下學(xué)期 Recycle 1第三課時(shí)

　教學(xué)重點(diǎn)：

　　問(wèn)答中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份或季節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確表達(dá)中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份或季節(jié)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　資源中心的相關(guān)素材。

　　12個(gè)月的單詞卡片。

　　學(xué)生搜集中外重要節(jié)日及部分中外名人的生日所在的月份。

　　教師準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)日及部分中外名人的圖片或音像資料片。

　　教師課前準(zhǔn)備Let’s find out 2的配圖畫好春、夏、秋、冬四個(gè)方框。

　　錄音：Listen and number。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Warm up （熱身）

　　活動(dòng)一    復(fù)習(xí)單詞 

　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

　�。�1）教師播放Let’s chant部分的歌謠，學(xué)生聽一遍后跟唱。

　�。�2）出示帶有各個(gè)月份特征的單詞卡片。學(xué)生看圖說(shuō)出單詞，并一起拼讀其縮寫形式。

　　幫助學(xué)生在有節(jié)奏的說(shuō)唱中鞏固記憶單詞，為在后面活動(dòng)中學(xué)生能夠熟練應(yīng)用作鋪墊。

　　活動(dòng)二   復(fù)習(xí)句子

　　教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

　　（1）師生同唱Let’s chant部分歌謠“When Is Your Birthday？”。

　�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生看歌謠下面的翻滾過(guò)山車的動(dòng)畫，師生進(jìn)行問(wèn)答，如：When is the rabbit’s birthday？ It’s in May. 等。教師示范后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行Pair work，也可以展開競(jìng)賽的形式進(jìn)行“連鎖問(wèn)答”。

　　鞏固有關(guān)生日問(wèn)答的語(yǔ)句，為L(zhǎng)et’s find out 1的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　Presentation （新知呈現(xiàn)）

　　活動(dòng)三   名人生日

　　教學(xué)參考時(shí)間：6分鐘

　　（1）請(qǐng)學(xué)生分別展示在課前搜集的資料，談一些名人的事跡；教師鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)做得好、知識(shí)面廣的學(xué)生。

　�。�2）教師出示圖片和資料簡(jiǎn)單介紹Let’s find out 1中的6個(gè)人物，學(xué)生閱讀資料后，教師提問(wèn)：When is...’s birthday？學(xué)生完成Let’s find out 1的表格：（答案）

Name

Birthday

Einstein

March 14^th，1879

Madam Curie

November 7^th，1867

Thomas Edison

February 11^th，1847

Isaac Newton

January 4^th，1643

Lu Xun

September 25^th，1881

Chen Jingrun

May 22^nd，1933

　　通過(guò)查詢一些名人的生日，學(xué)習(xí)他們的事跡；同時(shí)鞏固月份單詞的拼寫。

　　活動(dòng)四  中外節(jié)日

　　教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

　　教師接著剛才的話題，說(shuō)：Einstein’s birthday is in March. March is in spring. So Einstein’s birthday is in spring. 師生可進(jìn)行如下對(duì)話：

　　T：Which season is January in？

　　S：It’s in winter.

　　教師在課前畫好的winter方框里填入January，依次問(wèn)答其它的月份并板書。

　　通過(guò)生日的話題將月份和季節(jié)聯(lián)系起來(lái)，為L(zhǎng)et’s find out 2的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　�。�2）教師展示各個(gè)節(jié)日的圖片，學(xué)生分別說(shuō)出節(jié)日名稱。如：展示南瓜燈和孩子們挨家挨戶要糖果的場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生做出反應(yīng)，說(shuō)：It’s Halloween. 教師問(wèn)：When is Halloween？學(xué)生回答：It’s in October. 教師說(shuō)：October is in fall. So Halloween is in fall. 板書Halloween在fall的方框里。

　　復(fù)習(xí)節(jié)日名稱，找到節(jié)日所在的季節(jié)，為下面的歸類練習(xí)進(jìn)行了鋪墊。

　�。�3）學(xué)生四人一組，將節(jié)日按季節(jié)分類，完成下面的表格：

 

In China

In other countries

Spring

   

Summer

   

Autumn

   

Winter

   

　�。�4）每組匯報(bào)一項(xiàng)內(nèi)容，如：There are ...holidays in spring in China. They are ...

