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求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題

時(shí)間：2022-08-16 20:16:08 六年級數(shù)學(xué)教案我要投稿

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教學(xué)目的

　　1．使學(xué)生理解和掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法．

　　2．理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握有關(guān)百分率的計(jì)算方法．

　　3．通過應(yīng)用題的教學(xué)，滲透愛國主義的思想教育．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)意義基礎(chǔ)上，學(xué)會求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確靈活分析應(yīng)用題，掌握此類應(yīng)用題的分析方法．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　（一）什么叫百分?jǐn)?shù)？

　�。ǘ┌严铝懈鲾�(shù)化成百分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

　　0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 0.8895≈
　　1.02＝＝ 5÷8＝ 8÷5＝

　　（三）列式計(jì)算．（課件演示：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用）

　　六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年

　　級學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？

　　小結(jié)：這是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，因?yàn)樗髥栴}是表示兩個(gè)數(shù)量之間的

　　倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計(jì)算．關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，用單位“1”做除數(shù)．

　　二、新授教學(xué)（繼續(xù)演示課件：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用）

　　（一）教學(xué)例1

　　1．改變準(zhǔn)備題為例題，把幾改變成“百”

　　例1．六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，

　　占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾？

　�。�1）讀題，理解題意．

　�。�2）對比：與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別？

　�。�3）小組討論：你的想法是什么？如何列式？

　　（4）全班匯報(bào)

　　教師板書：已經(jīng)達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)÷六年級總?cè)藬?shù)

　　120÷160＝0.75＝75％

　�。�5）教師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？

　　2．對比

　　（1）“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？

　�。�2）解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　�。ǘ┙虒W(xué)例2

　　1．教學(xué)意義

　　（1）百分?jǐn)?shù)還可以叫什么？

　　（2）你在日常生活中聽說過哪些率？

　　（3）“出勤率”是什么意思？怎樣列式？

　　 ×100％

　　2．教學(xué)例2（繼續(xù)演示課件：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用）

　　例2．某縣種子推廣站，用300粒玉米種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒．求發(fā)芽率．

　�。�1）讀題，理解題意．

　�。�2）說一說發(fā)芽率的公式是什么？

　�。�3）學(xué)生試做．

　�。�4）全班訂正．

　　3．思考：你能告訴大家一個(gè)百分率公式嗎？

　　三、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬┝惺接�(jì)算

　　1．六年級一班種樹40棵，六年級二班種樹48棵，六年級三班種樹50棵．

　　（1）一班種的棵樹是二班的百分之幾？

　　（2）一班種的棵樹相當(dāng)于二班的百分之幾？

　�。�3）二班種的棵樹占全年級三個(gè)班的百分之幾？

　　2．我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種．全世界鳥類約有8590種．我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？（百分號前面的數(shù)保留整數(shù)）

　　3．用2000千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計(jì)算出花生仁的出油率．

　�。ǘ┚庮}練習(xí)

　　編一道“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”

　　四、課堂小結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　五、課后作業(yè)

　　1．某城市1999年平均每人每年的生活費(fèi)支出是5800元，2000年是6380元．這個(gè)城市2000年平均每人每年的生活費(fèi)支出是1999年的百分之幾？

　　2．志強(qiáng)小學(xué)去年植樹650棵，植的樹活了634棵，成活率是多少？（百分號前面的數(shù)保留一位小數(shù)）

　　3．科技小組進(jìn)行玉米種子發(fā)芽試驗(yàn)．用500粒種子進(jìn)行試驗(yàn)，有15粒沒有發(fā)芽，求發(fā)芽率．

　　4．一個(gè)面粉廠，用40000千克小麥磨出面粉34000千克，求小麥的出粉率．

教案點(diǎn)評：

　　該教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、依據(jù)知識的遷移規(guī)律，進(jìn)行了必要的鋪墊。根據(jù)新課“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的需要，復(fù)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義，以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，重點(diǎn)突出了準(zhǔn)備題，為講授新課做了鋪墊。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生找出新舊知識的異同點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)的重點(diǎn)。

　　3、精心設(shè)計(jì)習(xí)題，使知識引向深入。

探究活動(dòng)

百分?jǐn)?shù)是不是分?jǐn)?shù)

　　活動(dòng)目的

　　1．加深對百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的理解．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力．

　　活動(dòng)題目

　　百分?jǐn)?shù)是不是分?jǐn)?shù)？

　　活動(dòng)過程

　　1．教師出示討論題目．

　　2．學(xué)生分小組討論．