數(shù)學教案－遞增排序

遞增排序

   一活動目的

    1通過活動運用實物,圖形,圖片進行操作.比較,發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并

    進行排序.

   2培養(yǎng)幼兒觀,比較的能力和初步的判斷能力.

  二活動準備 . 

   1教具:<1>掛在活動室的窗簾

         <2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的圖片若干.

          <3>印有智力題的圖片四張

   2學具:<1>幼兒每人一道題,紙,筆;

         <2>幼兒操作用的材料(雪花積木,小珠子,小扣子等)若干.

   二活動過程

  1引導幼兒探索物體的規(guī)律.

    創(chuàng)設情境引導幼兒觀察兩幅窗簾的顏色,是按不同顏色和長短排列的.

   2通過啟發(fā)誘導引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體的遞增排序規(guī)律.

     <1>教師出示教具.讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小青蛙每一排數(shù)量都沒變而小蝌蚪的數(shù)量一次比一次增加一個.

     <2.>讓幼兒前三排青蛙和小蝌蚪排隊的方法把第四排排出來.

 教師小結(jié):每一排小青蛙的數(shù)量不變,小蝌蚪的數(shù)量在增加,每一次增加一個,小蝌蚪的數(shù)量越來越多.

    <3>出示小花蝴蝶的教具讓幼兒繼續(xù)練習遞增排序規(guī)律.

     四幼兒動手操作,進一步體會遞增排序規(guī)律.

   1幼兒操作:提醒幼兒任選兩種材料按遞增規(guī)律排序.

   2幼兒說一說:請幼兒說一說自己是怎樣排的.

音樂輕松活動自由結(jié)束.   

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