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四五位數(shù)的讀法和寫法

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四五位數(shù)的讀法和寫法

四五位數(shù)的讀法和寫法 [ 作者:sually    轉貼自:本站原創(chuàng)    點擊數(shù):56    更新時間:2004-8-10    文章錄入:摟著月亮的豬 ]

                      四五位數(shù)的讀法和寫法
                       作者:sually  
 

教學目標:
1.通過對生活中萬以內(nèi)數(shù)的調(diào)查、收集、整理,讓學生初步感受多位數(shù),培養(yǎng)學 生的實際分析能力。
2.使學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法,會正確地讀出萬以內(nèi)的數(shù)。
3.培養(yǎng)學生的動手能力和口頭表達能力。
4.培養(yǎng)學生的小組合作意識和能力。   
5.發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性。
教學 過程:
一.課前收集資料,感知四五位數(shù)
學生課前收集資料,寫在卡紙上,并貼在黑板上。
昨天同學們都收集了電腦的價格,現(xiàn)在請男同學將它們貼到黑板上來,讓大家來看看你的成果。

二.分類
師:黑板上有這么多數(shù),請你先輕輕的試著讀一讀,然后觀察這些數(shù)的特點,并給這些數(shù)分分類。
生:這兩類數(shù)一類中有零,另一類沒有零。

三.讀法
1.沒有零的數(shù)的讀法。
師:你覺得哪一類數(shù)讀起來比較容易?誰能來讀一讀?
讀這些數(shù)有什么好方法?
出示板書:
從高位起,按照數(shù)位順序讀;
萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百……

2.有零的數(shù)的讀法 。
師:這些有零的數(shù)你會讀那一個?你能找出和他同一類的數(shù)嗎?

學生小組討論。
師:每個人先獨立思考,再在小組中交流。

師將黑板上的數(shù)移位。
師:讀這些數(shù)有什么好方法?
板書出示:中間有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個0;

師:你還會讀哪一個數(shù)?(末尾有0的數(shù))找出末尾有0的數(shù),
師:讀這些數(shù),又有什么好辦法?
板書出示:末尾不管有幾個0,都不讀。

3.師:剛才我們已經(jīng)找到了有零的四、五位數(shù)的讀寫的方法。你能寫一個中間和末尾都有零的數(shù),讓大家來讀一讀嗎?
師:你為什么這樣讀?

現(xiàn)在請同桌互相出題,考考對方。

四.寫法
師:剛才還有一些小朋友收集的價格還沒有展示出來,現(xiàn)在我就請這些同學來報一報,看你們能不能記下來。
學生訂正。
師:你是怎么寫下來的。
出示板書:幾萬就萬位上寫幾,幾千就千位上寫幾,幾百就百位上寫幾……

師:誰還能來報一報。(有0的數(shù))
學生試寫。
學生訂正。
師:你是怎么寫下來的。同桌兩人交流一下。
學生匯報。
出示板書:中間或末尾哪一位上一個單位也沒有,就在哪一位上寫0。

五.練習與鞏固
1、判斷
2005讀作二千零五!    )
2400讀數(shù)時只讀一個0!    )
三千零五寫作30005!    )
一個數(shù)的千位是6,其余各位都是0,這個數(shù)是6000。…………(    )
2、聽寫請你記錄下其中的數(shù)據(jù)。
小紅過年得到1568元的壓歲錢,學校學雜費是3180元,


3、用四根小棒組成四位數(shù)。看誰寫得多。
要求:
•沒有0。(1111)
•只讀一個0的(1003 1030 1021 1012 1102 1201 2002 2011 2101 3001 3010
•一個0也不讀的
同桌合作,進行操作。
匯報交流。

小結
 師:學了這節(jié)課,你有什么收獲?你想到了什么?


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