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《陳情表》知識歸納

時(shí)間:2024-10-11 13:31:22 賽賽 高中語文教案 我要投稿
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《陳情表》知識歸納

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家最熟悉的就是知識點(diǎn)吧?知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。那么,都有哪些知識點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《陳情表》知識歸納,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《陳情表》知識歸納

  《陳情表》知識

  一、通假字夙遭閔兇

 。ㄍā皯憽,憐憫)

  零丁孤苦

 。ㄍā傲尕辍惫陋(dú)的樣子)常在床蓐

 。ㄍā叭臁辈菹┧氖兴

 。ㄍā坝帧保

  二、古今異義

  古義

  今義九歲不行

  不能走路

  不能走路

  舉臣秀才孤苦零丁,至于成立

  成人自立

 。ńM織,機(jī)構(gòu))正式建立非臣隕首所能上報(bào)

  報(bào)答

  向上級報(bào)告或刊登在報(bào)紙上欲茍順?biāo)角,則告訴不許

  申訴,訴說

  說給別人聽,讓人知道臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知

  辛酸,苦楚

  身心勞苦

  臣欲奉詔奔馳

  趕快向前,奔走效力

  很快的跑拜臣郎中

  上書部的屬官

  中醫(yī)醫(yī)生是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

  拳拳,形容自己的私情

  數(shù)量少豈敢盤桓

  猶疑不決的樣子

  在一個(gè)地方來回走;逗留除臣洗馬

  太子的屬官

  清洗馬匹臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽

  進(jìn)退兩難

  狼和狽尋蒙國恩

  不久

  尋找

  三、詞類活用是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

  形容詞作動詞,遠(yuǎn)離臣具以表聞

  動詞的使動用法,使......知道且臣少仕偽朝

  名詞作動詞,做官臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤

  名詞作狀語,一天天的夙遭閔兇

  形容詞作名詞,憂患不幸的事臣之進(jìn)退

  動詞作名詞,是否出來做官之事舉臣秀才

  名詞作動詞,做秀才,為秀才舉臣孝廉

  名詞作動詞,做孝廉,為孝廉猥以微賤

  形容詞作名詞,微賤的身份沐浴清化

  形容詞作名詞,清明的政治教化臣不勝犬馬怖懼之情

  名詞作狀語,像犬馬一樣凡在故老

  形容詞作名詞,年老之人

  四、一詞多義以臣以險(xiǎn)釁

  連詞,因?yàn)殁晕①v

  介詞,憑借臣具以表聞

  介詞,用謹(jǐn)拜表以聞

  連詞,表目的伏維圣朝以孝治天下

  介詞,用臣以供養(yǎng)無主

  連詞,因?yàn)?/p>

  于急于星火

  介詞,比是以臣盡節(jié)于陛下之日長

  介詞,對向之外無期工強(qiáng)近之親

  助詞,的臣之進(jìn)退

  助詞,取消句子獨(dú)立性少少多疾病

  年歲小解鞍少駐初程

  稍稍少仕偽朝

  年青時(shí)一時(shí)多少豪杰

  多少志舅奪母志

  志向聽臣微志

  愿望便扶向路,處處志之

  做標(biāo)記尋向所志

  標(biāo)志應(yīng)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮

  照料以子之矛,攻子之盾,何如?

  其人弗能應(yīng)也

  回答嬰夙嬰疾病

  纏繞,被纏繞舉嬰,欲投之河

  嬰孩矜猶蒙矜育

  憐惜不矜名節(jié)

  自夸鉏耰棘矜

  矛、戟等武器的柄憫夙遭閔兇

  通

  “憫”,可憂患的事憫臣孤弱

  憐惜,悲痛薄門衰祚薄

  淺薄日薄西山

  迫近,靠近厚古薄今

  輕視,看不起期會天大雨,道不通,度已失期

  一定的期限

  今夜半,方期我決斗某所

  約定,約會良劍期乎斷

  希望,要求外無期功強(qiáng)近之親

 。ㄒ恢苣辏徽拢┐酥复┮恢苣晷⒎娜思捕鴦①韹爰膊

  。ㄒ话愕纳。┓材撩裾弑刂浼

  痛苦,疾苦寡人有疾,寡人好貨

  缺點(diǎn),毛病

  吾疾貧富之不均,今為汝均之

  厭惡,憎惡疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

  迅猛,急速嫉惡如仇

  厭惡,憎惡除除臣洗馬

  授予官職黎明即起,灑掃庭除

  臺階攘除奸兇

  除掉五、文言句式非臣隕首所能上報(bào)

  判斷句式今臣亡國賤俘

  判斷句式臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知

  判斷句式

  急于星火

  介賓后置是以臣盡節(jié)于陛下之日長

  介賓后置

  而劉夙嬰疾病

  被動句

  臣無祖母,無以至今日

  固定句式,“無以”,沒有用來……的方法

  天山居士

  《陳情表》原文

  臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉,愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無叔伯,終鮮兄弟。門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐;臣待湯藥,未嘗廢離。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣榮,舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中。尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)待東宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道。州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則以劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

  伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀?但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日?祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

  臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是以臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士,及二州牧伯,所見明知;皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,卒保余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞!

