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數(shù)學(xué)教案-已知三角函數(shù)值求角
【教學(xué)課題】: 已知三角函數(shù)值求角
【教學(xué)目標(biāo)】: 了解反三角函數(shù)的定義,掌握用反三角函數(shù)值表示給定區(qū)間上的角
【教學(xué)重點(diǎn)】: 掌握用反三角函數(shù)值表示給定區(qū)間上的角
【教學(xué)難點(diǎn)】: 反三角函數(shù)的定義
【教學(xué)過(guò)程(www.gymyzhishaji.com)】:
一. 問(wèn)題的提出:
在我們的學(xué)習(xí)中常遇到知三角函數(shù)值求角的情況,如果是特殊值,我們可以立即求出所有的角,如果不是特殊值(
(1)包含銳角;(2)具有單調(diào)性;(3)能取得三角函數(shù)值域上的所有值。
顯然對(duì)
二.新課的引入:
1.反正弦定義:
反正弦函數(shù):函數(shù)
對(duì)于
(1)
(2)
(3)
即:
反正弦:符合條件
例如:
由此可見:書上的反正弦與反正弦函數(shù)是一致的,當(dāng)然理解了反正弦函數(shù),能使大家更加系統(tǒng)地掌握這部分知識(shí)。
2.反余弦定義:
反余弦函數(shù):函數(shù)
對(duì)于
(1)
(2)
(3)
即:
反余弦:符合條件
例如:
3.反正切定義:
反正切函數(shù):函數(shù)
對(duì)于
(1)
(2)
(3)
即:
反正切:符合條件
例如:
對(duì)于反三角函數(shù),大家切記:它們不是三角函數(shù)的反函數(shù),需要對(duì)定義域加以改進(jìn)后才能出現(xiàn)反函數(shù)。反三角函數(shù)的性質(zhì),有興趣的同學(xué)可根據(jù)互為反函數(shù)的函數(shù)的圖象關(guān)于
練習(xí):
三.課堂練習(xí):
例1.請(qǐng)說(shuō)明下列各式的含義:
(1)
解:(1)
(2)
(3)
(4)
例2.比較大。海1)
解:(1)設(shè):
則
∵
∴
(2)
即:
例3.已知:
解:
在
所求
注意:如果題目沒(méi)有特別說(shuō)明,結(jié)果應(yīng)為準(zhǔn)確值,而不應(yīng)是近似值,書上均為近似值。
例4.已知:
解:
在
所求
例5.求證:
證明:∵
則
∵
∴
例6.求證:
證明:∵
則
∵
∴
注意:(*)中不能用
四.課后作業(yè)。
書上:P76.練習(xí),P77. 習(xí)題4.11。(均要準(zhǔn)確值,劃掉書上的精確到)【數(shù)學(xué)教案-已知三角函數(shù)值求角】相關(guān)文章:
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