祖國的歷史、文化、民族團結(jié)有何認識?學生共同總結(jié)。 13、作業(yè):熟讀理解課文。 第四課時 教學內(nèi)容: 我們都是龍的傳人 教學要求: 1、 懂得臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。 2、 理解我與祖國共命運。 教學重點: 認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。 教學難點: 理解我與祖國共命運。 教學過程: 一、 引入新課。 二、 講授新課。 1、 板書:我們都是龍的傳人 一、炎黃子孫一脈相承 2、 閱讀P21材料,討論:我如何理解海內(nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)?說一說自己的看法與同學分享。 3、 閱讀課文。 4、 各組代表發(fā)言,列舉史實,說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。 5、 朗讀課文,歸納:臺灣是中國的一部分。 6、 互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例,看誰講得好。 7、 板書:二、我與祖國共命運 8、 閱讀P23材料,討論:是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前? 9、 朗讀課文,共同歸納:愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。 10、 今天我們面臨的問題是什么? 11、 討論并回答。 12、 閱讀P25材料,討論:這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表”? 13、 師生共同歸納。 14、 面對當今世界,我們中學生應(yīng)該怎樣做? 三、 小結(jié):我們要適應(yīng)時代的要求,正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,銳意進取、自強不息、艱苦奮斗,把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學習。 四、 作業(yè):熟讀課文。 第五課時 實踐活動課 教學內(nèi)容: 你是怎么想的?說出來與同學們分享 教學要求: 通過學生的反思加強自我教育,增強學生孝敬父母的自覺性。 培養(yǎng)他們的愛國主義情感。 教學過程: 一、 圍繞調(diào)查反映出來的問題引導(dǎo)學生討論,為什么有許多同學連自己父母的生日都不知道?這說明了什么? 二、 學生回答。 三、 思考:我們應(yīng)如何關(guān)心父母、孝敬父母? 四、 閱讀材料,討論:他們身在國外,為什么還時刻惦念著祖國呢?他們的言行對自己有哪些啟示?我們?nèi)绾慰创M馊A人和學子這份報國心? 五、 作業(yè):1、開展一次“我為父母削蘋果”的活動,向父母獻上一片孝心。2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽,凝聚愛國心,增進愛國情。
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