  譯文

  臣子李密陳言:我因?yàn)槊\(yùn)不好,很早就遭遇了不幸。剛出生六個(gè)月,我慈愛的父親就去世了。長到四歲,舅舅就逼迫母親改嫁。祖母劉氏可憐我孤苦弱小,便親自加以撫養(yǎng)。臣小的時(shí)候經(jīng)常生病,九歲時(shí)還不會行走,始終孤獨(dú)無依,直到長大成人。既沒有叔叔伯伯,也沒有哥哥弟弟,門庭衰微福分又淺,很晚才有了兒子。外面沒有關(guān)系比較親近的親戚,家里也沒有照應(yīng)門戶的童仆。一人孤單地獨(dú)自生活,只有影子作伴。而祖母劉氏很久前就疾病纏身,經(jīng)常躺在床上不能起身。臣早晚服侍飲食藥物,從來就沒有停止侍奉而離開她。

  到了圣明的朝代,臣身受清明的教化。起初有太守逵推選臣為孝廉,后來刺史榮又舉薦臣為秀才。臣因沒有人供養(yǎng)祖母,辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書,任命臣為郎中。不久又蒙受國恩,任命臣為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人,擔(dān)當(dāng)侍奉太子的職務(wù),這實(shí)在不是臣?xì)⑸砭柢|所能報(bào)答的。臣將以上苦衷上表報(bào)告,推辭不去就職。但是詔書急切嚴(yán)厲,責(zé)怪臣回避怠慢;郡縣長官催促逼迫,命令臣即刻啟程;州的長官也登門督促,比流星墜落還要急迫。臣想手捧詔書馬上趕路,但因祖母劉氏的病一天比一天重,就想姑且遷就自己的私情,但被告知不被允許。臣的處境進(jìn)退兩難,實(shí)在狼狽不堪。

  我俯伏思量圣明的朝代是用孝道來治理天下的,凡是年老而德高的舊臣,尚且還受到憐憫?zhàn)B育,何況臣的孤苦又特別嚴(yán)重呢。況且臣年輕時(shí)曾經(jīng)做過蜀漢的官,歷任郎官衙署之職,本來就希望做官顯達(dá),并不顧惜名聲節(jié)操,F(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國俘虜,十分卑微淺陋,受到過分提拔,恩寵優(yōu)厚,怎敢猶豫不決而有非分的企求呢?只是因?yàn)樽婺竸⑹弦严衿冉魃降穆淙,氣息微弱,生命垂危,到了早晨不知傍晚的境地。臣如果沒有祖母,就不會活到現(xiàn)在;祖母如果沒有臣的照料,也就不能安度余生。我們祖孫二人,此時(shí)更是相依為命,正是出于這種內(nèi)心的懇切之情才無法離去遠(yuǎn)行。

  臣李密今年四十四歲,祖母劉氏今年已九十六歲,因此臣為陛下效勞盡節(jié)的日子還長著,而報(bào)答祖母的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情,乞求能夠準(zhǔn)許臣完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。臣的辛酸苦楚,不單是蜀地的百姓及益、梁二州的長官所耳聞目睹,就連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫臣愚拙的誠心,請?jiān)试S臣完成一點(diǎn)小小的心愿,祖母劉氏或許能因此有幸安度余生。臣活著愿殺身報(bào)效朝廷,死了也要結(jié)草來報(bào)答陛下的恩情。臣懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情,恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。

  創(chuàng)作背景

  魏元帝景元四年(263),司馬昭滅蜀漢。咸熙二年(265),司馬昭之子司馬炎逼曹奐禪位,當(dāng)了皇帝,定國號晉,改元泰始。泰始三年(267),晉武帝采取懷柔政策,征召蜀漢舊臣李密為太子洗馬,請他出來做官。此舉一來是當(dāng)時(shí)政局未穩(wěn),東吳尚據(jù)江左,為了減少滅吳的阻力,晉武帝籠絡(luò)西蜀賢達(dá),以顯示新朝的寬容和仁慈。二來是司馬氏集團(tuán)取代曹魏是通過一系列陰謀權(quán)術(shù)實(shí)現(xiàn)的,先以武力,后以禪讓,提出忠君沒有社會基礎(chǔ),便推出“以孝治天下”的綱領(lǐng)。李密當(dāng)時(shí)以孝聞名于世,順應(yīng)了統(tǒng)治者孝治的策略,才屢被征召。

