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Unit 2 My schoolbag第五課時(shí)

時(shí)間：2022-08-16 23:17:15 五年級(jí)英語(yǔ)教案我要投稿

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教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.

　　2．詞匯：heavy, 50以內(nèi)的數(shù)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．名詞復(fù)數(shù)發(fā)音

　　教具準(zhǔn)備：

　　1．書(shū)包、鉛筆盒、蠟筆、卷筆刀、書(shū)等學(xué)習(xí)用具

　　2．教材相配套的教學(xué)課件［Unit 2 Let’s talk/B］

　　3．教材相配套的教學(xué)錄音帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬嵘恚瘡�(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1．復(fù)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)字

　　Let’s chant：教師播放上一課時(shí)Let’s chant部分的錄音，讓學(xué)生邊唱邊拿出相應(yīng)的書(shū)本，并用手勢(shì)表示數(shù)字。

　　游戲：讓學(xué)生按照教師規(guī)定的順序從1數(shù)到50，下一個(gè)學(xué)生要能接上前一個(gè)學(xué)生所說(shuō)的數(shù)字。但有個(gè)要求：逢二和二的倍數(shù)不能說(shuō)。如想增加點(diǎn)兒難度教師可以要求不說(shuō)的數(shù)字更多些或者更大些。

　�。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation）

　　1．教師出示Unit2, Let’s learn/B的教學(xué)掛圖，問(wèn)學(xué)生：What’s on the teacher’s desk?

　　學(xué)生會(huì)回答：English books, picture-books and story-books.教師再進(jìn)一步問(wèn)：How many English books/picture-books/story-books? 學(xué)生會(huì)答出：thirty, forty, fifty.教師先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)thirty English books, Forty picture-books, fifty story-books.再啟發(fā)學(xué)生用Thirty English books, forty picture-books and fifty story-books來(lái)回答What’s on the teacher’s desk?

　　2．教師讓學(xué)生用此方法回答：What’s in the schoolbag/pencil-case/classroom/picture?讓學(xué)生兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。

　　3．教師手中拿著一個(gè)書(shū)包說(shuō)：My schoolbag is heavy.一邊說(shuō)一邊用動(dòng)作和表情讓學(xué)生理解heavy一詞。讓學(xué)生猜意思并教讀單詞heavy。

　　4．教師出示兩張畫(huà)有書(shū)包的圖片，說(shuō)：These are Zhang Peng and Amy’s schoolbags.并讓學(xué)生猜一猜What’s in their schoolbag?

　　5．讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。［Unit 2 Let’s talk/B］

　　6．讓學(xué)生再看2遍課件后完成下列表格。

Story-book

Picture-book

Pencil-case

Eraser

Ruler

Crayon

Sharpener

Pencil

Zhang Peng

Amy

　　要求：在與對(duì)話內(nèi)容相符的空格內(nèi)打“√” ，并填寫(xiě)好相應(yīng)的數(shù)量。

　　7．核對(duì)答案。看表格回答問(wèn)題：What’s in Zhang Peng’s schoolbag? What’s in Amy’s schoolbag?

　　兩人一組，一個(gè)扮演Zhang Peng，一個(gè)扮演Amy。做What’s in it?的問(wèn)答。

　　8．當(dāng)兩個(gè)學(xué)生做完上述問(wèn)答時(shí)，教師問(wèn)其中的一個(gè)學(xué)生：Is your schoolbag heavy? 一邊說(shuō)一邊用動(dòng)作給以提示，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出My schoolbag is heavy. 教師再問(wèn)另一個(gè)學(xué)生同樣的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出My schoolbag is heavy, too。教師多叫一些學(xué)生來(lái)回答。

　　9．讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀模仿。（使用相配套的教學(xué)錄音帶）

　　10．三個(gè)人一組進(jìn)行對(duì)話表演。

　�。ㄈ┤の恫倬� （Practice）

　　游戲：對(duì)話表演賽

　　教師讓學(xué)生根據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話，然后讓學(xué)生到教室前表演他們自己所編的對(duì)話，選出最佳劇本獎(jiǎng)和最佳演員獎(jiǎng)。

　　Group work：小調(diào)查

　　教師讓學(xué)生兩人或三人一組，學(xué)生也可自愿結(jié)對(duì)或組成小組進(jìn)行對(duì)話，模仿教材Group work部分的活動(dòng)內(nèi)容，做問(wèn)答練習(xí)：How many … do you have? I have… 調(diào)查他人的書(shū)本、文具的數(shù)量。教師可提示學(xué)生在問(wèn)問(wèn)題時(shí)，可做小小變化，如增加long, short及顏色等形容詞。然后學(xué)生將結(jié)果報(bào)告教師，教師和學(xué)生一起統(tǒng)計(jì)全班每樣文具共有多少。

　�。ㄋ模┱n堂評(píng)價(jià)(Assessment)

　　做活動(dòng)手冊(cè)第二單元的B部分練習(xí)3：Listen and write。

　　1 學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖中教師和學(xué)生在做什么、說(shuō)什么。

　　2 讓學(xué)生聽(tīng)錄音做練習(xí)。

　　3 再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相互核對(duì)答案，最后進(jìn)行自我

　　評(píng)價(jià)。

　�。ㄎ澹⿺U(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　Let’s sing

　　1=E 2/4

　　Book and Pencils

　　5 6 6 5 4 | 3 4 5 | 2 3 4 | 3 4 5 |

　　How many books do you have, do you have, do you have?

　　5 6 6 5 4 | 3 4 5 | 2 5 | 1 — ||

　　How many books do you have, big and small?

　　教師可讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的單詞來(lái)替換歌詞。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　 Unit 2 My schoolbag

　　My schoolbag is heavy.

Story-book

Picture-book

Pencil-case

Eraser

Ruler

Crayon

Sharpener

Pencil

Zhang Peng

Amy

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　先通過(guò)兩個(gè)游戲復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的50以內(nèi)的數(shù)詞。然后教師出示本課時(shí)Let’s learn部分的教學(xué)掛圖，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答問(wèn)題，說(shuō)出對(duì)話中出現(xiàn)的主要內(nèi)容。接著，教師拿出一個(gè)書(shū)包引出My schoolbag is heavy.一句，并用動(dòng)作和表情幫助學(xué)生理解heavy的意思，再出示兩張書(shū)包的圖片過(guò)渡到Let’s learn部分的學(xué)習(xí)。在學(xué)生看了2遍課件后讓學(xué)生完成一個(gè)表格，統(tǒng)計(jì)一下Zhang Peng 和 Amy的書(shū)包中各有些什么物品，從而理清了對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生掌握了talk部分的內(nèi)容后，通過(guò)對(duì)話表演賽的形式發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和積極主動(dòng)性。學(xué)唱歌曲《Book and Pencils》活躍課堂氣氛，又鞏固了所學(xué)。

拼單詞的探究活動(dòng)

　　探究?jī)?nèi)容：拼單詞。學(xué)生能夠根據(jù)給出的字母，拼出本課單詞bag, pencil, pen。

　　活動(dòng)目的：訓(xùn)練學(xué)生拼寫(xiě)單詞的能力，

　　活動(dòng)方式：小組之間進(jìn)行比賽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用彩色紙做成字母e, b, g, p, n, c, l, a, i 并發(fā)給每個(gè)小組一套。

　　2、讓學(xué)生在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)給出的字母拼出單詞。

　　3、計(jì)時(shí)結(jié)束后，教師讓各組同學(xué)說(shuō)出所拼單詞，

　　4、哪個(gè)小組拼出的單詞最準(zhǔn)確，哪組獲勝。

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