聽雨(大班語(yǔ)言)

目的: 1引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美韻律美.
         2啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象仿編.
          3激發(fā)幼兒熱愛大自然,關(guān)注周圍事物的情感.
 準(zhǔn)備:
      圖譜一幅  ,小花蝴蝶,蝴蝶媽媽,小雨點(diǎn)等紙偶,音樂磁帶.
過程:
   1  引入活動(dòng)
    你喜歡下雨嗎?為什么?
   2  欣賞散文
   A  教師邊操作蝴蝶指偶邊有感情地朗誦散文.
    B  提問:
小花蝴蝶喜歡下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?
    C  你認(rèn)為小雨發(fā)出  沙沙沙   丁丁丁    吱吱吱  噠噠噠的聲音時(shí),小雨在干什么?
    D 教師不同的聲音分別說出小雨在干什么.
   3  學(xué)習(xí)仿編
    A  窗外,小雨還在輕輕的唱,屋里小花蝴蝶還在靜靜的聽 ,小花蝴蝶還會(huì)聽到什么呢?
       那時(shí)小雨在干什么?
     B與幼兒一起到窗前聽雨.
     C與幼兒仿編
     D教師完整朗誦散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容.
4  游戲   :  小雨和XX
     在音樂聲中,幼兒可以把自己想象成小花,小草,石頭,房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動(dòng)作
表現(xiàn)他們與小雨的關(guān)系.

【聽雨(大班語(yǔ)言)】相關(guān)文章：

聽雨02-17

聽雨作文02-13

聽雨的作文08-23

聽雨作文09-06

竹林聽雨作文08-24

聽雨的弦外之音08-21

校園聽雨作文08-19

聽雨的優(yōu)秀作文08-24

聽雨小學(xué)作文02-06

有關(guān)聽雨作文03-15