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Unit 3 My birthday第一課時(shí)

時(shí)間:2022-08-16 23:57:54 六年級英語教案 我要投稿
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Unit 3 My birthday第一課時(shí)

 

  教學(xué)重點(diǎn)

  能夠聽、說、讀、寫12個(gè)月份,及其縮寫形式。

  能用“When is your birthday?”詢問對方的生日,并能用“My birthday is in ….”來表達(dá)自己的月份。

  能用英文表達(dá)一年中的四季,并了解四季的劃分。

  教學(xué)難點(diǎn)

  能正確朗讀12個(gè)月份,并能默寫。

  能結(jié)合所學(xué)語言點(diǎn)開展對話。

  課前準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的年歷、聲音和課件。

  2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

  四、教學(xué)過程

  Warm—up(熱身)

  活動一:唱一唱

  教學(xué)參考時(shí)間:3分鐘

 、 教師播放歌曲“What's your favourite season?”。

  ② 學(xué)生跟唱,邊唱邊作每個(gè)季節(jié)相應(yīng)的動作。

  活動二:說一說

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

  ① 教師將歌曲定格在春季的圖片上,而后問學(xué)生“What season is it?”。學(xué)生回答“spring”,如果沒有學(xué)生能答出,教師再次播放歌曲。

  ② 請學(xué)生用“I like spring/autumn …..”說一說自己喜歡什么季節(jié)。

  Presentation(新課呈現(xiàn))

  活動三:學(xué)一學(xué)

  教學(xué)參考時(shí)間:7分鐘

  ① 教師拿出事前準(zhǔn)備的年歷,逐月用英語介紹,讓學(xué)生初步接觸了解12個(gè)月份的英文表達(dá)方法。

  ② 教師翻到某一月,向?qū)W生介紹說:“My birthday is in ….”,并在當(dāng)月畫上一個(gè)大的生日蛋糕,讓學(xué)生理解“birthday”的意思。而后詢問學(xué)生:“When is your birthday?”。

 、 學(xué)生課件,教師點(diǎn)擊12個(gè)月份的英文單詞,播放其發(fā)音。學(xué)生可重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己生日的月份,而后說一說:“My birthday is in ….”。

  ④ 教師再次播放單詞錄音,學(xué)生根據(jù)自己的情況或喜愛,重點(diǎn)學(xué)習(xí)三、四個(gè)月份。

 、 請若干名學(xué)生做小老師,教大家他會的月份,其他學(xué)生學(xué)習(xí)

  活動四:問一問

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

 、 學(xué)生看課件,出示28頁中的第一幅圖(兩個(gè)小男孩對話),教師指著黑皮膚的小男孩問:“Do you want to know when his birthday is? Please ask him.”。

 、 教師鼓勵(lì)學(xué)生用“When is your birthday?”來進(jìn)行提問,當(dāng)大部分學(xué)生都能提問后,教師點(diǎn)擊小黑孩的對話窗,讓學(xué)生聽后回答。

  ③ 請學(xué)生問自己的好朋友,或是他不知道誰的生日去進(jìn)行提問。

  如:A: Hello, Jack. When is your birthday?

      B: My birthday is in July. And you?

      A: In April.

  Let’s play(趣味操練)

  活動五:Let’s play

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

 、 教師說一個(gè)月份,請學(xué)生說出它的下一個(gè)月份。

 、 全班分成男生隊(duì)和女生隊(duì)。男生隊(duì)派一名代表說月份,女生說出中文;男生說中文,女生說出相應(yīng)的英文。而后互換,評出優(yōu)勝隊(duì)。

 、 教師出示26頁第一幅圖,但展示時(shí)不出示月份及其英文。請學(xué)生猜一猜每幅圖是哪月,教師問:“What months are they?”。學(xué)生指著一幅圖說:“It’s ….”,說對了教師則點(diǎn)擊此圖,出示月份及英文。

  活動六:Let’s start

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

 、 展示26頁第一幅圖,請學(xué)生把12個(gè)月份按四季劃分。

  ② 教師把四月畫在春季后,請學(xué)生說一說還有哪幾個(gè)月是春季。教師點(diǎn)擊課件spring后,顯現(xiàn)答案:三條線分別連著3、4、5月份。

 、 教師播放對話錄音,請學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話。而后請學(xué)生用“My birthday is in ….”說一說自己是哪個(gè)季節(jié)生的。

  Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展)

  活動七: Group work

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

 、 教師發(fā)給學(xué)生一個(gè)表格,讓學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,問問組員都是幾月份的生日。

 、 教師提問一個(gè)組:“How many birthdays are there in January/May …?”,學(xué)生根據(jù)小組的調(diào)查表進(jìn)行回答。

 、 請若干名學(xué)生詢問其他組的調(diào)查結(jié)果。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果說一說全班在一月份生日的有多少人,二月份的有多少人…。

  活動八:做一做

  教學(xué)參考時(shí)間:5分鐘

  教師帶領(lǐng)學(xué)生完成活動手冊A部分中的第1題和第3題。

  五、板書:

Unit 3 My birthday

  January (Jan.)  February (Feb.)  March (Mar.)

  April (Apr.)  May  June

  July  August (Aug.)  September (Sept.)

  October (Oct.)  November (Nov.)  December (Dec.)


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