茶館
教學目的：
1．理解劇中所展示的主要矛盾沖突。
2．理解王利發(fā)等人的形象。
3．品味正確、生動、幽默而富于個性化的語言。
教學重點：戲劇沖突和人物形象。
教學難點：個性化的語言。
教學課時：2課時。
教學方法：導讀法。
教學過程：
第一課時
一、教學導入：
《藥》中的茶客→中國的茶文化→茶館老板的辛酸→舊社會的茶館的命運。
二、簡介作者及其作品
三、簡介第一、三幕劇情
四、理清戲劇沖突脈絡：
五、從王利發(fā)的語言看他的性格：
①“喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越作越好，能不給你長工錢嗎？……All right?”
�。ㄌ崾荆杭缺憩F了當時社會經濟的蕭條，這表現了王利發(fā)自私的一面，從自己利益出發(fā)不“長工資”。）
�、凇澳鹊龋腋卸鞑槐M！”
�。ㄌ崾荆哼@表現了他委曲求全而又處世圓滑的一面。）
�、邸案獠恍�！……我準給你留著！”
�。ㄌ崾荆哼@表現了他順應奉承，卻又不上當的處世技巧，真是處世絕招。）
④“這個年月還值得感謝！聽著有點不搭調！”
�。ㄌ崾荆哼@表現了他對自己處境的愁苦，對現實的不滿和憤恨。）
�、荨拔乙材菢�！我覺得請安比鞠躬更過癮！”
�。▽Σ煌娜瞬捎貌煌慕哟绞剑藶樘幨谰髦�。）
⑥“常四爺老是那么又倔又硬，別計較他！”
（為別人排解麻煩，這是他善良的一面。）
⑦“咱們可把話說開了，從今以后，你不能再在之這兒作你的生意，這兒現在改了良，文明啦！”
（提示：精明干練，謹小慎微。）
�、唷昂冒�，我慢慢給你打聽著！你看，十多年前那回事，我到今天還沒忘，想起來心里就不痛快！”
（提示：想把別人支開，因為有兩張嘴吃飯，這又是自私的表現。）
�、帷澳敲�，你幾不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡奴？”
�。ㄌ崾荆哼@并不表明他有了覺悟，見人說人話，見鬼說鬼話，這表現了他深諳處世之道。）
六、歸納王利發(fā)的形象：
王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應酬，對不同的人采取不同的態(tài)度。在黑暗的舊中國，盡管王利發(fā)善于應酬，善于經營，不斷改良，卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強烈的不滿，但表達得十分含蓄。就是這樣一個精于處世的小商人，最終仍然沒能逃脫破產的命運。王利發(fā)的悲劇，是舊中國廣大市民生活命運的真實寫照。
第二課時
一、分析其他人物形象：
常四爺的形象：
�、俪Ｋ臓斒瞧烊�，在滿清時吃皇糧。但是他對腐敗的清王朝不滿，對洋人更加痛恨。第一幕中因一句“大清國要完”被抓起來，坐了一年的監(jiān)獄。出獄后參加義和團，以后又憑力氣靠賣菜為生。他正直，善良，敢作敢為，富于正義感。他不諱言他的不滿，對抓過他的特務仍然很強硬，對正在發(fā)愁的王利發(fā)則雪中送炭。就是這樣一個人，最后也窮困潦倒，絕望地喊出：“我愛咱們的中國呀，可是誰愛我呢？”這個形象代表了不甘受奴役的中國人，反映出舊中國人民的反抗情緒。
�、趥�性語言：
“今兒個城外頭亂亂哄哄，買不到菜；東抓西抓，抓到這么兩只雞，幾斤老腌蘿卜。聽說你明天開張，也許用的著，特意給你送來了！”
“瞧著給，該給多少給多少！”
“是呀，您的眼力不錯！戊戌年我就在這兒說了句‘大清國要完’，叫你二位給抓了走，坐了一年多的牢！”
“憑力氣掙飯吃，我的身上更有勁了！”
“什么時候洋人敢再動兵，我姓常的還準備跟他們打打呢！”
松二爺的形象：
�、偎啥斠彩莻�旗人，心眼好，但膽小怕事，懶散而無能。清朝滅亡前，他游手好閑，整日喝茶玩鳥。清亡后，“鐵桿莊稼”沒有了，但他仍然留戀過去的生活，不愿自食其力。他寧愿自己挨餓，也不讓鳥兒餓著，一提到鳥就有了精神，最后終于餓死。這是一個沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。
�、趥�性語言：
“怎么樣？我想大哭一場！看見我這身衣裳沒有？我還像個人嗎？”
“我餓著，也不能叫鳥兒餓著！”
“我看見您二位的灰大褂呀，就想起前清的事兒！不能不請安！”
劉麻子、唐鐵嘴等，這是一群地痞無賴，一個說媒拉纖、拐賣人口，一個是麻農相士，算命騙人。這樣一類人物形象，反映了當時社會的畸形和病態(tài)。
“年頭越亂，我的生意越好！這年月，誰活著誰死都碰運氣，怎能不多算算命、相相面呢？”（唐鐵嘴）
“趕明兒我一總還給你，那一共才有幾個錢呢！”（唐鐵嘴）
“有人賣，有人買，我不過在中間幫幫忙，能怪我嗎？”（劉麻子）
“你個娘兒們，無緣無故地跟我搗什么亂呢？”（劉麻子）
崔久峰：
“以天下為己任”的革命者——“中國非亡國不可”的失敗主義者。
吳祥子、宋恩子：
順風倒的奸邪小人，靠坑害別人鉆營偷生。
二、從戲劇語言看時代：
下面戲劇語言反映的是怎樣的時代？
�、佟叭隣敗Ｔ蹅兊牟桊^改了良，你的小辮兒也該剪了吧？”——滿清覆滅。
②“袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”——政局動蕩。
�、鄞蟊簩�！誰要鈔票？要現大洋！——通貨膨脹。
�、堋案嬖V你，常四爺，要我們效力的都仗著洋人撐腰！沒有洋槍洋炮，怎能夠打起仗來呢？”——半殖民時代。
⑤“現在，人家總長次長，團長師長，要娶姨太太講究要唱落子的坤角，戲班里的女名角，一花就三千五千現大洋！”——官僚生活腐化墮落。
三、課外活動：分小組扮演一段《茶館》中的戲劇情節(jié)，評比出最好的一組。
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