花和樹

綜合活動(dòng)——花和樹 目的： 1在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。 2．培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的正確性，并有探索的欲望。 3．培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感。 整備：     1．在區(qū)角活動(dòng)中幼兒學(xué)剪過各種花草樹木 2．幼兒操作的幾何圖形 3．剪貼的花樹、卡片。 過程： 一．愛護(hù)花樹：             你愛媽媽嗎？為什么？怎么愛？每個(gè)媽媽都有 孩子，每個(gè)孩子都愛媽媽。 誰是大地媽媽的孩子？我們的好朋友花草樹 木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個(gè)長(zhǎng)得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時(shí)候會(huì)傷心，會(huì)溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會(huì)傷心、會(huì)失去光彩，那時(shí)候到處是風(fēng)沙光著身子世界也會(huì)變得灰蒙蒙的。所以我們要愛護(hù)花草樹木，自己不傷害，還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變?cè)矫�，越來越漂亮�? 二．觀察花樹 1．比花——比多少       老師也種了許多花，你們來幫我數(shù)數(shù)有幾朵。 （1）等量等長(zhǎng) （2）等量不等長(zhǎng) （3）不等量不等長(zhǎng) （4）等長(zhǎng)不等量。 （5）對(duì)應(yīng)、排序 2．拼花：——數(shù)數(shù) 3．種花：——排序 (1) 以小組為單位，設(shè)計(jì)、思考、討論怎樣種 (2) 集體動(dòng)手操作 (3) 欣賞交流 4．送樹：——集合、交集 （1）根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細(xì)（2）探索交集

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