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Could you help me, please? Lesson 68-2
Lesson 68一、教學(xué)內(nèi)容
1．單元復(fù)習(xí)。
2．學(xué)習(xí)元音字母a及字母組合al，ay的發(fā)音；練習(xí)單詞重音。
二、教具
錄音機(jī)；在本課出現(xiàn)的音標(biāo)卡片。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)本單元主要句型(參照上課教案)。
2．教師出示音標(biāo)卡片，學(xué)生認(rèn)讀。講解本課第一部分中元音字母a及字母組合al，ay的發(fā)音。放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。指導(dǎo)學(xué)生參閱書后附表中發(fā)音和拼法中有關(guān)以上發(fā)音情況的介紹及例詞。
3．放單詞重音部分錄音。教師扼要解釋重音符號(hào)。學(xué)生跟錄音讀兩遍。
4．放課文第三部分錄音。教師先提一個(gè)問(wèn)題：Where is the skirt?
放錄音一至兩遍，學(xué)生回答問(wèn)題。教師解釋對(duì)話中生詞及短語(yǔ)含義。再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。
5．指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(17)，并提醒學(xué)生觀察所給的形容詞，每?jī)蓚�(gè)可互為反義詞。
6．做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。(可作為家庭作業(yè)布置)
7．小測(cè)驗(yàn)
1)聽(tīng)寫本單元要求四會(huì)的單詞及重點(diǎn)句型；2)教師重復(fù)在第67課中布置的小場(chǎng)景，要求學(xué)生選其中之一編寫一個(gè)小對(duì)話。
四、交際用語(yǔ)
1．What about…？ ……好不好？／怎么樣？
這是一種征求意見(jiàn)或表示詢問(wèn)的表達(dá)法，在口語(yǔ)中使用得十分普遍。使用時(shí)，要有相應(yīng)的上下文或情景。例如：
A：Can you carry the box? 你能搬動(dòng)這箱子嗎？
B：Oh, it's too heavy, I can't carry it. 噢，太重了，我搬不動(dòng)它。
A：What about the one over there? 那邊的箱子怎么樣？
B：OK. I think I can. 好，我想能搬動(dòng)。
在口語(yǔ)中，我們還經(jīng)常聽(tīng)到：What about you？你呢？例如：
1)I don't have a watch. What about you? 我沒(méi)有手表，你呢？(說(shuō)話人表示詢問(wèn)。)
2)I'd like some apples. What about you? 我想吃點(diǎn)蘋果，你呢？(說(shuō)話人表示征求對(duì)方的意見(jiàn)。)
2．本單元出現(xiàn)了一些“請(qǐng)求幫助”和“提供幫助”的用語(yǔ)，現(xiàn)在我們來(lái)小結(jié)一下。
1)當(dāng)你請(qǐng)求別人幫助時(shí)，可以說(shuō)：
Could you help me, please? 你能幫我的忙嗎？
或者，直接請(qǐng)求對(duì)方幫你做某件事。例如：
Could you take the box to the classroom? 你能把這個(gè)盒子拿到教室去嗎？
2)當(dāng)別人幫助你時(shí)，應(yīng)該說(shuō)一些表示感謝的話語(yǔ)。例如：
Thank you very much. 非常感謝。
Thanks a lot. 多謝。
3)當(dāng)你要向別人提供幫助時(shí)，可以說(shuō)：
Let me help you. 讓我來(lái)幫你。
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