小數(shù)的連加、連減和加減混合運算

教學內(nèi)容:教科書113頁例3，完成它下面的“做一做”題目和練習二十六的第3～7題。

教學目標：
    1、知識與能力
　　掌握三個數(shù)連加的計算方法，并能正確進行計算。進一步掌握小數(shù)加減法的計算。
　　2、過程與方法
　　通過小組交流合作，自主探究，獲得新知，建立新舊知識間的聯(lián)系。
　　3、情感、態(tài)度、價值觀
　　培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，滲透“數(shù)學在生活中無處不在”的思想。

教學過程：
一、復習
　　1、計算下面各題。
　　4.06＋15.9       13.68－3.9
　　讓學生獨立計算后，再說說小數(shù)加減法要注意什么問題？
　　2、筆算：1425＋617＋3198
　　三個數(shù)連加應怎樣列豎式？

二、新授
　　1、教學例3
　　(1)出示例3的36.08、12.3、9.72三個數(shù)讓學生用生活中的事情編一道加法或減法題，然后解答。
　　(2)讓學生試著自己列出連加豎式計算，然后同桌互相檢查并討論：
列豎式時應注意什么？為什么要注意把小數(shù)點對齊？
　　2、教學小數(shù)連減
　　(1)讓學生獨立計算：26.08－12.3－9.73
　　(2)引導討論：該怎么寫豎式？
　　(3)教師小結(jié)：三個數(shù)(或幾個數(shù))連減的，要分步列式計算。
　　3、小數(shù)加、減法混合練習

三、鞏固練習
　　練習二十六
　　1、第4題左邊兩題。
　　2、第5題
　　3、第6題 口算
　　4、第7題左邊三題

四、作業(yè)
練習二十六第3、4、7中的習題。

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