Whats the time, please? Lesson 57

教學目標

　　學習詢問時間的方法，并能就課文內容進行表演。

本課重點

　　掌握Give it to…和詢問及回答時間的基本句型“What’s the time？It’s…”

本課難點

詢問及回答時間。

教師教法

借用實物引出新詞，設置情景教授新句型。

教學用具

　　錄音機，投影儀，圖片，一個包、幾件顏色各異的衣物等。

教學過程

Step 1 Revision

　　1．用實物或圖片復習有關衣物，學習用具和顏色的單詞。

　　1）出示八張顏色卡與學生對話。

　　T：What colour is it？

　　S：It’s red／blue／yellow／black…

　　2）教師將準備好的包拿出來，包內裝有幾件顏色各異的衣物，分別搭在講臺邊上，問：“Look at the clothes．The are on the clothes line．Whose clothes are they？What colour are they？”讓同桌兩人就此談論1分鐘，并叫2－3組起來表演問答。

　　2．復習教室內物品名稱及文具名稱，然后讓學生做談論誰的物品的“Chain drill”，然后可讓2－3組學生起來做，賽一賽哪組又對又快。

　　 ：What’s this？

　　 ：It’s a pen．

　　 ：Whose pen is it？

　　 ：It’s mine. (to SC) What’s that？

　　 ：It’s an erase．

　　 ：Whose eraser is it？

　　 ：It’s hers．

Step 2 Presentation

　　拿一個表，問學生 What’s this? 介紹新詞“watch”。然后看著表說：What’s the time? 告訴學生幾點了，并把時間的數字寫在黑板上。接著指著自己的手表說，Look, I have a watch. It’s new. Is it nice? What colour is it? 把watch 這個單詞寫在黑板上，待學生會讀這個單詞后，對一個學生說，Can you look after my watch? 轉而向另一個學生說，Please give my watch / it to 某某（剛才那個學生）。把give … to寫在黑板上，通過動作讓學生猜是什么意思。再用其它同學的手表或衣物、學習用具等，反復練習句型Can you look after … 和 give it to … 及其答語。

Step 3 Look，listen and repeat

　　SB Part1 把書上的第一幅圖用投影打在屏幕上，放錄音，學生邊看圖邊聽，接著再投影其它幾幅圖。

Step 4 Read and act

　　把學生分成5人一組，分角色表演本課的4段對話內容。

Step 5 Practice

　　復習數字1-60。然后在黑板上寫出一些時間，如：7:10, 7:25, 8:30, 9:50, 11:45 等。（也可用鐘表或卡片）然后提問：What’s the time? 或What time is it ?注意學生容易說成What’s time要反復練習。

Step 6 Consolidation

　　1．聽寫。將正確答案寫在幻燈片上，聽寫后先找?guī)讉�學生念出自己的，再出示正確答案。

　　A：Whose watch is this?

　　B：It’s mine．

　　A：Oh. That’s nice. Is it new？

　　B：Yes，it is．

　　A：You must look after it, Give it to Mr Hu．

　　B：OK．

　　2．Chain drill讓每組第一名同學拿起后面一位同學的一樣東西，模仿上述對話進行操練，并一直進行下去看哪組又快又正確。

　　Sa：（to B）Whose is this eraser/ pencil/ book…？

　　Sb：Is it a white / blue/ red…one？

　　Sa：Yes，it is．

　　Sb：I think it’s mine. Yes, it is．

　　Sa：Here you are．

　　Sb：Thank you very much. (to C) Whose is this book/ cup…？

　　Sc：Is it a…？…

　　3. Do workbook.

Step 7 Exercises

I．英漢互譯

　　1. a nice new watch _____　2. 把它給胡先生______

　　3. fifty – seven ______　4. 大約四點三十分______

　　5. go and ask Li Lei. _____　6. 照看我的手______

　　7. Let me see. _______　8. 在家______

II．補全對話

　　A: ____________ me, what’s the __________, please?

　　B: ____________ me, see. Oh, _________ seven forty – five

　　A: I __________ go to school.

Step 8 Homework

　　1．將本課單詞和詞組讀熟背會。

　　2．依照Part 1的對話，口頭建立一個對話。

　　3．將Workbook Ex．l和Ex．2做在作業(yè)本上。

　　4．準備一個帶指針的鐘面。

　　5．讓每位學生都準備至少20張時刻卡，表示不同時間（如：7：15；1：3o等）。

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