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數(shù)學(xué)教案-求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)

時(shí)間:2022-08-16 19:24:39 四年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

數(shù)學(xué)教案-求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)

教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù).

數(shù)學(xué)教案-求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)

  2.使學(xué)生學(xué)會(huì)把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù).

  教學(xué)重點(diǎn)

  求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)及把較大的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù).

  教學(xué)難點(diǎn)

  使學(xué)生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫求準(zhǔn)確數(shù)的方法.

  教學(xué)步驟

  一、鋪墊孕伏.

  1.把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù).(卡片出示)

  986534  58741  31200

  50047  398010  14870

  2.下面的□里可以填上哪些數(shù)字?

  32□645≈32萬  47□05≈47萬

   學(xué)生填完后,說一說是怎么想的.

  二、探究新知.

  1.導(dǎo)入新課.

  我們學(xué)過求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù).在實(shí)際應(yīng)用小數(shù)時(shí),往往也沒有必要說出它的準(zhǔn)確數(shù),只要它的近似數(shù)就可以了.如:量得大新的身高是1.625米,平常不需要說得那么精確,只說大約1.6米或1.63米,那么如何求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容.(板書課題:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù))

  2.教學(xué)例1:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù).

  (1)教師談話:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同求整數(shù)的近似數(shù)相似,根據(jù)需要用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù).

 。2)出示例1:2.953保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)和整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?

  教師提問:保留兩位小數(shù),要看哪一位?怎樣取近似數(shù)?

  使學(xué)生明確:2.953保留兩位小數(shù),就要看千分位,千分位不滿5,舍去,求得近似值數(shù)2.95.

  學(xué)生討論:2.953保留一位小數(shù)和整數(shù),要看哪一位?怎樣取近似數(shù)?

  使學(xué)生明確:2.953保留一位小數(shù),就要看百分位,百分位滿5,向十分位進(jìn)1,求得近似數(shù)3.0. 2.953保留整數(shù)就要看十分位,十分位上滿5,向前一位進(jìn)一得到3.

  分組討論:保留一位小數(shù)3.0十分位上的“0”能不能去掉?為什么?

  教師總結(jié)說明:保留整數(shù),表示精確到個(gè)位;保留一位小數(shù),表示精確到十分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位……

 。3)求下面小數(shù)的近似數(shù).

  3.781(保留一位小數(shù))

  0.0726(精確到百分位)

  (4)討論分析:3.0和3數(shù)值相等,它們表示精確的程度怎樣?

 、俳處煶鍪揪路圖:(投影出示)

  ②引導(dǎo)學(xué)生小組討論交流:

  使學(xué)生明確保留一位小數(shù)是3.0,原來的長度在2.95與3.05之間.保留整數(shù)為3,原來的準(zhǔn)確長度在2.5與3.5之間,所以3.0比3精確的程度高一些.也就是小數(shù)保留的位數(shù)越多,精確的程度越高.

 。5)小結(jié).

  教師提出問題:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)注意什么?

  引導(dǎo)學(xué)生討論知道:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)要注意兩點(diǎn):

 、僖鶕(jù)題目的要求取近似值,如果保留些數(shù),就看十分位是幾;要保留一位小數(shù),就看百分位是幾……然后按“四舍五入法”決定是合還是人.

 、谌〗浦禃r(shí),在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末一位或幾位是0的,0應(yīng)當(dāng)保留,不能丟掉.

 。6)分組合作學(xué)習(xí),填表.

  在下表的空格里按照要求填出近似數(shù).

保留整數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)

保留三位小數(shù)

4.3808

  3.教學(xué)例2:1999年我國生產(chǎn)家用電風(fēng)扇61581400臺(tái).把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬臺(tái)”作單位的數(shù).

 。1)教師提問:把61581400臺(tái)改寫成用“萬臺(tái)”作單位的數(shù),應(yīng)該用多少來除?縮小多少倍?小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)幾位?

