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數(shù)學(xué)教案-課題三:綜合練習(xí)

時間:2022-08-16 19:25:15 四年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-課題三:綜合練習(xí)

課題三:綜合練習(xí)
  教學(xué)內(nèi)容:教科書第59—60頁練習(xí)十二的第13—21題。
  教學(xué)目的:
  1.通過對加、減法各部分間的關(guān)系的應(yīng)用,使學(xué)生進一步加深對這些關(guān)系的理解。
  2.應(yīng)用加法運算定律進行簡便運算。
  教學(xué)過程(www.gymyzhishaji.com):
  1、口算練習(xí)
  做練習(xí)十二的第13題。
  讓學(xué)生把口算結(jié)果寫在練習(xí)本上,同桌同學(xué)互相訂正。
  2、加減法各部分的關(guān)系
  1.做練習(xí)十二的第14題。
  讓學(xué)生先自己寫,寫完后說一說所寫的加、減法算式分別是根據(jù)什么關(guān)系寫的。
  2.做練習(xí)十二的第15題。
  寫出兩小題的得數(shù)后,讓學(xué)生說一說各是根據(jù)什么關(guān)系寫的。
  3.做練習(xí)十二的第16題。
  第(1)題,既可根據(jù)加法交換律交換兩上加數(shù)再加一遍進行驗算,又可根據(jù)一個加數(shù) = 和一另一個加數(shù)的方法用減法進行驗算?梢宰寣W(xué)生自己進行驗算并說一說兩種驗算方法的依據(jù)是什么。
  第(2)題,兩種驗算方法都是根據(jù)減法各部分間的關(guān)系來進行的。做完后,也要讓學(xué)生說說驗算的依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生有理想有據(jù)地思考問題。
  三、簡便算法
  1.做練習(xí)十二17題。
  先讓學(xué)生獨立完成,指名說各題是怎樣計算的。
  2.獨立完成練習(xí)十二的第18題。
  四、選做題
  學(xué)有余力的學(xué)生做下面的題。
  1.做練習(xí)十二的第19題。
  左邊一題,可以利用學(xué)過的簡便算法:一個數(shù)減去兩個數(shù)等于減去這兩上數(shù)的和來做。
  5251—900—86
  = 5251—(900+86)
  = 5251—986
  = 4265
  所以應(yīng)填4265。
  右邊一題,因為5251—500=       =5251—(500+         )得到500+       = 986,所以應(yīng)填486。
  2.做練習(xí)十二的第20題。
  這道題是一道式題里有時要運用幾種簡便方法,如第1小題。
  145+263+55+198
  = 145+55+263—198(用了加法交換律)
  = 200+263—200+2(用了減去接近數(shù)百數(shù)的簡便方法)
  = 265
  做題時,最好讓學(xué)生將計算過程全寫出來。以便訂正時,說出每步計算的依據(jù)。
  3.做練習(xí)十二的第21題。
  讓學(xué)生獨立做,答案如下:
  □—△—○=□—(△+○)
  在選擇之后,可以舉出幾組數(shù)來檢驗。
  4.做第58頁的思考題。
  先不提示,證學(xué)生自己做。答案如下:
  123+45—67+8—9=100
  123—45—67+89=100

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