PEP Primary English Book5 Unit 5 My New Room Teach

 

教學(xué)內(nèi)容

PEP小學(xué)英語第五冊(cè)Unit5 My New Room PartA

二基本教學(xué)理念和教學(xué)方法

讓學(xué)生成為學(xué)的主體，以積極向上的精神獲得更多的知識(shí)，而不是填鴨的教學(xué)來完成任務(wù)。

讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在課堂上如何運(yùn)營(yíng)教具，多媒體來活動(dòng)完成教學(xué)，不僅提高學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

三設(shè)計(jì)思路

以新課程為指導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)力求以學(xué)生為主體，從學(xué)生本身具備的各種能力入手，讓學(xué)生通過合作來體驗(yàn)語言，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的快樂。采用“任務(wù)型“教學(xué)，使學(xué)生在此過程中發(fā)展各種語言運(yùn)用能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)知目標(biāo)

A掌握下列單詞和詞語：end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B能聽懂會(huì)說課文中的問句：Is this your bedroom?

C會(huì)用簡(jiǎn)單的句子介紹自己的家：I have a…in my room.

2思想情感目標(biāo)

A創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

B營(yíng)造寬松，和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語

五教學(xué)重點(diǎn)

A掌握四會(huì)單詞：end table,closet,curtain,trash bin,mirror.

B會(huì)用“Is this your bed room?”“I have…in my room”來和其他同學(xué)交流

六教學(xué)難點(diǎn)

A,air-conditioner的讀音

B,四會(huì)單詞的讀寫

教學(xué)步驟

Step 1 Warm-up

1、Free-talk:T:How are you?

S1:I’m fine.Thank you.

T:What’s your name?

S2:My name is…

T:Nice to meet you.

S:Nice to meet you,too.

2、用課件呈現(xiàn)已學(xué)的一首chant

Say a chant together:I have a pencil.Me too.

I have a book.Me too.

I have a ruler.Me too.

I have a bag.Me too.

Step 2 Presentation

1、Show Ss six photos of kitchen.

T:I have six photos of kitchen. Do you know which one is my kitchen. You can ask me: Is this your kitchen?

Who can have a try?

S1：Is his your kitchen?

T:No,it isn’t,

S2:Is this your kitchen?

T:Yes,it is.You‘re so clever.

（設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了Is this your…這一句型。）

2、Read the sentences together:Is this your kitchen?

Is this your bathroom?

Is this your bedroom?

3、Show Ss a picture of my bedroom.by CAI

T:Look at my new bedroom.Is it nice? I have a bed in my room. What else do I have? Look. I also have a curtain.(Read the word“curtain”together.)

T:Can you spell“curtain”?Let’s spell it together c-u-r-t-a-i-n

(通過課件來呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的單詞)

4、Play a game:T say“curtain”loudly then the Sssay“curtain”quietly.

(因本課單詞較難,故設(shè)計(jì)了一個(gè)”大小聲”的游戲,讓學(xué)生在快樂的氣氛中鞏固了新學(xué)的單詞.)

5、Let’s chant.

I have a mirror in my room.

I have a curtain in my room.

I have a end table in my room.

I have a closet in my room.

(用快慢兩種節(jié)奏來說這個(gè)Chant，學(xué)生興趣高漲，活躍了課堂氣氛)

Step3 Consolidation

1、Show Ss some pictures, for example: TV, sofa, bed, table, computer and soon. Let them make their own chant.

Invite some Ss to chant.

2、Show Ss a frame.Invite some Ss to tick and introduce their own room.

 

Name

Annie

　

　

　

　

　

　

　

End table

√

　

　

　

　

　

　

　

mirror

√

　

　

　

　

　

　

　

air-conditioner

　

　

　

　

　

　

　

　

Trash bin

√

　

 

　

　

　

　

　

TV

√

 

 

　

　

　

　

　

curtain

√

　

　

　

　

　

　

　

computer

　

　

　

　

　

　

　

　

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