　　3 、Let’s play  （趣味操練）

　　活動(dòng)五   找單詞

　　教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

　　在下面表格中找出12個(gè)月單詞的縮寫，完成下面的練習(xí)：

h

d

j

f

h

d

i

k

n

r

i

e

k

a

u

g

a

n

o

q

d

c

b

P

e

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y

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s

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n

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v

e

x

b

l

n

u

z

y

v

w

p

h

c

z

e

n

o

v

w

x

t

b

　　________ , _________ , __________ are in spring.

　　________ , _________ , __________ are in summer.

　　________ , _________ , __________ are in autumn.

　　________ , _________ , __________ are in winter.

　　活動(dòng)六  站隊(duì)報(bào)數(shù)

　　教學(xué)參考時(shí)間：3分鐘

　　（1）每次活動(dòng)5人參加，教師口令：Line up！ Attention，please！

　　                                 ....., you are the first.

　　                                 ...... , you are the last.

　　                                 ...... , stand in front

of .....and behind ....

　�。�2）學(xué)生根據(jù)教師的口令迅速找到自己的位置，然后報(bào)數(shù)：I’m the first.(second / third / fourth / fifth)

　　復(fù)習(xí)序數(shù)詞。

　　4、Consolidation and extension  （鞏固和擴(kuò)展）

　　活動(dòng)七  聽力練習(xí)

　　教學(xué)參考時(shí)間：4分鐘

　　教師播放Listen and number錄音3遍，第一遍學(xué)生聽，第二遍排序，第三遍檢查。

　　錄音內(nèi)容如下：

　　I usually get up early on my birthday. I eat breakfast and go to school. I take candy to my class. After school, I go home and play computer games. It is usually very hot. In the evening, my family goes to the beach. We have a big dinner and eat a birthday cake and ice-cream. Then we swim. What season is my birthday in?

　　活動(dòng)八  談生日

　　教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

　�。�1）請(qǐng)學(xué)生朗讀Listen and number部分排列好的句子。

　�。�2）啟發(fā)學(xué)生模仿Listen and write部分內(nèi)容，從月份、季節(jié)和當(dāng)天的活動(dòng)等方面說(shuō)說(shuō)自己的生日。

　　活動(dòng)九   練一練

　　教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)手冊(cè)P30—10：找出幾個(gè)人物角色的生日，并填入方格，看誰(shuí)完成得又快又正確。

　�。�2）兩人共同完成活動(dòng)手冊(cè)P30—11：

　　讀問(wèn)題；

　　商討答語(yǔ)；

　　填寫答案。

　　五、板書

Recycle   1    （3）

Spring：     February   March       April

Summer：     May        June        July

Autumn：     August     September   October

Winter ：    November   December    January 

（以上單詞可以一圖片的形式出示）

  探究活動(dòng) 查找資料的探究活動(dòng) 　　探究?jī)?nèi)容：搜集名人的生日和事跡。 　　探究目的：鞏固月份的單詞以及日期的表達(dá)，了解更多的名人事跡，學(xué)習(xí)值得敬佩的方面。 　　探究形式：學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、或上圖書館查相關(guān)的資料 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1．生課外查閱更多的名人生日以及他們的事跡。 　　2．查到的內(nèi)容講給大家聽，課上互相交流。 小采訪的探究活動(dòng) 　　探究?jī)?nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行小型的采訪活動(dòng) 　　探究目的：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力 　　探究形式：全體學(xué)生 　　活動(dòng)特點(diǎn)：此項(xiàng)活動(dòng)以采訪的形式進(jìn)行�？梢酝瑢W(xué)之間互相采訪，也可以指定一部分學(xué)生當(dāng)被采訪者，另一部分學(xué)生當(dāng)記者圍繞“喜歡什么季節(jié)以及原因”的話題進(jìn)行采訪。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　1．教師給學(xué)生規(guī)定需采訪的內(nèi)容：What’s your favourite season? Why? 　　2．教師手拿麥克風(fēng)，以記者的身份進(jìn)行自我介紹后，去采訪某一個(gè)學(xué)生。 　　3．請(qǐng)學(xué)生模仿教師的示范，繼續(xù)進(jìn)行此活動(dòng)。

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