Who stole the necklace教學(xué)設(shè)計方案

Who stole the necklace教學(xué)設(shè)計方案

教　具: 計算機、投影儀、所提供的PPT文檔

教學(xué)目標(biāo):

　　1.　理解故事的情境和邏輯線索。

　　2.　進一步鞏固語法知識：The Attributive Clause　定語從句

教學(xué)安排：本單元第66課和67課的課文是一幕短劇。講述了格林太太項鏈丟失后，發(fā)現(xiàn)是鸚鵡模仿劫犯的行為將項鏈取走的。此設(shè)計方案將這兩課一起進行講解。

教學(xué)步驟:

一、復(fù)習(xí)

看影片，復(fù)習(xí)上一課的對話和定語從句的句型：

　　•　The man who is smoking.

　　•　The woman who is feeding the chicken.

　　•　The boy who is watering the flowers.

　　•　The man who is painting the house.

二、導(dǎo)入

向同學(xué)們展示關(guān)于課文的問題，讓他們帶著這些問題去觀看課文的動畫或影片。

　　•　Who noticed that Polly was missing? When was the last time they saw her

　　•　Why did the inspector think it was very strange

　　•　Who stole Mrs Green’s necklace

　　•　How did the parrot learn to speak like a robbe

三、展現(xiàn)

　　展示影片，然后播放動畫Who stole the necklace。引導(dǎo)學(xué)生做聽力練習(xí)和問答練習(xí)。

四、練習(xí)

觀看課文的動畫，熟悉課文內(nèi)容后，看展示劇情過程的一組圖片。再講解相關(guān)的詞匯用法等知識。最后可根據(jù)這組圖，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文。圖片提供如下十幅：

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