數(shù)學(xué) - 進(jìn)位加法例1、例2

　　教學(xué)目的：1、掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。

　　2、能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進(jìn)位）

　　3、提高學(xué)生的計(jì)算能力

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則

　　教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　�。�、從2、3、5、7、8這幾個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。

　�。�、說(shuō)算式同時(shí)板書(shū)：

　　23＋5 78＋5 57＋2 85＋3

　　32＋7 57＋3 23＋8 35＋7

　　３、把上面的題分類：

　　不進(jìn)位加法： 　　　　　　進(jìn)位加法；

　　32＋7 　　23＋5 　　　　　35＋7　　　 23＋8

　　二、學(xué)習(xí)例1、老師出圖列式計(jì)算

　�。保┮龑�(dǎo)學(xué)生看懂圖意：

　�。玻┝兴闶剑� ３２＋７ ３５＋７

　�。常┧愠鼋Y(jié)果：

　�。矗┯懻摚�

　�。�、這兩道題計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別？為什么第（2）題十位上寫４？

　　Ｂ、２４＋３＝口７ ２８＋９＝口７這兩道題和的十位各應(yīng)寫幾？和的個(gè)位上都是７，為什么和的十位上不一樣？

　　分析：２４＋３＝２７ ２８＋９＝３７

　　Ｃ、３８、４５、７３三個(gè)兩位數(shù)，分別與一位４、６、９相加，哪些數(shù)是個(gè)位滿十以上的？

　�。�、學(xué)生回答教師板書(shū)：

　　３８＋４ ４５＋９ ７３＋９

　�。常福�９ ４５＋６

　　３８＋６

　　小結(jié)：個(gè)位滿１０，向十位進(jìn)１。

　　三、學(xué)習(xí)例２在口里填上正確的數(shù)

　�。担�８＝１３　　　 ７＋６＝１３

　�。保担�８＝２３ 　　７＋４６＝口

　�。玻担�８＝口 　　�。罚�６６＝口

　　３５＋８＝口 　　�。罚�８６＝口

　�。保┯^察每一組算式說(shuō)說(shuō)異同處。

　�。玻┧伎颊l(shuí)變，準(zhǔn)不變，為什么？

　�。常┯�(jì)算說(shuō)說(shuō)過(guò)程：

　�。矗┱页鲆�(guī)律：個(gè)位滿址，向十位進(jìn)１。

　　個(gè)位不變，十位變。

　�。担┰囈辉嚕汉偷氖�位上各是幾？

　�。矗罚�５＝口 　　　�。玻福�５＝口

　　四、練習(xí)：

　�。�、老師擺圖計(jì)算：

　　２、看算珠計(jì)算：

　　３、計(jì)算

　�。常担�５　 ６３＋８ �。担叮�６

　�。矗罚�６ 　４９＋６ �。罚常�７

　�。�、從２、３、５、７、８五個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)組成兩位數(shù)和一位數(shù)進(jìn)位加法的題目，看準(zhǔn)寫得多算得對(duì)。

　　五、總結(jié)：進(jìn)位加法計(jì)算法則：個(gè)位滿十、向十位進(jìn)１。

　　

　　進(jìn)位加法例３

　　教學(xué)目的：１、認(rèn)識(shí)小括號(hào)，初步了解帶小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。

　�。�、會(huì)計(jì)算帶不括號(hào)的加減兩步式題

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)算順序會(huì)計(jì)算

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算

　　教學(xué)用具：圖、投影片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)口算：１５－２ 　　�。矗�９　　　　　　 １７＋３

　　７５－５ 　　�。梗叮�６ 　　　　�。矗福�３

　　４＋９＋６ 　�。保常�４－２　　　 ４＋８＋７

　　二、談話導(dǎo)入：

　　前面學(xué)習(xí)的兩步式題都是從左到右依次計(jì)算，本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩步式題中需要改變從左到右的依次計(jì)算順序，因此要用括號(hào)來(lái)加以限制。

　　三、學(xué)習(xí)例３

　�。保┛磮D說(shuō)圖意。

　　２）張立、李英是怎樣計(jì)算的？

　　３）計(jì)算過(guò)程有什么不同？

　�。矗┧愠龅牡脭�(shù)是不是一樣？

　　練一練、比一比，下面框中哪一個(gè)算式算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。

　�。ǎ常梗�７）＋２３　　 （４２＋９）＋８

　　３９＋（７＋２３）　　 ４２＋（９＋８）

　�。ǎ矗玻�８）＋９

　�。担┫确謩e算出得數(shù)

　　６）提問(wèn)：第（１）題各小題有什么相同的／（相同的數(shù)相加、得數(shù)相同）有什么不同？（計(jì)算順序不同）哪個(gè)算式算起來(lái)簡(jiǎn)便？

　�。罚┬〗Y(jié)：幾個(gè)數(shù)相加，改變計(jì)算順序，得數(shù)一樣。把能湊成１０的兩個(gè)數(shù)先加，算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。

　　三、學(xué)習(xí)例４

　�。薄⒊鍪�"１２－５"的圖，根據(jù)圖意列出減法式子。

　�。�、出示"２０－５"的圖，即２０個(gè)積木（兩條，每條１０個(gè)＿與５個(gè)積木合起來(lái)。

　　３、出示書(shū)上的圖：

　�。保┱f(shuō)明：從１２個(gè)雞蛋里去掉５個(gè)，再同２０個(gè)雞蛋合起來(lái)一共是多少個(gè)雞蛋？

　�。玻﹩�(wèn)：根據(jù)圖畫(huà)的意思，應(yīng)先算哪一步？（１２－５＝７）再算哪一步？（２０＋７＝２７）

　�。常┱f(shuō)明：如果把兩個(gè)式子合成一個(gè)兩步計(jì)算的式子，就是２０＋（１２－５）

　　因?yàn)橐�先算１２－５我們可以加上括�?hào)來(lái)表示這個(gè)意思。（ ）叫做小括號(hào)。有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。

　　４、試一試：

　　３０＋（１１－６）＝口

　�。矗埃�（１３－７）＝口　　　 ５０＋（１５－８）＝口

　　四、練習(xí)

　�。�、計(jì)算

　�。玻埃�（１６－７） 　　�。常埃�（１３－５）

　　６０＋（１１－８） 　　�。矗埃�（１２－８）

　　５０＋（１５－７） 　　�。罚埃�（１３－６）

　　２、在口里填上合適的數(shù)。

　�。常福�（ ）＝45 　　�。� ）８＋９＝５７

　�。担常�（ ）58　　　　　６（）＋８＝７２

　　比一比，看哪一算式計(jì)算比較簡(jiǎn)便，再計(jì)算

　�。常�５＋７＝（）

　�。常�（５＋７）＝（）

　�。担�（３＋７）＝（ ）

　　五、總結(jié)（ ）叫小括號(hào)，運(yùn)算有小括號(hào)的算式時(shí)，先算小括內(nèi)的式子。

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