教學內容：期初復習第10—12題。

教學目標：進一步鞏固對長度單位和重量單位的認識，學會分析應用題，掌握應用題的數量關系。

教學重、難點：掌握并學會分析應用題的數量關系。

教具準備：小黑板、投影片。

教學過程：

一、復習角。

1、出示活動角。

學生說一說這是什么？

同桌互相介紹角的各部分名稱。

2、提問：哪些物體的表面有角？

3、出示“直角”，提問：這是什么角？哪些物體的表面有角？

4、第5題

學生用三角尺比一比，圖中有幾個直角？

學生說一說比角的方法。

5、回憶畫角的方法，學生任意畫一個角。學生評價。

6、比一比

學生猜一猜哪個角大？怎樣比較？你發(fā)現(xiàn)了什么？

一、復習長度單位、重量單位、時間單位。

1、學生互說學習了哪些長度單位？重量單位呢?時間單位呢？

2、提問：它們之間有怎樣的關系？

3、出示：

6米=（）厘米=（ ）分米

80厘米=（  ）分米

3000克=（   ）千克

5千克=（   ）克

60秒=（   ）分

1時=（  ）分

三、復習文字題。

出示：

比34多25的數是多少？

比68少29的數是多少？

8個5是多少？再減去23是多少？

學生列式解答，再集體訂正。

四、應用題

1、第8題

學生讀題，理解“貴”、便宜“的意思，

學生列式解答，并說說自己是怎樣想的？

2、第9題

學生口頭提出不同的問題，再解答。

3、第10題

學生讀題，列式解答，并說出你是怎樣想的？

4、第11題

學生先列式解答。同桌互說你是怎樣算的？

5、第12題

出示圖片，創(chuàng)設情境。

學生根據圖意，試編一道應用題。（一步計算的應用題或兩步計算的應用題。）提問：根據問題，你會解答嗎？

五、作業(yè)：

第6、7題。

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