數學教案-數的認識
二年級美術教案《拓印小景》
[ 作者:謝國華 轉貼自:本人 點擊數:507 更新時間:2004-6-15 文章錄入:chriyl ]
教學目標:1、學習一種或多種顏色撕紙拓印的方法,表現周圍環(huán)境中熟悉的小景。
2、培養(yǎng)學生觀察周圍景物,概括地表現物象的能力。
3、感受拓印畫的美。
教學重點:在于取舍。
教學難點:畫面布局和色彩拓印。
課時安排:一課時
課前準備:小景拓印畫若干幅。
鉛筆、油畫棒等。
教學過程(www.gymyzhishaji.com):一、導入
小朋友們,你們看,老師這里的這幅和我們以前畫的畫相同嗎?(不相同)
有什么不同的地方呢?(學生回答)
你知道他們是怎樣畫出來的嗎?
(不知道)
二、新授
1、現在請小朋友打開書本,看看書中是怎樣來畫這一幅畫的?
看了書本,誰來說說。
(學生回答)
先撕出要表達的物體,貼到底版紙上,再在上面蓋上一張紙,最后用油畫棒進行拓印。
2、說地真好,在做之前,我們想想準備畫什么?可以在底版紙上用鉛筆打稿,要注意主次分明、高低錯落、有近有遠。
3、在撕紙時要由近至遠,由大到小,由外到里。撕紙時兩手拇指與食指捏緊,細心地撕出圖案。
4、擺放時先放大的,在放小的。
5、最后,蓋上白紙,用左手按住,右手涂色拓印。涂色時用力要均勻,邊緣處要涂出痕來,多種顏色涂繪時要注意顏色與顏色之間的相互交接。
三、學生作業(yè),教師巡回指導
四、作業(yè)展示及講評
《二方連續(xù)(剪紙)》
?? 教學年級:三年級
?? 教學教師:(zhujianchun@163.net) ??
教學目的:
?? 1. 使學生掌握二方連續(xù)紋樣剪紙設計和制作的基本方法和技能。
?? 2. 進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。
?? 3. 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。
?? 教學重點:
?? 折剪出二方連續(xù)紋樣。
?? 教學難點:
?? 設計。
?? 教具準備:
?? 示范作品;幻燈片數張;各種規(guī)格白色與彩色紙;剪刀;膠水。
?? 學具準備:
?? 長條形白紙每人三張;長條形彩色紙每人三張;剪刀;膠水。
?? 教學課時:
?? 一課時。
?? 教學過程(www.gymyzhishaji.com):
?? 一、 組織教學,檢查學生所帶用具的情況。
?? 二、 欣賞,導入新課
?? 1. 出示燈片一(各種簡單的對稱紋樣)
?? 現在老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了!
?? 2. 出示燈片二(用燈片一的花紋剪出的二方連續(xù)紋樣)
?? 原來老師把這些紋樣變成了剪紙花邊,也就是我們今天要學的二方連續(xù)(剪紙)。
?? 板書課題:二方連續(xù)(剪紙)
?? 3. 出示燈片三:說明二方連續(xù)紋樣在生活當中的應用。
?? 小結:經過裝飾的物品更美。
?? 4.示范制作步驟。
?? 教師邊講解邊示范,(先剪出一條橫的二方連續(xù),再剪出一條豎的二方連續(xù))
?? (1) 設計單位紋樣,注意要對稱;
?? (2) 將長條型紙對折幾次,每次一定對整齊;
?? (3) 將設計出的一半畫好對折的紙上,剪去部分涂成灰色;
?? (4) 剪紙,剪的時候要膽大心細,將邊剪整齊;注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開既成。 2、提示:我們還可以設計一些什么樣的紋樣呢?我們可以把紋樣設計成:動物紋樣,植物紋樣,人物紋樣--。(請學生打開課本欣賞學生作品)
?? 現在你們可以想象出比范圖更美麗的紋樣來嗎?
?? 三、 學生作業(yè),分大組競賽
?? 每人剪出2-----3條不同的二方連續(xù)紋樣,將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。
?? (放音樂,教師巡回指導)
?? 四、 總結、評議
?? 師總結:今天,我們剪出了這么多美麗的二方連續(xù)紋樣,并把這幾個模型裝飾的非常美麗事實證明,只要我們肯動腦筋勤動手,我們就能夠剪出更多美麗的東西,把我們的生活變得更美。
二年級美術教案《刮出來的畫》
[ 作者:謝國華 轉貼自:本人 點擊數:290 更新時間:2004-6-15 文章錄入:chriyl ]
教學目標:1、初步學習刮畫的方法。
2、通過刮畫培養(yǎng)學生大膽而細心的素質和習慣。
教學重點:學習刮畫的方法。
教學難點:學習掌握運用不同的刮器,不同力度,產生不同效果的方法。
課時安排:一課時
課前準備:學生:小釘子、廢圓珠筆芯、小刀、刻刀。
教師:范畫若干張。
教學過程(www.gymyzhishaji.com):一、談話討論導入新課
1、教師出示范畫,請同學們進行比較,它與我們其他的畫有什么不同?這種畫是怎樣畫出來的?
(刮出來的)
2、那你們想不想學呀?(想)
二、新授
1、 教師示范“刮出來的畫”的作畫步驟:
1)用油畫棒在紙上涂上自己喜歡的顏色,可以涂一層也可以涂兩層。
(涂一層單色比較簡單,涂得厚,用力就行;涂兩層底色,先淡后深,一層蓋一層。)
2)用工具刮畫。
(刮畫可輕可重,刮的輕重不同,效果也不同。刮畫是鼓勵學生大膽構圖與想象,畫出自己喜歡的熟悉的人、事、物。可以線條為主,適當刮出塊面)
在構圖上,主體部分畫得大些,運用遮擋關系,刮出輕重,線條的粗細等,畫得多,畫得滿滿的,使畫面內容豐富。
三、學生作業(yè),教師巡回指導。
四、作品欣賞及講評
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