數學教案－圖形找家

年齡：3、4、5歲

人數：30人

活動目標：

    1．學習按照物體的不同形狀特征進行分類活動。

    2．學習辨認圓形、三角形、正方形。

重點難點：

    按照物體的不同形狀進行分類活動。

活動準備：

    不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干，常見的圓形、三角形、正方形的

物品若干件，“家”三個(家門分別為圓形、三角形、正方形)。

活動過程：

    1．把圓形、三角形、正方形混放在一起，請小朋友找找說說：它們是什么形狀的?

    2．請小朋友找出圓形、三角形、正方形，分類放到指定的地方。

    3．請小朋友觀察圖形的分放情況，說一說每一堆是什么形狀?

    4．請小朋友說一說：哪些物品像圓形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形？

    5．請小朋友觀察物品的形狀，再把物品根據不同的形狀，送到它們的“家”中。

活動延伸：

    在日常生活中組織小朋友做圖形分類活動。

評量：

    能夠根據物品的不同形狀把它們送到相應的“家”中。

分析：

    圖形認識及圖形分類活動，應在日常生活中隨機組織練習。圖形教育應多與實物結合，促進小朋友具體化技能的發(fā)展。

【數學教案－圖形找家】相關文章：

中班數學教案：圖形找家02-28

中班數學教案：圖形找家（精選9篇）04-13

圖形寶寶找家小班數學教案03-29

大班數學活動《圖形找家》教案04-23

大班數學圖形找家教案02-23

小班數學圖形找家教案01-04

小班數學圖形娃娃找家教案03-28

小班數學圖形娃娃找家教案08-19

大班數學圖形找家教案10篇02-23

小班數學教案《糖果找家》05-26