  李密原是蜀漢后主劉禪的郎官,蜀漢滅亡后失去了仕途,便在家供養(yǎng)祖母劉氏。晉朝剛剛建立,李密對晉武帝還不甚了解,出于歷史的教訓(xùn),盲目在新朝做官禍福難料,不可能沒有后顧之憂。作為亡國之臣,李密深恐晉武帝懷疑自己懷念舊朝以矜名節(jié),招致大逆不道的罪名,引來殺身之禍。于是,李密以祖母年老多病無人奉養(yǎng),辭不赴命,并飽含血淚地向晉武帝呈上了這篇《陳情表》。

  賞析

  李密在西蜀做過多年的官,并且升遷過,晉武帝召他做官,他卻說為了奉養(yǎng)祖母幾次三番“辭不就職”。作為一個(gè)降臣,在激怒了的新主面前如果固執(zhí)不變,難免有殺身之虞。但是,作者用婉轉(zhuǎn)曲折、收放自如的文字,直陳不能應(yīng)召、懇請暫緩就職的實(shí)情,結(jié)果“帝覽之曰:‘士之有名,不虛然哉!’乃停召”(《晉書·李密傳》);“嘉其誠款,賜奴婢二人,下郡縣供養(yǎng)其祖母奉膳”(《華陽國志》)。說動了武帝又得到賞賜,這是很了不起的。除了有事可陳,實(shí)情可感以外,善于分析語言環(huán)境、捕捉對方心理,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步前進(jìn),知道什么情況下說什么話,怎么說話,是一個(gè)很重要的方面。

  要想使晉武帝真正相信并諒解自己不奉詔的苦衷,必須動之以深情,方能喻之以大義。故第一段先從幼年坎坷不幸的遭遇說起,以及作者與祖母相依為命的特殊關(guān)系,一下子把對方帶進(jìn)一種悲愴酸楚的環(huán)境氛圍中,以激起人皆有之的惻隱之心!俺家噪U(xiǎn)釁,夙遭閔兇”八字總起,不僅高度概括,而且聳人聽聞,是全文陳述苦情的開始。往下即分兩層具體描述如何“險(xiǎn)釁”“閔兇”!吧⒘,慈父見背”。嬰孩出世主要依靠父母撫養(yǎng),卻“慈父見背”,是一大不幸。作者不用第一人稱“臣”,而用第三人稱“孩”,旨在強(qiáng)調(diào)客觀陳述苦情以使武帝動心。父親去世固然痛苦,竟然又“行年四歲,舅奪母志”,是又一個(gè)大不幸。四歲的孩子,既經(jīng)失怙,又已失恃,其本能地求居覓食而又不可得的苦狀可想而之。但這是托詞,也是作者對母親寬解的孝行。通常來看,似乎長者特別喜歡第三代,再加上作者是一個(gè)失怙失恃的孩子,那么,祖母劉氏對作者當(dāng)然特別喜歡又特別同情,也就“躬親撫養(yǎng)”了。“九歲不行”,也許是軟骨病之類。如果孩子身體健康,祖母操心費(fèi)力可能少些,而作者“九歲不行”,特異的體弱又是一種不幸,也是祖母格外操心費(fèi)力的又一個(gè)因素。

  以上寫“弱”,以下集中寫“孤”。雖然有三種大不幸,如果家里人丁較多,外面親戚也不少,那么還可以有圓通的余地,但作者“零丁孤苦,至于成立”。從父輩看,沒有叔叔伯伯;從平輩看,沒有哥哥弟弟!磅r”并不作“少”講而作“無”講,而是在特殊的語言環(huán)境下跟“既無叔伯”的“無”避免重復(fù)的特殊詞義。從外親看,既沒有為祖母、兄弟、妻子等穿孝服的親眷,也沒有為曾祖父母、伯叔祖父母穿孝服的家族,單枝獨(dú)芽寡人一個(gè)。從自家看,門庭衰敗,連個(gè)使喚的童仆也沒有。最后以“煢煢獨(dú)立,形影相吊”來簡括,形象而有力地刻畫了作者幼年時(shí)經(jīng)歷的那種寂寞清貧、孤獨(dú)悲愴、凄厲無告的慘境。作者的成長傾注了祖母的矜憫之情,耗費(fèi)了祖母的操勞之力。行文至此,讀者不免浸透在凄慘的氛圍之中而對作者產(chǎn)生深切的同情。如果祖母身體康泰,那還可以有些周旋。然而大不幸又一次在必然中發(fā)生了——祖母經(jīng)受不了家庭變故的摧殘,經(jīng)受不了對孤弱孫兒的哀憫和擔(dān)心,喂養(yǎng)和抱持,事必躬親,因而“夙嬰疾病,常在床蓐”,失去了獨(dú)立生活的能力。由此自然轉(zhuǎn)到了侍親問題上。祖母的唯一依靠就是作者,“臣侍湯藥,未曾廢離”,概括地寫出了作者對祖母的孝謹(jǐn)備至,可見作者對祖母感情的深切,侍奉的殷勤和依附的緊密。寥寥幾句,卻勾勒出陳情不仕的重要因素,以下論列都以此為事實(shí)根據(jù)。這一段無論是寫自己幼年孤弱,還是寫祖母“夙嬰疾病”,都是為后文“母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”這一不奉詔的原因預(yù)作鋪墊的。

