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比一個數(shù)少幾的應用題

時間:2022-08-16 18:45:41 二年級數(shù)學教案 我要投稿

比一個數(shù)少幾的應用題

課題:比一個數(shù)少幾的應用題

  教學目標

  1.通過操作使學生掌握求比一個數(shù)少幾的應用題的數(shù)量關系.

  2.正確解答求比一個數(shù)少幾的應用題.

  教學重點

  掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關系.

  教學難點

  掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關系.

  教具學具準備

  口算卡片、投影儀、投影片、學具等.

  教學步驟

 。ㄒ唬╀亯|孕伏

  1.分組練習,訂正時說一說計算時應該注意什么.

  226+130=  470-90=  630-50=

  150-20=  335+48=  763+17=

  2.指導學生擺學具.

  第一行擺5個圓片,

  第二行擺三角形,三角形比圓片多2個.

  提問:第二行擺多少個三角形.

  學生填書.

  提問:你看到什么:知道什么?怎樣列式計算?

  使學生明確,先擺和○同樣多的△5個,再擺2個△,這樣第2行就擺了7個△,△比○多2個.

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  1.教學例10【演示動畫“應用題”】.

 。1)結合學生的回答教師操作學具

  第一行擺 5個○,    ○○○○○

  第二行擺△,比○少2個.△△△

  應擺和○—一對應的△,在后面2個○下面不擺△.

  第二行擺3個△.

  說一說是怎樣擺的?

  使學生明確:比○少2個,在○里去掉2個○,剩下 3個○,擺的△和剩下的3個○同樣多,也就是擺 3個△.

 。2)啟發(fā)學生互相設條件,操作學具,提高操作能力,進一步理解比一個數(shù)少幾的數(shù)量關系.

  2.教學例11【演示課件“比一個數(shù)少幾的應用題(例11)”】.

 。1)出示例11.引導學生讀題.使學生明確:題中有兩個條件:紅花15朵,黃花比紅花少6朵.問題是黃花有幾朵.

  (2)根據(jù)學生口述條件啟發(fā)學生,使學生明確:紅花多,黃花少.

 。3)引導學生分析數(shù)量關系.

  黃花比紅花少6朵,具體地說是什么意思?使學生明確:

  紅花多,黃花少,黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花.

 。4)列式計算.15-6=9(朵)

 。5)進一步理解數(shù)量關系.

  使學生明確:求比一個數(shù)少幾的應用題,題中有兩個已知條件,一個大數(shù),一個大數(shù)中的一部分(比小數(shù)多的部分),求小數(shù).用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一部分,剩下和小數(shù)同樣多的部分,也就是小數(shù).

  3.反饋練習.

 。1)動物園有44只小猴,大猴比小猴少18只.有多少只大猴?

 、俑鶕(jù)題意,分析數(shù)量關系.

 、讵毩⒘惺接嬎悖

  ③訂正時,說一說是怎樣想的.

 。2)同學們做手工,折紙鶴85只,折的紙船比紙鶴少9只.折紙船多少只?

 、僦笇W生合作學習,互相交流.

 、讵毩⒘惺接嬎悖

 、塾喺龝r,說一說是怎樣想的.

 。ㄈ┤n小結(略)

  隨堂練習

  1.猜數(shù)游戲.

 。1)左手有6枚硬幣,右手比左手少2枚,右手有幾枚?

 。2)同桌互相活動.

  2.拍手游戲.

 。1)教師拍4下,同學們比老師少拍1下,同學們拍幾下?

 。2)教師拍7下,同學們比老師少拍3下,同學們拍幾下?

  布置作業(yè)

  練習二十四第1、2題.

  1.停車場上,大汽車比小汽車少15輛.小汽車有40輛.大汽車有多少輛?

  2.同學們修補圖書.五年級修補127本,四年級比五年級少修補28本.四年級修補多少本?

  板書設計


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