購物游戲

數(shù)學學科教案             時間：2004、6、18   教學內(nèi)容   購物游戲     課時   1課時 教 學 目 標 知識 復習人民幣的面值、單位、掌握簡單化聚，在找錢與付錢的過程中能初步應用。學會填寫簡單的統(tǒng)計表。 能力   培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。   情感 在實踐過程中讓學生體會到數(shù)學與自然、社會的緊密聯(lián)系、增進學生對數(shù)學的了解，增強學生應用數(shù)學的信心。 教學重點 復習人民幣的面值、單位、掌握簡單化聚，在找錢與付錢的過程中能初步應用。學會填寫簡單的統(tǒng)計表。 教學難點 復習人民幣的面值、單位、掌握簡單化聚，在找錢與付錢的過程中能初步應用。學會填寫簡單的統(tǒng)計表。 教學準備   各種面值的人民幣、標有價錢和序號各種物品圖片、統(tǒng)計表。   實踐活動   購物 板書設計 購物游戲 買什么 看價錢 估計 驗證 課后小結(jié) 1、  創(chuàng)設情境，讓學生真正體驗了購物的過程，學生的積極性特別高。 2、  再游戲的過程中自然的向?qū)W生滲透了估算、驗證的數(shù)學思想方法。學生學會了用數(shù)學的思想方法去解決實際問題。 3、  在實際購物的過程中，收銀員有找錯錢的現(xiàn)象，但是由于沒有監(jiān)督機制，沒能及時糾正。                 教　　　　　學　　　　過　　　　　程　 教師活動（分鐘） 學生活動（分鐘） 教學理念 創(chuàng)設去小超市購物的情境，老師和學生親自扮演經(jīng)理和顧客，讓學生在實踐過程中體會到數(shù)學與自然，與社會的緊密聯(lián)系，使學生更進一步了解數(shù)學，進而學會應用數(shù)學的思維方式去解決生活中的問題，并且在實踐的過程中自然滲透估算的意識。 環(huán)　節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動               教學過程設計           含時間分配                                   教學過程設計                       含時間分配                                
教學過程設計                       含時間分配 一、復習導入                        
二、明確活動要求                                              
三、學習填寫統(tǒng)計表                                     四、實踐活動，進行購物                 五、小結(jié)                 課下我和同學們聊天，很多同學都幫爸爸媽媽買過東西。今天，老師也開了一個小超市，咱們來做個購物的游戲好嗎？從現(xiàn)在開始老師就是這個超市的總經(jīng)理了。為了我們能夠更好的購物，我們先來做一下熱身好嗎？（出示課件）    師：看來大家對人民幣的的知識了解的還真不少，在大家的錢袋里有些錢，拿出來數(shù)一數(shù)有多少，記在心里。       數(shù)好了嗎？那我們就開始購物吧！不過在購物之前，作為超市的總經(jīng)理，我想介紹一下我的超市，你們同意嗎？（介紹） 1、介紹 2、在購物之前我們應該先做些什么呢？ 3、很有道理，那一會兒我們就先逛一逛，不過在逛的過程中，你想了解些什么呢？     板書：買什么、看價錢、估計       4、那我們就帶著這些想法去逛一逛吧。   5、誰來說說，你打算買什么，估計你的錢夠不夠？         其實我們可以把商品的價錢記錄在表格中，通過算一算，看看自己要花多少錢，再看看你估計的對不對。（出示統(tǒng)計表） 1、師范填表（實物投影）：重點輔導付錢方式，要根據(jù)自己的錢來選擇合適的方式。           購買商品（編號） 每件價錢 共花多少元 付出錢數(shù) 找回錢數(shù)               2、請大家根據(jù)自己剛才逛的情況填表。   3、實物投影學生填好的統(tǒng)計表 師追問：購買同樣的商品付出的錢數(shù)為什么不一樣？   師：下面我們就開始購物吧！在購物前我要先選5名收銀員。 1、選收銀員 要求：把帳算清楚 師：其他同學都是超市的小顧客，要文明購物，守秩序，排隊付款。       2、買完的同學小組互相說一說：你買了什么？你是怎樣買的？        通過這節(jié)課的購物游戲你想對大家說些什么嗎？ 你們用所學知識，解決了實際問題，真了不起，課后，你們可以做爸爸媽媽的小幫手，去幫他們買東西好嗎？    作業(yè)：請收銀員算出自己的收入。                                                       口頭完成練習。             數(shù)錢               1、聽老師介紹   2、、我們應該先逛一逛       3、說一說 （1）看看都有什么？ （2）想買些什么 （3）每樣東西多少錢 （4）估計一下自己的錢夠不夠     4、逛一逛     5、說一說                 1、看填表過程                           2、填寫統(tǒng)計表   3、反饋填表情況                     1、開始購物         2、小組內(nèi)互相說一說 3、全班展示  

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