課題：數(shù)鉛筆                             課型：新知課

【教學目標】

1、經歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內的數(shù)；

2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義；

3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律；

【教學重點】用多種方法數(shù)數(shù)；

【教學難點】用數(shù)進行表達和交流；

【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法

【教學準備】小棒、鉛筆

【教學設計】

一、數(shù)鉛筆

教師出示鉛筆，比一比，誰數(shù)鉛筆的方法多。

（學生可能會一根一根地數(shù)，十根十根地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。）

如果鉛筆非常多，可以一根一根地數(shù)，一十一十地數(shù)，還可以一百一百、一千一千地數(shù)。

二、說一說

1、圈一圈，數(shù)一數(shù)

2、問：下面畫了幾個圈？你怎樣數(shù)比較快？

你是怎樣數(shù)的？把你數(shù)的方法表示出來。

3、用圓圈圈起來。

4、請幾名學生回答。

三、撥一撥

1、拿出計數(shù)器，做撥數(shù)游戲。

2、一個學生說數(shù)，另一個同學撥珠子，并說說方法。

（十位上撥____，表示____個十；個位上撥____，表示____幾個一。）

四、練一練

1、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。

   二十三   （二十四、二十五、二十六、二十七、二十八）

   五十六   （五十七、五十八、五十九、六十、六十一）

   八十五   （八十六、八十七、八十八、八十九、九十）

   九十五   （九十六、九十七、九十八、九十九、一百）

2、看誰數(shù)得快？

   請同學們找出格子的規(guī)律，小組討論。

   （一個一個地數(shù)；移一移，再十個十個地數(shù)）

   看誰的方法最好？

3、接力賽

   找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律，男孩子按此規(guī)律接著往下說，看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快？

女生：34，36，38    （相差2）

男生：40，42，44

女生：20，30，40    （相差10）

男生：50，60，70

女生：45，50，55    （相差5）

男生：60，65，70

女生：22，32，42    （相差10）

男生：52，62，72

五、全課總結：

今天你學到了什么知識？

【數(shù)鉛筆】相關文章：

鉛筆08-31

鉛筆的慰藉08-23

鉛筆的自述09-02

鉛筆與橡皮09-05

鉛筆的日記01-24

鉛筆的作文02-07

描寫鉛筆的句子08-18

神奇的鉛筆作文07-25

橡皮和鉛筆07-20

鉛筆袋作文07-16