思品教案－上學(xué)多么好

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：
　　1.知道自己是小學(xué)生了。
　　2.知道小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
情感：
　　喜歡學(xué)校生活，喜歡上學(xué)。

教學(xué)建議

教材分析：
　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“好好學(xué)習(xí)”德目中，教學(xué)內(nèi)容部分“學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)”和基本要求中“知道小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要愛學(xué)習(xí)”而設(shè)置的。
　　每年9月1日，我國都有一千多萬小學(xué)一年級新生跨入學(xué)校的大門。這是孩子們?nèi)松�的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此，他們告別了“以玩耍為中心”的生活，向“以學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變，對一個(gè)六七歲的孩子來說，是一個(gè)比較艱難的過程，是一件大事。如何使他們盡早喜歡學(xué)校，愿意到學(xué)校來上學(xué)，盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，是十分重要的。
　　入學(xué)第一課將給一年級新生留下深刻的印象。針對一年級新生對學(xué)校生活充滿希望，而又有些膽怯和緊張的心理特點(diǎn)，本課以孩子們喜聞樂見的形式，向?qū)W生展現(xiàn)學(xué)校生活的美好，吸引和激勵(lì)新生喜歡學(xué)校生活，促使他們愿意上學(xué)。

教法建議：
　　1． 本課插圖較多，在教學(xué)中，教師不要講得太多，要采用靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生自己感悟。教師可讓學(xué)生通過參觀、訪問等活動(dòng)來直接了解學(xué)校及學(xué)校生活，教師可作必要的講解，指導(dǎo)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生感悟，，使學(xué)生自己感悟到學(xué)校生活的可愛，從心里產(chǎn)生對學(xué)校生活的熱愛之情。
　　2． 在本課教學(xué)活動(dòng)中，教師要帶領(lǐng)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生參觀校園。在參觀中，教師要交待參觀目的和要求，使學(xué)生的注意力集中到教學(xué)要求的事物上，以保證參觀活動(dòng)切實(shí)達(dá)到目的。
　　3． 要注意從學(xué)校生活的實(shí)際出發(fā)。由于各校情況不同，教師要注意根據(jù)本校的實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)。
　　4． 教學(xué)中設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，教師組織活動(dòng)時(shí)，可以由側(cè)重點(diǎn)，不要平均使用力量。同時(shí)，為了保證活動(dòng)質(zhì)量，建議本課教學(xué)可與班主任的入學(xué)教育相結(jié)合。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)重點(diǎn)：
　　激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感，使他們知道自己是小學(xué)生了，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)，愛學(xué)習(xí)。
教育過程：
一、看一看。（使學(xué)生知道我上學(xué)了。）
　　1. 談話導(dǎo)入。
　　師：同學(xué)們，在幼兒園的時(shí)候，你們都是小朋友，可是從9月1日這天起，你們就不再是小朋友了。老師會(huì)稱呼你們什么呢？
　　提問：為什么稱呼你們小學(xué)生呢？
　　板書：上學(xué)
　　師：在9月1日那天，有許多小朋友和你們一樣，也成為了一名小學(xué)生。（出示小剛圖）看！他叫小剛，和你們一樣大，今年也上一年級，下面就讓他來給你們講講開學(xué)那天的事情吧！
　　出示投影片（看一看中圖）。
提問：
　�。�1） 你知道小剛為什么起得這么早嗎？你們猜他此時(shí)是什么心情？他為什么這么高興呢？
　�。�2） 爸爸媽媽、爺爺奶奶的表情和動(dòng)作說明了什么？
　　2. 小組交流：
　　開學(xué)那天自己心里是怎么想的？
　　自己的爸爸媽媽又是怎么做的？
　　3．小結(jié)：
　　從9月1日那天起，你們就已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了，不能整天只想著玩兒了，要背起小書包天天到學(xué)校去上小學(xué)。你們長大了，老師和你們的爸爸媽媽都為你們高興。
二、說一說。（使學(xué)生懂得上學(xué)真好。）
　　1．出示課件。（課件中的場景二。）
　�。�1）說一說：
　　小剛在校門口看到了什么情景？
　　老師是什么表情？你猜猜老師拉著小剛的手會(huì)說些什么呢？
　　校門口的大同學(xué)是怎么做的？這說明了什么？
　�。�2）全班交流：
　　開學(xué)那天，當(dāng)你背著新書包走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，看見了什么情景？說說自己當(dāng)時(shí)是怎么想的？
　�。�3）放視頻：（開學(xué)第一天校門口迎接一年級新同學(xué)的場面。）

