- 相關(guān)推薦
《珍惜無價的自尊》的教學(xué)設(shè)計
《珍惜無價的自尊》的教學(xué)設(shè)計
一：教學(xué)目標(biāo)
1知識目標(biāo)
A、了解自尊的含義和表現(xiàn)。
B、在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
C、懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
2能力目標(biāo)
A、初步學(xué)會全面分析自己，評價自己。
B、學(xué)會運用正確的方法對待自身存在的缺點。
C、學(xué)會掌握尊重他人的方法。
3情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
A、不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂。
B、在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。
二：教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：對自尊的理解，教會學(xué)生如何尊重他人。
教學(xué)難點：對尊重他人和人格概念的理解。
三：課時建議
建議用2課時讓學(xué)生從多角度把握自尊的含義：在體驗中感悟什么是自尊，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，區(qū)別虛榮與自尊。
四：教學(xué)過程：
第一框 “自尊是人人都需要的”
�。ㄒ唬┘で閷�(dǎo)課
導(dǎo)入：四幅圖片（結(jié)合書本內(nèi)容香港回歸、北京申奧成功、神州五號上天、西氣東輸工程）
討論：回想起這些情景，你有怎樣的感受？
�。ǘ┟裰鲗�(dǎo)學(xué)
1、根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴(yán)和歡樂是怎么樣產(chǎn)生的？ 目的：通過對系列歷史事件的回顧來體會自尊心的滿足帶給人的快樂感受。 活動：自尊的人最快樂
2、 找一找：讓學(xué)生查找有強烈自尊者的典型事例或采訪身邊的有自尊心的人，發(fā)現(xiàn)有自尊的人才會快樂，自尊的人才會發(fā)現(xiàn)生活的美好，享受生活，引導(dǎo)學(xué)生走上樹立自尊，獲得快樂的成功之路。 如：居里夫人、周恩來、童第周、愛迪生、華羅庚等
3、舉例：馬斯洛——需要層次理論，指出尊重與被尊重是人的本能需要。 引出：自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊能使人體驗到快樂與感動。
4、想一想：
當(dāng)我的建議被老師采納的時候，我會覺得__________________。
當(dāng)我期末考試取得好成績或有很大進(jìn)步時，我希望老師、父母_________。
當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服參加同學(xué)聚會的時候，我希望_____________。
當(dāng)我給外地的游客指路，受到感謝與稱贊的時候，我會覺得__________。
說一說：在你的生活經(jīng)歷中，你覺得自己做的最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？
5、填一填：課本P5頁活動設(shè)計，填寫句子，體驗自尊與快樂。 （可以選擇其中的1、2項進(jìn)行）
讓學(xué)生在體驗中感受自尊的存在，以及由自尊帶來的快樂。每個人都有不如別人的地方，只要自己尊重自己，就可以通過努力，贏得別人的尊重。
6、議一議：“恥辱戒指”的故事可以給我們哪些啟發(fā)？
知恥是自尊的重要表現(xiàn)。知恥的人首先做到正確全面地看待自己，正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)。（在分析事例時，重點分析壞事可以轉(zhuǎn)變成好事，關(guān)鍵是如何正確地認(rèn)識自身的不足。對待自身的不足要敢于正視，要有勇氣改正，這是對自尊的有力維護。）
7、智慧泉：對待自身的不足要敢于正視，要有勇氣改正，這是對自尊的有力維護。你有哪些缺點呢?能否參照小明的方案將它們改造一下。 結(jié)合課本“幫小明制定改造方案”教師可在班上以小組討論的形式組織學(xué)生為自己制訂改造方案，然后在班內(nèi)交流。
活動過程：
�、賲⒄諘袠幼訛槊總�同學(xué)印制一張表格。
②組織學(xué)生填表。如果填寫有困難，可以分小組討論，然后再填寫。
�、劢處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，必要時要加以引導(dǎo)。
�、芴顚懲戤�，學(xué)生展開討論，在相互支持與鼓勵中找到自尊。
8、討論：P8頁三種情景，你認(rèn)為他們的言行反映怎樣一種心理？
是虛榮的表現(xiàn)。中學(xué)生在追求自尊帶來的滿足時，常常會陷入虛榮的誤區(qū)。虛榮的行為表現(xiàn)是追求表面上的榮耀、光彩。虛榮是扭曲的自尊心。 你能舉出身邊類似的事例嗎？ 通過活動多角度體驗自尊的含義 。
�。ㄈ┱n堂練習(xí)：（略）
（四）課堂小結(jié)：尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。愿我們知恥辱、不虛榮，共同感受自尊的快樂。
附：板書設(shè)計
什么是自尊——感受自尊的快樂
自尊是人人都需要的
知恥與自尊——自尊的表現(xiàn)：知恥
虛榮與自尊——自尊的誤區(qū)：虛榮
附：教學(xué)反思：
這一課我感到收獲較大的是通過課堂有效提問同學(xué)們對自尊含義有了以前所無法搞清的理解，自己也懂得今后應(yīng)怎樣做。通過本堂課的教學(xué)，我體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)首先必須是在一種心理感到很安全，思想很自由、很寬松，樂意進(jìn)取、樂意參與，情緒很高亢的狀態(tài)下進(jìn)行。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，首先就意味著改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。也就是說，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變首先要考察的內(nèi)容，就是課堂的教育氛圍、環(huán)境：學(xué)生是在什么樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的？教師會設(shè)計什么樣的教學(xué)問題？我覺得要做到以下三點：第一、教學(xué)問題設(shè)計要“趣”; 第二、教學(xué)問題設(shè)計要“懸”; 第三、教學(xué)問題設(shè)計的“巧”第四、教學(xué)問題設(shè)計的“精”。
【《珍惜無價的自尊》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
自尊的句子03-05
自尊的優(yōu)秀作文08-16
自尊優(yōu)秀作文08-24
自尊自愛作文05-16
關(guān)于自尊的作文06-02
誠信無價08-21
無價的作文05-05
親情無價08-25
親情無價02-18
母愛無價02-17