分式 —— 初中數(shù)學(xué)第六冊(cè)教案

分式（2課時(shí)）
上課時(shí)間      年    月    日星期
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、分式的通分和約分
2、分式的定義域
3、分式的化簡和求值
二、復(fù)習(xí)過程
1、求代數(shù)式的值：①化   ②代     ③算
例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
        ②已知a=-1，b=-3，c=1，求   a2b-[      a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
        ③已知a=             求                   ÷（         -             ）+
      
        ④已知x=                 y=                 ，求        +
2、分式的通分和約分
（1）通分最簡公分母：小；高
（2）約分：注：               與                  和
3、分式的定義域
①分式                     （1）何時(shí)有意義（2）何時(shí)無意義（3）何時(shí)值為0
4、分式的化簡和求值
①1-           ÷                       +                                  

其他例題見復(fù)習(xí)用書13頁5（6、7、8、）6
三、小結(jié)        1、分式的通分和約分
2、分式的定義域
3、分式的化簡和求值
四、練習(xí)：略
五、作業(yè)：
見復(fù)習(xí)用書

分式（2課時(shí)）
上課時(shí)間      年    月    日星期
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、分式的通分和約分
2、分式的定義域
3、分式的化簡和求值
二、復(fù)習(xí)過程
1、求代數(shù)式的值：①化   ②代     ③算
例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
        ②已知a=-1，b=-3，c=1，求   a2b-[      a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
        ③已知a=             求                   ÷（         -             ）+
      
        ④已知x=                 y=                 ，求        +
2、分式的通分和約分
（1）通分最簡公分母：��；高
（2）約分：注：               與                  和
3、分式的定義域
①分式                     （1）何時(shí)有意義（2）何時(shí)無意義（3）何時(shí)值為0
4、分式的化簡和求值
①1-           ÷                       +                                  

其他例題見復(fù)習(xí)用書13頁5（6、7、8、）6
三、小結(jié)        1、分式的通分和約分
2、分式的定義域
3、分式的化簡和求值
四、練習(xí)：略
五、作業(yè)：
見復(fù)習(xí)用書

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