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Welcome back to school 第三課時(shí)

時(shí)間:2022-08-16 22:49:58 四年級(jí)英語(yǔ)教案 我要投稿
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Welcome back to school 第三課時(shí)

【課題】Unit 1 Welcome back to school

  【教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文字母Aa, Bb, Cc,能夠按正確筆順對(duì)字母進(jìn)行描紅。

  能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)apple, ant, boy, bag, Coke, coffee,。

  【教學(xué)難點(diǎn)】印刷體與手寫(xiě)體的區(qū)別; It’s an apple. An的用法。

  【教具準(zhǔn)備】

  教材相配套的Let’s say, Let’s chant 的視頻和動(dòng)畫(huà)課件。

  A B C 的字母卡片。

  【教學(xué)過(guò)程

  (一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

  1.師生做日常口語(yǔ)練習(xí):

     A: Hi, I’m…I’m from…

     B: Hi, I’m…I’m from…

     A: Nice to meet you.

     A: Nice to meet you, too.

  2.請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let’s talk的對(duì)話。

  3.學(xué)生模仿Let’s practise A部分介紹自己。

 。ǘ┏尸F(xiàn)新課(Presentation)

  1.學(xué)習(xí)字母Aa和單詞ant, apple。

     1)教師播放A Let’s say的動(dòng)畫(huà)課件,讓學(xué)生跟讀模仿。

     2)教師用鼠標(biāo)指著螞蟻和蘋(píng)果問(wèn)學(xué)生:What are these?

     3)教師用鼠標(biāo)分別點(diǎn)擊螞蟻和蘋(píng)果,讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)單詞的發(fā)音。

     4)讓學(xué)生用英文回答這兩樣?xùn)|西的名稱(chēng)。

     5)教師教讀單詞ant, apple

     6) 教師問(wèn):你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母嗎?

     7)教師出示字母卡,讓學(xué)生辨別字母Aa的大小寫(xiě)。

     8)教師在四線三格中按筆順書(shū)寫(xiě)字母,讓學(xué)生仔細(xì)觀察后,做書(shū)空練習(xí)。

  2.學(xué)習(xí)字母Bb和單詞boy, bag。

  教師用鼠標(biāo)指著男孩和書(shū)包問(wèn)學(xué)生:Can you tell me the words in English? (學(xué)生已學(xué)過(guò)這兩個(gè)單詞)

  教師可糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音,讓學(xué)生模仿動(dòng)畫(huà)跟讀單詞。

  教師問(wèn):誰(shuí)知道這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是什么?學(xué)生回答:b。

  教師出示字母卡,讓學(xué)生辨別字母Bb的大小寫(xiě)。

  教師在四線三格中書(shū)寫(xiě)字母大小寫(xiě)B(tài)b。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后,做書(shū)空練習(xí)。

  3. 學(xué)習(xí)字母Cc和單詞Coke, coffee。

      1)教師出示課件,讓學(xué)生說(shuō)出英文單詞。(第一冊(cè)書(shū)中已學(xué)過(guò))

      2)教師讓學(xué)生說(shuō)出這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是Cc。

      3) 教師出示字母卡,讓學(xué)生辨別字母Cc的大小寫(xiě)。

      4)教師在四線三格中書(shū)寫(xiě)字母大小寫(xiě)Cc,并讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。

  4.讓學(xué)生先仔細(xì)觀察活動(dòng)手冊(cè)上字母Aa-Cc的筆順,然后描紅字母。教師在教室中巡視,及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5.讓學(xué)生看該部分的視頻課件跟讀模仿。

  6.播放Let’s chantA的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。

  7.讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠,同時(shí)可用手打節(jié)奏。

  (三)趣味操練(Practice)

  游戲1:看誰(shuí)拿得快

  教師可將字母Aa, Bb, Cc的大小寫(xiě)字母打亂順序分別貼在黑板上,然后請(qǐng)兩組學(xué)生,每組5名出列。教師報(bào)一個(gè)字母,讓每組的第一個(gè)學(xué)生快速地跑近黑板,將該字母的大寫(xiě)與小寫(xiě)分別取下。先拿到正確的大小寫(xiě)字母卡的小組為勝者,可獲一分。計(jì)算最后結(jié)果,給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲2:拼圖說(shuō)單詞

  教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊,然后讓學(xué)生分小組進(jìn)行拼圖比賽。拼出后讓學(xué)生說(shuō)出單詞以及該單詞的第一個(gè)字母。拼出圖形加一分,說(shuō)對(duì)單詞加一分,說(shuō)出字母加一分,最后看哪個(gè)小組得分最多,哪個(gè)小組就取得勝利。

 。ㄋ模⿺U(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

  出示以Aa, Bb, Cc字母為首字母單詞卡片,問(wèn)學(xué)生:What’s this?(學(xué)生也許認(rèn)識(shí)其中一些單詞,這時(shí)教師引導(dǎo)他們用完整的句子回答。)學(xué)生回答:It’s an apple…It’s a bag….

  板書(shū)設(shè)計(jì):               

Unit 1     Welcome back to school

  上課前打好的四線三格,在課堂上隨講隨寫(xiě)的字母Aa, Bb, Cc


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