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因式分解中轉化思想的應用 —— 初中數(shù)學第一冊教案

時間:2022-08-16 21:58:39 七年級數(shù)學教案 我要投稿
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因式分解中轉化思想的應用 —— 初中數(shù)學第一冊教案


因式分解是初中代數(shù)的重要內容,因其分解方法較多,題型變化較大,教學有一定難度。轉化思想是數(shù)學的重要解題思想,對于靈活較大的題型進行因式分解,應用轉化思想,有章可循,易于理解掌握,能收到較好的效果。

因式分解中轉化思想的應用 —— 初中數(shù)學第一冊教案

因式分解的基本方法是:提取公因式法、應用公式法、十字相乘法。對于結構比較簡單的題型可直接應用它們來進行因式分解,學生能夠容易掌握與應用。但對于分組分解法、折項、添項法就有些把握不住,應用轉化就思想就能起到關鍵的作用。

分組分解法實質是一種手段,通過分組,每組采用三種基本方法進行因式分解,從而達到分組的目的,這就利用了轉換思想?聪旅鎺桌

例1、   4a2+2ab+2ac+bc

解:原式 =(4a2+2ab)+(2ac+bc)

       =2a(2a+b)+c(2a+b)

       =(2a+b)(2a+c)

分組后,每組提出公因式后,產(chǎn)生新的公因式能夠繼續(xù)分解因式,從而達到分解目的。

例2、   4a2-4a-b2-2b

解:原式=(4a2-b2)-(4a+2b)

  =(2a+b)(2a-b)-2(2a+b)

  =(2a+b)(2a-b-2)

按“二、二”分組,每組應用提公因式法,或用平方差公式,從而繼續(xù)分解因式。

例3、   x2-y2+z2-2xz

解:原式=(x2-2xz+z2)-y2

       =(x-z2)-y2

       =(x+y-z)(x-y-z)

四項式按“三一”分組,使三項一組應用完全平方式,再應用平方差進行因式分解。

對于五項式一般可采用“三二”分組。三項這一組可采用提公因式法、完全平方式或十字相乘法,二項這一組可采用提公因式法或平方差公式分解,因此變化性較大。

例4、   x2-4xy+4y2-x+2y

解:原式=(x2-4xy+4y2)-(x-2y)

=(x-2y)2-(x-2y)

=(x-2y)(x-2y-1)

例5、   a2-b2+4a+2b+3

解:原式=(a2+4a+4)-(b2-2b+1)

=(a+2)2-(b-1)2

=(a+2+b-1)(a+2-b+1)

=(a+b+1)(a-b+3)

對于六項式可進行“二、二、二”分組,“三、三”分組,或“三、二、一”分組。

例6、   ax2-axy+bx2-bxy-cx2+cxy

①解:原式=(ax2-axy)+(bx2-bxy)-(cx2-cxy)

=ax(x-y)+bx(x-y)-cx(x-y)

=(x-y)(ax+bx-cx)

=x(x-y)(a+b-c)

②解:原式=(ax2+bx2-cx2)-(axy+bxy-cxy)

        =x2(a+b-c)-xy(a+b-c)

        =x(x-y)(a+b-c)

例7、   x2-2xy+y2+2x-2y+1

解:原式=(x2-2xy+y2)+(2x-2y)+1

=(x-y)2+2(x-y)+1

=(x-y+1)2

對于折項、添項法也可轉化成這三種基本的方法來進行因式分解。

例8、   x4+4y4

解:原式=(x4+4x2y2+4y4)-4x2y2

=(x2+2y2)2-4x2y2

=(x2+2xy+2y2)(x2-2xy+2y2)

例9、   x4-23x2+1

解:原式=x4+2x2+1-25x2

      =(x2+1)2-25x2

      =(x2-5x+1)(x2+5x+1)

又如x3-7x-6可用折項、添項多種方法分解因式:

⑴x3-7x-6=(x3-x)-(6x+6)

⑵x3-7x-6=(x3-4x)-(3x+6)

⑶x3-7x-6=(x3+2x2+x)-(2x2+8x+6)

⑷x3-7x-6=(x3-6x2-7x)+(6x2-6)

