Unit 30 Mainly revision-Lesson 118

Lesson 118 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　一、教學(xué)要點(diǎn)

　　1．復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

　　2．日常交際用語(yǔ)：復(fù)習(xí)有關(guān)購(gòu)物（Shopping）的用語(yǔ)。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；一些食物的圖片（建議：在圖片后面放些張貼膠以便可以張貼在黑板上）

　　  三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　Step 1. revision

　　值日生報(bào)告。

　　教師復(fù)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法和區(qū)別。教師展示一些食物的圖片如面包， 肉，雞蛋，蘋果等等，先讓學(xué)生說(shuō)出這些圖片的名稱并且學(xué)生口頭上拼寫，教師在黑板上板書出單詞bread, meat, egg, apple…教師再引導(dǎo)學(xué)生指出哪些食品是可數(shù)或不可數(shù).教師可以讓學(xué)生根據(jù)圖片將食品歸類（請(qǐng)部分學(xué)生上講臺(tái)把圖片張貼在相應(yīng)的表格里）。板書如下：

可數(shù)名詞

不可數(shù)名詞

　　教師提問(wèn)學(xué)生：T: Can I have some meat?

　　S: Yes , How much/ many do you want?

　　Step 2. Read and act.

　　1．教師在播放錄音之前向?qū)W生提問(wèn)：

　　T: What do they see in the shop?教師播放錄音兩遍，讓學(xué)生跟讀。指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題

　　S: rice, bread, milk, cakes, tea and so on.教師解釋and so on 的意思和用法。

　　教師給幾分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自行練習(xí)對(duì)話，有條件的話，讓部分學(xué)生進(jìn)行對(duì)話演示教師予以講評(píng)。

　　2．教師也可以在教室布置一個(gè)小的場(chǎng)景。在講臺(tái)上放好畫有食物的圖片以及一些學(xué)習(xí)用具。請(qǐng)幾組學(xué)生到前面表演售貨員與顧客之間的對(duì)話。

　　3. 教師講解對(duì)話中出現(xiàn)的語(yǔ)言點(diǎn)

　　could I have some carrots? 這里have相當(dāng)于buy（買）有時(shí)還可以表示“借用”“吃喝”如：

　　May I have a piece of paper, please?

　　I’d like to have a cup of tea.

　　And so on 意思是“等等”，常用作不再列舉某些事例，只能位于句末如：

　　I like to make some foreign friends, like Jim, Tom, Mike, Jack and so on.

　　Work in groups分組練習(xí)

　　意思是“分成若干小組”類似有：discuss in groups(分組討論)，read and act in groups(分組朗讀和表演)

　　Step 3. ask and answer

　　教師提問(wèn)個(gè)別學(xué)生

　　T: Your pencil looks nice. How much is it?

　　S: 2 yuan.

　　T: Oh, it is so cheap.

　　T: Your clothes is very beautiful. How much is it?

　　S: 30 yuan.

　　T: It is maybe expensive.

　　教師通過(guò)與學(xué)生的對(duì)話，演示詢問(wèn)價(jià)格的句型how much is…?指導(dǎo)學(xué)生回答it is cheap /expensive.

　　教師示范對(duì)話后讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容，自編一段對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話操練。

　　Step 4. word puzzle

　　教師組織學(xué)生根據(jù)圖片提示完成看圖猜字練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)課文中提供的食物圖片完成單詞的填寫。教師給學(xué)生若干分鐘的時(shí)間完成，并檢測(cè)她們的答案。

　　Step 5 Exercises

　　指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。要求學(xué)生用筆頭形式完成

　　Step 6 Homework

　　布置作業(yè)1）抄寫生詞，朗讀本課對(duì)話；2）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

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