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第五冊列方程解應(yīng)用題
課題:列方程解應(yīng)用題
執(zhí)教人:上海市興隴中學 李炯
教學目標:利用代數(shù)與幾何圖形相結(jié)合的思想列方程解應(yīng)用題;并創(chuàng)設(shè)情景解決生活中的數(shù)學問題。
重點難點:知識的綜合靈活應(yīng)用
情感目標:激發(fā)學生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生解決問題的能力。
教學過程:
(一) 復(fù)習:
列方程解應(yīng)用題的解題步驟。
(二) 正課:
本節(jié)課我們將研究一下如何用列方程的思想方法解決與幾何知識有關(guān)的應(yīng)用題。
分析:如圖1余下部分的面積375M2是
等量關(guān)系。但被分為四塊求面積有困難。
解:略。
練習:《考綱》
例2:有一塊矩形耕地,相鄰兩邊的長度如圖所示,要在這塊地上分別挖如圖的4條橫向水渠和2條縱向水渠,且使水渠的寬相等,余下的可耕地面積為9600平方米。那么水渠應(yīng)挖多寬?
例3:在矩形ABCD中,放入8個形狀大小相同的小長方形,求陰影部分面積。
練習:《考綱》P85
思考:在一個50米長30米寬的矩形空地上要設(shè)計改造成為花壇,并要使花壇所要的面積為荒地面積的一半,詩給出你的設(shè)計方案。
小結(jié):我們常用列方程的思想來處理幾何圖形的計算問題,這種解法也是數(shù)形結(jié)合思想方法的一種應(yīng)用。
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