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《遵守學校紀律》的教案
《遵守學校紀律》的教案
活動概述
本活動是根據(jù)課程標準中“初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律”來設置的。紀律是對人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻谋ＷC，尤其在學校生活中，必須要有紀律的約束，才能保證學校各項活動的正常進行，也才能從小培養(yǎng)孩子們遵守紀律的好品質(zhì)。小學生剛剛?cè)雽W，要使他們適應學校生活，其中最重要的一點就是要引導他們初步認識到紀律的作用，并且能自覺遵守學校紀律。因此，本活動采用多種形式對學生進行遵守學校紀律的教育。
本次活動設有“活動”、“討論”、“評一評”等欄目，層次清楚，形式活潑。首先設計了兩個對比活動，通過對不同活動效果的體驗對比，使學生初步認識到遵守課堂紀律的重要性。然后引發(fā)討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀律？最后通過“評一評”進行辨析，既要鞏固學生的道德認知，又以點帶面，發(fā)散學生的思維，使學生認識到遵守課堂紀律還有很多方面：上課鈴響，馬上進課堂，上課要認真聽講，不打擾別人，注意聽別人回答問題等。接著用4 幅生動的插圖展示了小明因為不按時作息而遲到了的故事，引發(fā)學生思考：小明為什么遲到了？使學生認識到要按時作息，才能保證正常的學習秩序；做到不遲到，這也是遵守學校紀律的表現(xiàn)。然后引出討論：學校還有哪些紀律需要我們共同遵守？這個欄目提供了“站好路隊，不吃零食，有事、有病要請假”等學校紀律，從此引發(fā)學生結(jié)合學校實際了解學校的各項紀律。再接著是“評一評”：誰在遵守學校紀律方面做得好呢？可以夸自己，也可以夸別人，樹立榜樣，指導行為，起到激勵的作用。最后的“自我評價表”，是對自己遵守學校紀律行為的總結(jié)，也是對課堂教學的擴展；從而增強學生的自我約束力，養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。
教學目標
�。ㄒ唬� 知識目標
知道學校紀律的基本要求。
（二） 能力目標
養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。
�。ㄈ� 情感態(tài)度與價值觀
初步了解學校紀律的作用，激發(fā)學生產(chǎn)生自覺遵守學校紀律的愿望。
教學重點
養(yǎng)成遵守學校紀律的良好行為習慣。
教學難點
知道學校紀律的基本要求。
課時安排
兩課時
教學過程
第一課時
一、談話導入
1、同學們，平時上課都是老師先講，今天我們換個上法，把最先發(fā)言的權利交給你們。請同學們在一分鐘內(nèi)說說自己最想說的話。
2、學生自由活動，指名一個學生站在講臺跟前，聆聽，然后請指名的學生說說自己聽到同學們都說了些什么。
出示課件：大家都說話，誰說的話也聽不清。
3、請同學們安靜，讓一個學生朗讀兒歌，大家認真聽，并回答他讀的兒歌是哪首兒歌？自己是不是也會讀？
出示課件：一個人讀兒歌，聽得真清楚。
4、小結(jié)：同學們，打開課本第44 頁，第一幅圖是我們安靜后，一個同學讀兒歌的圖，大家聽得很清楚；第二幅圖是老師把發(fā)言權交給你們時，讓一個同學聆聽，結(jié)果這個同學誰的話也沒聽清楚。大家一起說說，老師上課同學們應該學哪幅圖上的活動呢？今天，我們一起討論討論，在學校應該遵守哪些紀律？板書：遵守學校紀律
二、活動1 遵守課堂紀律
1、出示課件，參與討論，說說上課應該遵守哪些紀律。
2、小結(jié)：大家安靜，不說話，才能聽清別人在說什么，如果同學都在說話，誰說的話一句話也不清楚，所以大家上課不能課堂上講話，這就是學校的紀律，課堂紀律，要求大家必須遵守的。此外還有其他的一些紀律，大家也該知道，比如上課不能遲到早退，隨意出去玩耍、上廁所，如有例外情況，可跟老師說明情況，請假再離開教室。課堂上不能打鬧，亂蹦亂跳，發(fā)言要舉手等等。
3、討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀律？如果我們上課都隨便說話、做動作、發(fā)言也不舉手等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，對老師講課還有同學們的學習會有什么影響？引導學生說出不遵守課堂紀律的害處。體會到遵守課堂紀律是愉快學習的保證。
三、評一評
1、大家一起看第45 頁，評一評；下面圖中的同學誰做得好？抽學生說一說。
2、學生找一找平時在課堂上的不良習慣，認識不足，想想如何糾正自己，主動地改正。
同學們一起參與，舉手發(fā)言，都談談今后自己怎樣遵守課堂紀律。
板書設計
12 遵守學校紀律
遵守課堂紀律 安靜
第二課時
一、活動2 看圖講故事
1、大家打開課本第46 頁，學生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了”。
2、提出問題；小明為什么遲到了？
3、指名學生回答提問。
4、小結(jié)：小明遲到，是因為看電視很晚導致的，我們不要像小明一樣上學遲到，要遵守學校的紀律，養(yǎng)成按時作息的好習慣。
5、同學們一起設計作息時間表，合理安排作息時間。
二、討論活動
1、認真看課本第47 頁，討論學校里還有哪些紀律需要我們共同遵守？
2、學生觀察圖片“放學應站好路隊”、“不吃零食”、“有事、生病要請假”。
3、結(jié)合實際談談自己學校需要遵守的其它紀律。例如；不能在樓道里大聲喊叫；下課后不能在教室辦公區(qū)玩耍；集會時認真聽，不隨意講話等。
4、讀《小學生守則》讓學生聽，了解學校的紀律。
三、評一評 說說誰在遵守學校紀律方面做得好？夸獎做得好的學生，鼓勵紀律不好的學生要改正，做個遵守紀律的好孩子。
四、做一做 大家打開第48 頁，用彩筆做一做，下面要求做到了就把小星星涂上自己喜歡的顏色。
五、擴展活動
給學生講故事“窗外飛來兩只麻雀”、“做好課前準備”、“按時上學的巴特”。
板書設計
12 遵守學校紀律
按時作息 養(yǎng)成好習慣
做遵守紀律的好孩子
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