人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》第四冊

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》第四冊

第五組第十八課《雷雨》

 

教學(xué)分析：

本文用精練的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，突出了自然景觀的美，抒發(fā)了作者對大自然的無比熱愛之情。

教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)4個生字，會寫12個字。

          2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。

教學(xué)重點：

通過有感情的朗讀，感受大自然的神奇與美。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生以敏銳的知覺和豐富的想象力自由馳騁，充分自由地參與創(chuàng)造性教學(xué)活動，并以自己獨特的方式去嘗試、體驗。

教學(xué)理念：

本課教學(xué)思路設(shè)計始終把語文新課標(biāo)理念作為教學(xué)靈魂。以素質(zhì)個性化培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主題，重視學(xué)生間的互評互助學(xué)習(xí)模式。緊扣“趣味性、自主性、創(chuàng)新性”核心原則，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，運用多種形式來調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會生字、新詞，并通過多種形式的朗讀來獲得情感體驗，培養(yǎng)發(fā)展獨立學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的精神，同時注重教材的整合和拓寬，將語文與人文教育有機(jī)地結(jié)合在一起，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，構(gòu)建出民主、開放、自主的新型創(chuàng)新合作教學(xué)模式。

課前準(zhǔn)備：

1、多媒體制作的有關(guān)雷雨前、雷雨中、雷雨后的錄象。2、生字卡片

教學(xué)設(shè)計：

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教學(xué)過程

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設(shè)計意圖

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學(xué)生活動

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教師活動

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