  (根據(jù)學(xué)生回答教師板書:61581400臺(tái)=6158.14萬臺(tái))

  教師總結(jié)說明:把較大數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù),只要在萬位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在數(shù)的后面加寫“萬”宇.

  (2)做一做.

  把248000改寫成用“萬”作單位的數(shù).

  4.教學(xué)例3:1999年我國生產(chǎn)水泥573000000噸.把這個(gè)數(shù)改寫成用“億噸”作單位的數(shù).再保留一位小數(shù).

 。1)學(xué)生討論:把一個(gè)數(shù)改寫成用“億噸”作單位的數(shù),應(yīng)該怎么辦?

  學(xué)生獨(dú)立改寫成573000000噸=5.73億噸≈5.7億噸,并說出改寫的方法.

  教師提問:如果要求保留一位小數(shù)怎么辦?

  啟發(fā)學(xué)生自己得出≈1.4億噸,并說出保留一位小數(shù)的方法.

  教師總結(jié)說明:把較大數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù),只要在億位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在數(shù)的后面加寫“億”字.如果小數(shù)位數(shù)比較多,可以根據(jù)需要保留前幾位小數(shù).

 。2)“做一做”第2題.

  把750000000改寫成用“億”作單位的數(shù).

  “做一做”第3題.

  把34562800000改寫成用“億”作單位的數(shù)后,保留兩位小數(shù).

  5.區(qū)別對比.

  例2、例3的學(xué)習(xí)中,有的數(shù)需要把它改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),有的則還需要保留位數(shù)求近似數(shù),它們有什么區(qū)別?應(yīng)該注意什么?(引導(dǎo)學(xué)生討論)

  三、鞏固發(fā)展.

  1.填空.

  求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),要根據(jù)需要用( )法保留小數(shù)數(shù)位.保留整數(shù),表示精確到( )位;保留一位小數(shù)表示精確到( )位;保留兩位小數(shù)表示精確到( )位……

  2.填空.

  近似數(shù)的結(jié)果一般地說6.0要比6精確.因?yàn)?.0表示精確到了( )位,6表示精確到了( )位,所以6.0后面的“0”不能丟掉.

  3.下面各小數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的自然數(shù)之間?它們各近似于哪個(gè)自然數(shù)?

  5.28 12.71 4.86 7.05

  4.按照四舍五入法寫出表中各小數(shù)的近似數(shù).

保留整數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)

保留三位小數(shù)

9.9564

0.9053

1.4639

  5.(1)1999年北京市從事工程技術(shù)的人員共120100人,改寫成用“萬人”作單位的數(shù).

 。2)1999年我國出版圖書7320000000冊(張),改寫成用“億冊(張)”作單位的數(shù).

  四、全課小結(jié).

  今天我們學(xué)習(xí)了怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)相似.要用“四合五入”法保留小數(shù)位數(shù).要注意保留小數(shù)位數(shù)越多,精確程度越高.

  五、布置作業(yè).

  1.把下面各小數(shù)四舍五入.

  (1)精確到十分位:3.47 0.239 4.08

 。2)精確到百分位:5.344 6.268 0.402

  2.把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù).

  (1)保留一位小數(shù):3672800000 648500000

 。2)保留兩位小數(shù):4853900000 288160000
 板書設(shè)計(jì)

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)

   例1 2.95保留二位小數(shù),一位小數(shù)和整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?

  2.953≈2.95

  2.953≈3.0

  2.953≈3

  求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)要注意:

 、僖鶕(jù)題目的要求取近似值.

  ②取近似值時(shí),在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末一位或幾位是0的,應(yīng)當(dāng)保留,不能去掉.

  例 2 61581400臺(tái)=6158.14萬臺(tái)

  在萬位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在數(shù)的后面加寫萬字.

  例3 573000000噸=5.73億噸 .5.7億噸

  在億位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在數(shù)的后面加寫億字.

 


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