- 相關(guān)推薦
Could you help me, please? Lesson 67-2
Lesson 67一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．句型： 1)復(fù)習(xí)祈使句； 2)This bag is too big/heavy/full.
3．日常交際用語(yǔ)：繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)請(qǐng)求及提供幫助的用語(yǔ)。
二、教具
錄音機(jī)等。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)前兩課所學(xué)的詞匯及句型。教師可為學(xué)生設(shè)計(jì)幾種情景，要求學(xué)生給出正確恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)。
T：如果你看到別人需要幫助時(shí)，說(shuō)什么？你需要幫助時(shí)，如何請(qǐng)求幫助？如何表示謝意等。也可利用一些書(shū)包等實(shí)物，讓同學(xué)到前面做類(lèi)似上一課的小表演。
2．打開(kāi)書(shū)，學(xué)生看圖。教師介紹本課詞匯(利用圖片或動(dòng)作演示)。
3．放課文錄音。分段放，學(xué)生跟讀兩至三遍。
4．教師在前面布置幾個(gè)小場(chǎng)景，分別請(qǐng)學(xué)生表演。
場(chǎng)景1) 請(qǐng)一位小個(gè)子同學(xué)搬動(dòng)大紙箱，讓一個(gè)大個(gè)子同學(xué)從他身邊路過(guò)，引出以下對(duì)話：
S1：This box is too heavy. I can't carry it. could you help me, please?
S2：OK. Let me help you carry it.
S1：Thanks.
S2：You're welcome.
場(chǎng)景2) 用一個(gè)書(shū)包，裝滿了書(shū)。讓一個(gè)小個(gè)子同學(xué)再拿一本書(shū)往里裝，引出以下對(duì)話：
S1：This bag is too full. I can't put the book into the bag.
S2：OK, put the book over there.
5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
6．布置作業(yè)
1)抄寫(xiě)生詞、練習(xí)朗讀本課對(duì)話；2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、交際用語(yǔ)
The box is too heavy. 這個(gè)箱子太重了。
句中too是副詞，表示：太……，通常放在形容詞前。例如：
The sweater is too small. 這件毛衣太小了。
需要注意的是，too還表示“也”的意思，經(jīng)常放在句末，應(yīng)該加以區(qū)別。例如：
A：How are you? 你好嗎？
B：Fine, thank you. And you? 很好，謝謝。你呢？
A：I'm fine, too. Thank you. 我也很好。謝謝。
【Could you help me, please? Lesson 67】相關(guān)文章：
《Kill Me Heal Me》經(jīng)典語(yǔ)錄04-12
ME VS ME_750字09-04
英語(yǔ)作文：me08-11
小學(xué)英語(yǔ)作文：This is me11-04
This is me小學(xué)英語(yǔ)作文06-30
DICKINSONS BECAUSE I COULD NOT STOP FOR DEATH04-16
Mainly revision Lesson 78教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
ME英語(yǔ)作文6篇08-11