只有掌握好三種基本的因式分解方法,才能應用轉化思想處理靈活性較大、技巧性較強的題型。

本文有些內容超出大綱,但由于強調轉化,既鞏固知識,又開闊視野,對因式分解這一章會起到一定

因式分解是初中代數(shù)的重要內容,因其分解方法較多,題型變化較大,教學有一定難度。轉化思想是數(shù)學的重要解題思想,對于靈活較大的題型進行因式分解,應用轉化思想,有章可循,易于理解掌握,能收到較好的效果。

因式分解的基本方法是:提取公因式法、應用公式法、十字相乘法。對于結構比較簡單的題型可直接應用它們來進行因式分解,學生能夠容易掌握與應用。但對于分組分解法、折項、添項法就有些把握不住,應用轉化就思想就能起到關鍵的作用。

分組分解法實質是一種手段,通過分組,每組采用三種基本方法進行因式分解,從而達到分組的目的,這就利用了轉換思想?聪旅鎺桌

例1、   4a2+2ab+2ac+bc

解:原式 =(4a2+2ab)+(2ac+bc)

       =2a(2a+b)+c(2a+b)

       =(2a+b)(2a+c)

分組后,每組提出公因式后,產(chǎn)生新的公因式能夠繼續(xù)分解因式,從而達到分解目的。

例2、   4a2-4a-b2-2b

解:原式=(4a2-b2)-(4a+2b)

  =(2a+b)(2a-b)-2(2a+b)

  =(2a+b)(2a-b-2)

按“二、二”分組,每組應用提公因式法,或用平方差公式,從而繼續(xù)分解因式。

例3、   x2-y2+z2-2xz

解:原式=(x2-2xz+z2)-y2

       =(x-z2)-y2

       =(x+y-z)(x-y-z)

四項式按“三一”分組,使三項一組應用完全平方式,再應用平方差進行因式分解。

對于五項式一般可采用“三二”分組。三項這一組可采用提公因式法、完全平方式或十字相乘法,二項這一組可采用提公因式法或平方差公式分解,因此變化性較大。

例4、   x2-4xy+4y2-x+2y

解:原式=(x2-4xy+4y2)-(x-2y)

=(x-2y)2-(x-2y)

=(x-2y)(x-2y-1)

例5、   a2-b2+4a+2b+3

解:原式=(a2+4a+4)-(b2-2b+1)

=(a+2)2-(b-1)2

=(a+2+b-1)(a+2-b+1)

=(a+b+1)(a-b+3)

對于六項式可進行“二、二、二”分組,“三、三”分組,或“三、二、一”分組。

例6、   ax2-axy+bx2-bxy-cx2+cxy

①解:原式=(ax2-axy)+(bx2-bxy)-(cx2-cxy)

=ax(x-y)+bx(x-y)-cx(x-y)

=(x-y)(ax+bx-cx)

=x(x-y)(a+b-c)

②解:原式=(ax2+bx2-cx2)-(axy+bxy-cxy)

        =x2(a+b-c)-xy(a+b-c)

        =x(x-y)(a+b-c)

例7、   x2-2xy+y2+2x-2y+1

解:原式=(x2-2xy+y2)+(2x-2y)+1

=(x-y)2+2(x-y)+1

=(x-y+1)2

對于折項、添項法也可轉化成這三種基本的方法來進行因式分解。

例8、   x4+4y4

解:原式=(x4+4x2y2+4y4)-4x2y2

=(x2+2y2)2-4x2y2

=(x2+2xy+2y2)(x2-2xy+2y2)

例9、   x4-23x2+1

解:原式=x4+2x2+1-25x2

      =(x2+1)2-25x2

      =(x2-5x+1)(x2+5x+1)

又如x3-7x-6可用折項、添項多種方法分解因式:

⑴x3-7x-6=(x3-x)-(6x+6)

⑵x3-7x-6=(x3-4x)-(3x+6)

⑶x3-7x-6=(x3+2x2+x)-(2x2+8x+6)

⑷x3-7x-6=(x3-6x2-7x)+(6x2-6)

只有掌握好三種基本的因式分解方法,才能應用轉化思想處理靈活性較大、技巧性較強的題型。

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