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《Unit 23 Mainly revision-Lesson 89》

時間:2022-08-17 00:18:29 七年級英語教案 我要投稿
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《Unit 23 Mainly revision-Lesson 89》 教學設(shè)計

Lesson 89 教學設(shè)計示例(一)

《Unit 23 Mainly revision-Lesson 89》 教學設(shè)計

一、教學內(nèi)容

  1.復習表示請求、征求意見用語。

  2.復習可數(shù)名詞的復數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法。

二、教具

  錄音機;與本課替換詞匯有關(guān)的圖片。

三、課堂教學設(shè)計

  1.值日生報告。

  2.教師出示有關(guān)食物等圖片,復習這些詞匯(可借用第73、74、75課的插圖)。

  3.放課文錄音。教師先板書問題:

  How many bottles of orange would Mr Green like?

  放錄音一遍,學生回答黑板上的問題。再放錄音,學生跟讀兩遍。

  4.學生兩人一組,練習本課第2部分Make an interview。提示學生就雙方的實際情況進行問答。

  5.利用107頁上所列出表格,教師可允許學生就周圍同學的相關(guān)情況進行提問,并做一些記錄。數(shù)分鐘后,教師請幾位同學介紹自己周圍的同學情況。

  6.布置作業(yè)

  1)完成練習冊習題;2)溫習174頁有關(guān)名詞的內(nèi)容。

 

 

Lesson 89 教學設(shè)計示例(二)

●Teaching Objectives

  復習關(guān)于飲食的單詞、交際用語及一些常用短語。

●Main Points

  Do you have …? Could I have …? I like …

●Difficult Points

  應用所學知識,來訂餐、點餐或敘述個人的飲食習慣.

● Teaching Aids

  a tape-recorder, cards,  pictures, slide projector

● Teaching Procedure

Step 1 Revision

  Free talk (ask and answer some questions) .

Step 2  Presentation

  通過讓學生討論“怎樣邀請別人用餐”導入新課。

Step 3 Part 1 Read and act

  1. Listen to the tape.

  2. Read after the tape.

  3. Read the dialogue.

  4. Act the dialogue.

  5. Make a similar dialogue.

Part 2 Make an interview

  1. Listen to the tape.

  2. Fill in the blanks:(出示幻燈片)

Peggy’s breakfast

her favourite sports

   

Jimmy’s breakfast

the thing he likes to do

   

  給出相應答案。

  3.引導學生熟悉使用這些交際用語。

  4.讓學生分組讀對話(可先給2分鐘準備)。

Step 4  Workbook

  Do Ex.1   通過填寫對話,使學生注意習慣用語的用法。

  讓學生兩人一組進行對話練習。

Step 5  Summary

  讓學生歸納、總結(jié)本課重點復習內(nèi)容,培養(yǎng)他們良好的學習方法和動腦習慣。

Step 6  Homework

  Do Ex.3 學生自編一個相似的對話。

Writing on blackboard


Lesson 89

  1 Can I get you something to. ..?

  2 What would you like?

  3 talk with

  4 What about you?

  5 What s your favourite   sport?

  6 be good at

 

 

 

 

Lesson 89 教學設(shè)計示例(三)

● Teaching aims

  1.掌握“四會”單詞、詞組,同時記憶“三會”詞組,了解詞義和用法。

  2.掌握下列交際用語,并掌握其正確的語音、語調(diào),在合適的語言環(huán)境中能夠?qū)W以致用。

  3.掌握現(xiàn)在進行時的陳述句、疑問句及其答語。

● Key points

  1.掌握“四會”單詞、詞組。

  2.掌握并靈活運用日常交際用語。

● Difficult points

  1.掌握一般現(xiàn)在時的陳述句、疑問句及其答語。

  2.掌握邀請及其回答的習慣用語。

● Teaching methods

  復習法、情景教學法、歸納法。

● Teaching aids

  投影儀、微機、圖片、投影片課件Lesson 89教學演示.ppt。

● Teaching procedures

Step 1  Revision

  Revise the word “have” and the Present Continuous Tense.

Step 2  Presentation

  展示動畫《Talk about food and drink.swf》中的listening的場景,回答問題后,展示其他的對話情境,播放順序根據(jù)學生的接受水平而定。

Step 3  Read and act

  1. 每個對話在展示時,都先隱藏文字聽聲音,讓學生說出對話的大意。

  2. 給出文字,學生理解對話的內(nèi)容后,分別跟讀、朗讀。

  3.引導學生熟悉使用這些交際用語,靜音狀態(tài)下,讓學生看動畫,演示對話內(nèi)容。

  4.讓學生分組讀對話(可先給2分鐘準備)。

Step 4  Consolidation

*根據(jù)場景Interview的對話,填寫表格Fill in the blanks:

Peggy’s breakfast

her favourite sports

   

Jimmy’s breakfast

the thing he likes to do

   

    *用some或any完成下列句子。

  1. I have ____milk here, but I don’t have ____tea.

  2. —Would you like ____ cakes? —Two, please.

  3. Is there ____food on the table?

  4 .Can I have ____meat? Sony, you can’t. There isn’t____.

Answers: 1. some, any 2. some 3. any 4. some, any

Step 5  Summary

  讓學生歸納、總結(jié)本課重點句型,培養(yǎng)他們良好的學習方法和動腦習慣。

  Can I get something to drink?

  What would you like?

  Could I have a glass of orange juice?

  Here you are.

  What about you?

  Do you have a big breakfast?

  That’s all.

  I have some fruit for breakfast.

  What’s your favourite sport?

  I like swimming, and I am good at basketball.

Step 6  Exercises

翻譯下列短語:

  1.一籃子蘋果__________   2.一瓶果汁__________   3.吃的東西__________

  4.他最喜歡的運動_______  5.中國茶__________     6.與…交談__________

  7.幾片面包__________     8.擅長于……__________  9.對……太難__________

  10.聽音樂__________

  Answers: 1. a basket of apples  2. a bottle of juice  3. something to eat  4. his favourite sport  5. Chinese tea  6. talk with( to)…  7. some pieces of bread  8. be good at…  9. be hard for…  10. listen to music


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