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Unit2 My days of the week第五課時

時間:2022-08-16 23:48:20 五年級英語教案 我要投稿
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Unit2 My days of the week第五課時

一、教學重點

  本課時需要重點掌握句型:What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework, read books and Watch TV. 要求學生能在真實情景中運用。

  二、教學難點

  本課時的難點是正確運用新學的詞組和句型談論學習和生活實際。另外, Let's try部分內容較多且易混淆,教師要注意引導學生仔細看圖,細聽錄音,獨立完成聽音圈圖的練習,為對話的教學進行鋪墊。

  三、課前準備

  1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本課時的八張單詞卡。

  2.教師準備相關媒體的播放設備,如錄音機、投影儀、幻燈片等。

  3.教師和學生共同準備有關周末活動的照片。

  4.教師準備一些相關的文化背景資料。

  四、教學過程

  1.Warm-up(熱身)

 。1)新編歌謠大比拼。讓學生就上一課所學的歌謠,進行改編匯報演出,評選出最佳創(chuàng)意獎。

 。2)使用第二、四課時學過的單詞和句型進行日常口語練習,內容可參考如下:

  A: What do you have on Mondays?

  B: I have math on Mondays. What do you have on Tuesdays?

  C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?

  D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?

  …

  A: What do you do on Saturdays?

  B: I often do homework.

  …

  2. Presentation(新課呈現(xiàn))

  (1)在口語操練之后,教師可詢問學生的周末安排,然后出示本課時Let’s try 部分的圖片,讓學生根據(jù)圖上內容,說一說這些人物的周末活動。

  (2)聽錄音,完成聽音圈圖的練習。錄音內容如下:

 、  Mike: What do you do on Saturdays?

  Chen Jie: I often read books and watch TV.

  Mike: Great!

  What does Chen Jie do on Saturdays?

  ② John: What do you do on Sundays?

  Mike: I often play football.

  John: Me too.

  What does Mike do on Sundays?

 。3)Let’s try 部分在聽覺上,感知新句型。在此基礎上,教師讓學生觀看教學VCD或結合掛圖聽錄音,學習Let’s talk部分的對話?啥嘁龑麄冞M行替換關鍵詞組造新句的練習。

 。4)聽錄音,跟讀對話。兩人一組讀對話。

  3.Let’s play (趣味操練)

 。1)Pair work

  朗讀對話之后,讓學生結合自己的實際情況在同桌之間結對交流。然后完成Pair work部分的問卷調查,交流各自的周末活動。設計更多的周末活動在小組里進行交流。

  (2)Let’s check

  播放錄音,讓學生按照錄音內容做練習,對本單元的重要語言進行階段性評價。錄音內容如下:

 、  Boy: What day is it today?

      Girl: It’s Tuesday.

 、  Girl: What do you have on Mondays?

      Boy: We have math, Chinese and music.

 、  Girl: What do you do on Saturdays?

      Boy: I often do my homework.

 、  Boy: What do you do on Sundays?

      Girl: I often play football.

  4.Consolidation and extension(鞏固與擴展)

   (1)       讓學生做B Let’s talk部分的活動手冊配套練習。
 

  

  (2)Good to know

  此部分為選學內容,要求學生了解西方國家一些沒有固定日期的節(jié)日。如每年五月的第二個星期日是母親節(jié),父親節(jié)在每年六月的第三個星期日,美國的感恩節(jié)在每年十一月的第四個星期四,而加拿大的感恩節(jié)卻在每年十月的第二個星期一。我國現(xiàn)在也有人接受這些節(jié)日,特別是母親節(jié)和父親節(jié),教師在講到這兩個節(jié)日的來歷時要注意培養(yǎng)學生尊敬長輩的品質。

  5. 小結

  句型:What do you do on Saturdays / Sundays?I often do homework, read books and Watch TV.

  教案點評:

  本課時通過聽、讀等活動來學習句型What do you do on Saturdays / Sundays? I often do homework, read books and Watch TV. 側重聽力和口語的相關訓練。在口語操練之后,進行聽力部分,Let's try中的兩組對話難度不大,且與talk部分相近?芍苯幼鐾曷犃,播放talk的錄音,讓學生想想聽到了什么?可重復聽幾次,再由老師復述,給出本課重點內容。在學生練習過后,可通過小組調查活動和check檢測知識的掌握程度,學生也可通過此練習鞏固新知識。


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