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丑小鴨教案設(shè)計

時間:2022-06-03 12:13:19 四年級數(shù)學教案 我要投稿

丑小鴨教案設(shè)計

  在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的丑小鴨教案設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

丑小鴨教案設(shè)計

  一、教學目標

  1、學會本課12個生字,讀準多音字待、倒、模,理解22個新詞。

  2、能說出第5段排句成段的順序,說出哪幾句是圍繞同一方面的內(nèi)容寫的。

  3、能正確朗讀課文,能背誦、默寫課文的最后兩段。

  4、懂得自己遇到不幸境況,不要灰心;別人遭到不幸,不要嘲笑。

  二、教學重點難點

  1、教學重點:鞏固本單元訓練點,按要求讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩巍?/p>

  2、教學難點:理解課文的積極意義,從中受到教育。

  三、教學準備

  《安徒生童話》、安徒生畫像、磁帶、錄音機、小黑板、生字卡片

  第一課時

  教學目標

  1、學會生字新詞,訓練找反義詞。

  2、讀通課文,了解大致意思。

  3、學習第1、2段,朗讀訓練。

  教學過程

  一、出示安徒生畫像及《安徒生童話》,簡介安徒生。

  二、揭題,讀題

  三、初讀課文,思考

  1、丑小鴨的丑什么意思?

  2、丑小鴨長大以后成了什么?

  四、學習第1段

  1、自學該段生字

  2、自讀課文

  A、說說丑小鴨的名字是怎么來的?

  B、劃出說明丑小鴨長得難看的句子

  3、朗讀指導

  4、填空

  嘴(大大的)

  腿(的)

  樣子(的)

  五、學習第2段

  1、自讀,思考:你覺得丑小鴨怎么樣?

  2、填空:()的丑小鴨

  3、朗讀指導:孤獨、可憐

  六、作業(yè)

  1、齊讀1、2段

  2、給多音字注音

  等待()

  待()會兒

  模()樣

  模()糊

  3、課作2、3

  4、朗讀課文

  第二課時

  教學目標

  1、學習3-6段,能按問題找到對應的課文段落。

  2、能按要求讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩巍?/p>

  3、能區(qū)分倒影和倒映的意思。

  教學過程

  一、明確學習目標

  二、學習3-4段

  1、自讀3-6,思考:哪幾段是寫丑小鴨離家后的不幸遭遇。

  2、自讀3、4段,先自學生字,再填表

  來到哪里遇到什么不幸

  水草地野鴨()

 。ǎ├镄▲B()獵狗()

 。ǎ﹨仓刑鞖猓ǎ

  3、再讀課文3、4段,繼續(xù)填表(接上表右邊)

  丑小鴨怎樣做

  離開了水草地

  白天()晚上()

  ()在蘆葦叢中

  4、朗讀指導

  4、丑小鴨離開家之后有哪些不幸遭遇?

  三、學習5、6段

  1、哪幾段是寫丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了天鵝,很快樂?

  2、自讀,學習生字

  3、學習第5段,鞏固單元學習提示

  A、齊讀,思考:這一段是按什么順序?qū)懙模?/p>

  B、回顧按事情發(fā)展寫的段,應該怎樣讀?

  C、自讀,思考:這段話共有幾句?哪幾句說同一方面的內(nèi)容?這段話先說什么,再說什么,最后說什么?

  4、學習第6段

  A、默讀,用~~~劃出說明丑小鴨快樂的句子。

  B、訓練有表情地朗讀。

  5、丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己長成了美麗的天鵝,為什么那么快樂?

  四、作業(yè)

  1、課作5

  2、齊讀3-6段。

  第三課時

  教學目標

  1、背誦、默寫5、6段

  2、懂得故事告訴我們的道理,學會正確對待現(xiàn)實生活中的丑小鴨。

  教學過程

  一、復習

  課作1、2、3

  二、理解、學用“極了”

  1、課作4

  2、體會“極了”的意思

  3、用“極了”說一句話。

  三、背誦、默寫5、5段

  1、背誦

  2、默寫

  3、同桌互批

  4、訂正

  四、總結(jié)明理

  1、齊讀全文

  2、安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事?

  3、你覺得自己是丑小鴨嗎?為什么?

  4、如果你覺得自己是丑小鴨,常常不受人喜歡,讀了這篇課文,你有什么想法?

  5、假如,我們班上有只丑小鴨,學了課文后,你覺得應該怎樣對待他?為什么?

  6、小結(jié):樹立信心,戰(zhàn)勝困難,頑強生活,幸福的日子一定會到來。

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