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Whats the time, please二

時間：2022-08-17 02:26:09 七年級英語教案我要投稿

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Whats the time, please（二）

What's the time, please（二）

Lesson 58 教學(xué)設(shè)計方案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會兩種時間表達(dá)法，正確運用to 和 past.

　　本課重點

　　掌握句型What’s the time？It’s…及時刻表達(dá)法。

　　本課難點

　　掌握不同時刻的不同表示法：整點，幾點零幾分，幾點幾十分，幾點幾十幾分以及如何用past和to表示時間。

　　學(xué)法引導(dǎo)

　　1．教師教法：用教具鐘介紹不同的時間，設(shè)置不同情景來教授回答時間的不同方式。用自編對話的方式鞏固練習(xí)。

　　2．學(xué)生學(xué)法：本課主要通過替換練習(xí)讓大家熟悉時間的說法，整點要有“…o’clock”表示，十五分鐘和半個鐘頭分別用quarter和half這兩個分?jǐn)?shù)來表示；當(dāng)時間超過半點時，用to來表示：如twenty to nine（九點差二十，八點四十），時間不到半點則用past如：a quarter past nine（九點一刻）注意，to前面的時間不得超過half，但“十點半”可以說（或ten thirty）．

　　教學(xué)用具

　　鐘表，簡易鐘表，投影片，錄音機等。

　　教學(xué)步驟

　　Step1 Revision

　　1找兩組同學(xué)表演上節(jié)課學(xué)的對話。

　　2復(fù)習(xí)數(shù)字1—99

　　Step2 Presentation

　　教師看著自己的手表說：What’s the time? Let me see. It’s about (時間). It’s time to have our English class. We are late. 把It’s time to …和late 寫在黑板上，可讓學(xué)生先猜一猜什么意思，必要時加以解釋。然后把Lesson 58課第一部分的圖片用投影打出來，可用以下問題提問：What’s the time? (圖中時間) Who are they? (Tom and his mother) Where is Tom? Is he late for school?

　　Step3 Listen and act.

　　SB Part1 Students listen to the tape and repeat. Then practice in pairs

　　Step4Presentation

　　教師指著鐘表問學(xué)生：What’sthetime?或Whattimeisit?讓學(xué)分別讀出每個時間，如：7:05, 7:15, 7:20, 7:30, 7:45, 同時教學(xué)整點鐘的讀法（o’clock）。待學(xué)生熟練掌握此種時間表達(dá)法后，再用自制的簡易鐘表，教學(xué)用past 表達(dá)時間的方法，教師先指著鐘表說：It’s eight o five. It’s five past eight.把它寫在黑板上，待學(xué)生讀熟后，拔到不同的時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時教 a quarter past 和 half past。要讓學(xué)生清楚看到，用past 時，分針始終在1—30分鐘內(nèi)。用同樣方法教學(xué)用to 表達(dá)時間的方法。最后讓學(xué)生總結(jié)出to 和past表達(dá)時間的方法。教給學(xué)生順口溜，加強記憶。

　　Step 5 Listen and say

　　Ss listen to the tape and repeat. 然后做問答練習(xí)。

　　Step 6 Ask and answer

　　學(xué)生分組做第三部分問答練習(xí)，在學(xué)生問答的同時，用投影片依次打出每個時間的兩種表達(dá)法，讓學(xué)生加深印象。

　　Step 7 Consolidation

　　I．用英語表達(dá)下列時間（兩種方法）

　　1. 1: 45 _______________________ ________________________

　　2. 2: 20 _______________________ ________________________

　　3. 4: 55 _______________________ ________________________

　　4. 12: 15_______________________ ________________________

　　5. 10: 30 ______________________ ________________________

　　6. 9: 03________________________ ________________________