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找座位 教學設計
內容;第二章,講例3,處理第37頁和練習三第4-6題.
重難點;找位置的方法.
教具準備;1 玩具,英文字母一盒.
2 多媒體課件;帖圖片和找書
3 看卡片,找位置
教學過程;
一課前準備;齊說兒歌;眼不離老師,腦不離問題,勤思多動腦,智慧數第一.
二前提測評
小朋友,前面我們學習了方向,想一想,還會嗎?先練習一下:上下前后左右
三引入:再說,爸爸媽媽經常帶我們去看電影,進到電影院,能不能隨便坐呀?你想不想自己來找位置呢?這節(jié)課老師就來領著大家一起來找位置.板書課題;找座位
四新課達標
1 認識第幾組
一般從左往有數,第一豎行是第一組.師讓第一組的小朋友拍拍手,第二組的點點頭,第三組的伸伸手...
2認識第幾排
一般從前往后數,講桌的后面是第一排,請第一排的小朋友站起揮揮手,第二排的搖搖頭,...
3讓生介紹坐在第幾組第幾排,并說一說前后左右是誰?
4介紹你坐在誰的前誰的后?
5四人一組說一說自己的位置
6全體學生動手在黑板上貼畫:學生座位平面圖
先找哪個位置是你的?再帖
請第一組生來帖,第四排生找你的位置,...第三排第四組的小朋友和他的前后左右的小朋友一起上來貼
五課間休息看動畫片貓和老鼠
六達標訓練
1連線;幫小動物找家
2幫小動物找書
3找字母
4說一說你住在幾樓幾號
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