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講禮節(jié)的教學(xué)設(shè)計
講禮節(jié)的教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入新課
1．提問：
同學(xué)們，你到別人家做過客嗎？做客時要注意什么？你是怎樣做的？
2．小結(jié)：
同學(xué)們到別人家做客時都很注意，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┲匾淖饔媚�？我們來學(xué)習(xí)第七課 。
板書課題：七
二、講明觀點
1．師：
同學(xué)們都愿意做一個彬彬有禮的人，懂得一些日常生活中的禮節(jié)常識，知道在各種場合怎樣表現(xiàn)出對別人的尊敬，是很必要的。小青就是一個的學(xué)生。
2．學(xué)文明理
�。�1）提問：小青是怎樣的？
�。�2）演示課件一（課文第二至六自然段）
�。�3）學(xué)生回答問題。（小青運用的禮節(jié)課參考教參上的內(nèi)容）
�。�4）從這個故事中你知道有什么好處嗎？
板書：增進友誼 受人歡迎 受人尊敬
�。�5）師：同學(xué)們經(jīng)常遇到的場合，除了就餐外，還有到別人家做客、參加集會、觀看演出等等，在不同的場合有不同的禮節(jié)。
討論：
�、儆^看演出時有哪些禮節(jié)？
�、谂c別人交談時有哪些禮節(jié)？
③參加集會時有哪些禮節(jié)？
�、芘c外國友人交往時有哪些禮節(jié)？
�。ㄕf明：判斷學(xué)生討論的結(jié)果是否正確可以參考教參。）
（6）小結(jié)：在待人接物中注意遵循禮節(jié)，就會使對方感到愉快，產(chǎn)生好感，愿意與你交往，也有利于辦成事情；反之，就會使對方不快，甚至厭惡。
三、鞏固練習(xí)
1.完成練習(xí)“說一說”。
做揮手、握手、拍手的規(guī)范動作，說說各代表什么含義？
參考答案：揮手表示告別；握手表示友好或告別；拍手表示歡迎、感謝、贊成等。（說明：本課的擴展資料也可以作為參考答案）
2.完成練習(xí)“議一議”
有人說禮節(jié)是客套，我們只要好心好意待人就行了，不用講什么禮節(jié)。你對這個問題怎么看？
小結(jié)：并不是一種客套，他是人與人、社會交往過程中，必須遵循的禮節(jié)，它標(biāo)志著一個人的文明程度。
3.完成練習(xí)“演一演”
遇到下面情況，你怎么說？怎么做？請演示一下：
�。�1）老師請你上臺領(lǐng)獎。
�。�2）把幾個同班同學(xué)介紹給你的好朋友。
學(xué)生討論后現(xiàn)場模擬表演。
五、總結(jié)
師：是講禮貌的具體表現(xiàn)，它能增進人與人的友誼，的人會受到人們的歡迎，受人尊重，給人留下美好的印象。希望同學(xué)們都努力做一個的人。人們常說：禮節(jié)是一封通向四方的推薦書。愿同學(xué)們都能手持禮節(jié)這封通行四方的推薦書，在今后的與人交往的過程中，交往順利，成為受人歡迎、受人尊敬的人。
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