- 相關推薦
Unit 5 Look at the monkeys第五課時
教學重點：
1、 學習詢問她/他/它們在做什么及回答：What are they doing? They are…
教學難點：
1、能夠在實際情景中正確運用所學對話。
課前準備：
教師準備錄音帶Let’s chant, Let’s try, Let’s talk。
教師準備十張單詞卡片：flying, swimming, walking, running, jumping.
教師準備Let’s learn/B和Let’s talk/B部分的掛圖。
教學流程圖：
教學過程：
Warm up （ 熱身）
活動一：唱一唱
教學參考時間：2分鐘
�。�1）教師播放歌曲Animals, Animals Are Everywhere, 學生聽錄音進行表演唱。
（2）教師放A部分的歌謠的錄音，學生聽錄音，邊做邊有節(jié)奏地說唱。
活動二：滾雪球
教學參考時間：3分鐘
�。�1）教師出示Let’s learn A, B部分的圖片，讓學生做問答練習：What is it doing? It’s… What are the …doing? They are..
�。�2）教師請一名學生用一句話敘述圖片內(nèi)容，第二名學生要在此基礎上再加一句。如：The tiger is running. The pandas are climbing.依次類推。可以分小組進行。
2、Presentation （新課呈現(xiàn)）
活動三：試一試
教學參考時間：5分鐘
（1）教師出示let’s learn A, B部分的單詞卡，讓學生拼讀單詞，并用動作表示出中文意思。
�。�2）讓學生看書，聽錄音完成Listen and tick。
�。�3）教師核對答案。
�。�4）讓學生模仿錄音，做問答練習。
活動四：情景對話
教學參考時間：8分鐘
�。�1）教師讓學生聽Let’s talk部分的錄音并回答問題：What are the elephants doing? What are the monkeys doing? 學生回答問題后，教師再分別指著猴子和大象問：What are they doing? 讓學生回答：They are…
�。�2）教師播放錄音，讓學生跟讀對話。
�。�3）教師把B部分Let’s learn, Let’s try 和Let’s talk中的圖片結合起來，出示給學生看。讓學生兩人一組做對話練習。
�。�4）讓學生展示他們所做的對話。
活動五：說一說
教學參考時間：6分鐘
�。�1）教師給學生出示一些有關人們在做事情的圖片，讓學生做問答練習What are they doing? They are watching TV/sing/dancing/walking/running…。
�。�2）讓學生看本單元的主情景圖，朗讀圖中的句子并分角色表演。
3、Let’s play ( 趣味操練 )
活動六：尋寶
教學參考時間：5分鐘
�。�1）教師課前在教室里藏好一些動物和人物的圖片。
�。�2）給全班學生一分鐘時間尋找。
（3）請找到圖片的學生根據(jù)圖片上的人物或動物正在做的動作表演對話。
活動七：猜一猜
教學參考時間：5分鐘
�。�1）教師一只手拿一張圖片，另一只手用白紙遮住圖片，一邊慢慢抽動白紙，一邊問：What are the…s doing? 學生用They are…猜圖片中的內(nèi)容。
�。�2）猜對的學生上臺主持游戲。
�。�3）教師也可以在白紙上剪幾個圓洞蓋在圖片上，慢慢移動白紙的位置讓學生猜白紙下面圖片的內(nèi)容。
�。�4）也可以分組利用詞卡做該游戲。
4、Consolidation and extension （鞏固與擴展）
活動八：練一練
教學參考時間：5分鐘
（1）活動手冊Ask and write. 讓學生看一看兩個表格，找規(guī)律做問答，然后再把表格中所缺單詞寫出來。
�。�2）活動手冊Let’s find out.讓學生仔細觀察兩幅圖找出不同的地方，并用英語表達出來。
活動九：小結
教學參考時間： 1分鐘
本課我們學習了如何詢問他、她、它們正在做什么What are they doing? 及回答：They are…
5、板書
Unit 5 Look at the monkeys
【Unit 5 Look at the monkeys第五課時】相關文章：
英語unit5教案11-07
音樂5a unit3教學反思03-17
unit 4教學反思02-22
三年級unit 5英語教案04-26
四下 Unit 5 Free Time Lesson 1教學設計09-25
英語五年級上冊unit5教案05-15
三年級英語UNIT 5教學反思02-09