板書：多么好
　　（4）小結(jié)：
　　學(xué)校里有親愛的老師、友好的同學(xué)，學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家非常歡迎你們。你們現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)大家庭中的一員了，老師祝賀你們。
　　2．出示課件。（課件中的場景三。）
　　（1）：
　　老師在做什么？猜猜此時(shí)小剛手捧課本會(huì)想些什么？
　　開學(xué)那天，當(dāng)你接過新書時(shí)又是怎么想的呢？
　�。�2）讓同學(xué)摸摸新課本。
　　（3）小結(jié)：
　　從上學(xué)的第一天起，每個(gè)小學(xué)生都有自己的課本，課本里有許多知識和做人的道理，你們要好好學(xué)習(xí)。
　　3．出示課件。（課件中的場景三。）
　　師：我們學(xué)校里有許多老師和同學(xué)，老師會(huì)教我們很多知識和本領(lǐng)，同學(xué)會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)和游戲，學(xué)校生活豐富多彩，可有趣了！現(xiàn)在老師就帶你們到學(xué)校里走一走、看一看。
　　4．老師帶同學(xué)參觀學(xué)校。
　　參觀操場。
　　我們的校園就像花園一樣美麗。每天清晨，我們都會(huì)看到國旗從這里升起，下課時(shí)，這里是我們生活的地方，花草樹木帶給我們清新的空氣，各種體育器材幫我們長高長大，　　校園、操場是我們大家成長的樂園。
　　參觀一些專用教室。
　　為了能使同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校專門開辟了這些專用教室，配備了很多先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備、器材，供大家使用。希望你們珍惜這么好的學(xué)習(xí)條件，多學(xué)知識、學(xué)好知識，長大為祖國建設(shè)出力。
　　參觀校榮譽(yù)室。
　　看！這些獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗都是我們學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)。你們是學(xué)校的主人，學(xué)校取得的這些榮譽(yù)也是你們的榮譽(yù)，希望你們今后也能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，使榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀越來越多，那時(shí)我們的學(xué)校就更可愛了。
　�。�1）全班交流：
　　我們的學(xué)校好不好？好在哪里？
　　說一說自己此時(shí)的心情？
　�。�2）小結(jié)：
　　我們的教室寬敞明亮；我們操場寬闊平坦；我們的老師親切和藹；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。學(xué)校這個(gè)大家庭多么溫暖呀！你們能在這個(gè)大家庭里生活，學(xué)習(xí)多快樂呀！看！上學(xué)多么好。
　　板書：（用紅筆再次描寫）多么好
　�。�3）學(xué)兒歌。
　　老師像媽媽，同學(xué)似姐妹，背起書包上學(xué)校，心里多么美。教室很明亮，操場真寬闊，捧起課本學(xué)知識，上學(xué)多么好。
板書兒歌
　　同學(xué)一邊拍手一邊學(xué)兒歌。
三、想一想。（使學(xué)生懂得學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。）
出示投影片。
　�。�1）提問：
　　圖上都畫了誰？說說他們在做什么？做得怎么樣？
　�。�2）小組交流：
　　自己的爸爸媽媽是干什么的？他們工作得怎么樣？
　　小學(xué)生的主要任務(wù)是什么？說說自己打算怎樣學(xué)習(xí)？
　　（3） 小結(jié)：
　　工人、農(nóng)民、解放軍和我們的爸爸媽媽都在認(rèn)真完成祖國交給的任務(wù)，我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這也是祖國交給我們的任務(wù)，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來才能建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國，為祖國出力。
四、唱歌總結(jié)，激發(fā)情感
　　1．出示投影片。
　　師：看！太陽露出了笑臉，花兒也在朝我們點(diǎn)頭微笑，同學(xué)們正邁著輕快的步伐高高興興地去上學(xué)。讓我們伴著這愉快的心情唱一曲《上學(xué)歌》吧！
　　2．放音頻。
　�。�1）師生同唱《上學(xué)歌》。
　　（2）師生邊唱邊跳《上學(xué)歌》。

板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　一、上學(xué)多么好

　　　　　　　　老師像媽媽， 教室很明亮，

　　　　　　　　同學(xué)似姐妹， 操場真寬闊，

　　　　　　　　背起書包上學(xué)校， 捧起課本學(xué)知識，

　　　　　　　　心里多么美。 上學(xué)多么好。

探究活動(dòng)

　　1． 老師帶同學(xué)參觀校園（可參觀操場、專用教室、學(xué)校榮譽(yù)室、老師辦公室、傳達(dá)室。）
　　2． 到校長辦公室請校長給同學(xué)們講講學(xué)校的歷史，說些激勵(lì)同學(xué)們的話。
　　3． 回家給爸爸媽媽講講上學(xué)第一天的感想，讓爸爸媽媽記下來，留作個(gè)人小檔案的資料。
　　4． 請家長協(xié)助，為自己建立一本成長冊，里面可以放自己寫的感想、也可以放照片。
　　5． 請家長協(xié)助，為自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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