  有了第一段悲惻感人的遭遇作基礎(chǔ),故第二段接敘朝廷屢次征召催逼、自己辭不赴命,進(jìn)退兩難的處境,旨在消除晉武帝的疑慮,為下文請求“終養(yǎng)”埋下伏筆。這一段先分別以“逮”“尋”兩個(gè)時(shí)間副詞領(lǐng)起,連敘兩次征召,一次“辭不赴命”,一次“辭不就職”,原因皆是供養(yǎng)祖母之事無人主持,與首段呼應(yīng)!按钍コ逶∏寤,其中有對晉武帝的頌詞,更有對自己深受其恩的感激。武帝擔(dān)心作者以侍奉祖母為借口,實(shí)是對新朝持反對或觀望的態(tài)度,作者更擔(dān)心如果措詞失當(dāng)會引起武帝疑慮,將有殺身之虞!胺钍コ,臣仆稱君之詞,“沐浴清化”,臣仆無比感激新朝的話,這種誠惶誠恐之情,恰好滿足了武帝的權(quán)威欲和虛榮心。“逮奉圣朝,沐浴清化”,又作為過渡引導(dǎo)到“陳情”上來。以下具體陳述“沐浴清化”的事實(shí):一是太守推舉作者為孝廉,這是褒德;二是刺史薦拔作者為秀才,這是稱才。但是“臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命”,乍一看并非“沐浴清化”,其實(shí)是最好的“沐浴清化”,因?yàn)闀x朝的地方官吏不但承認(rèn)并且表彰了作者的孝順、有原則和有才干,而且體諒了作者的慘苦處境,通情達(dá)理。由于是地方官吏,又是以前的事,所以作者只用“供養(yǎng)無主,辭不赴命”簡單地一筆帶過。

  “沐浴清化”更重要的事實(shí)是“詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬”。武帝“特下”詔書,要讓作者做宮廷侍衛(wèi)之長,又授予輔佐太子的官職。面對武帝的一再提拔,作為降臣的李密越發(fā)不能簡單從事了,于是“具以表聞”。在武帝看來,李密對這種厚愛竟然“辭不就職”,難免懷疑他身在曹營心在漢。但是作者巧妙地寫道:“猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報(bào)!弊髡咧鲃诱f出武帝心中想要說的,而且是這樣委婉誠懇。但這話畢竟是作者所說,從以前的情況看,并沒有獲得武帝的諒解,而是遭到強(qiáng)迫:“詔書切峻,責(zé)臣逋慢!薄扒芯薄柏(zé)”“逋慢”都鮮明地刻畫了武帝當(dāng)時(shí)的惱怒情態(tài)?たh風(fēng)馳電掣地執(zhí)行王命,是“逼迫”,是“催”作者上道;州司具體貫徹王命,是“臨門”,是“急于星火”。六個(gè)四字句,形象地描繪了一幅雷厲風(fēng)行的催命圖,與上文所寫“煢煢獨(dú)立,形影相吊”成為鮮明的對照!俺加钤t奔馳”的“奔馳”用得絕妙,顯示了作者急切地希望赴京為朝廷奔走效勞的心情!皠⒉∪蘸V”的“日”字又準(zhǔn)確地顯示了苦情日深而且是為時(shí)不久,與下文“茍順?biāo)角椤钡摹捌垺毕嗟靡嬲。作者巧妙地?yīng)用了二難推理:“臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許!币虼,“臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽”。這個(gè)結(jié)論含蘊(yùn)精警,表面看來它有對武帝的忠敬之心,又有對祖母的孝順之情,使武帝意識到作者的真情實(shí)感句句有理,處處合情,部分消除了對作者的疑慮。其實(shí),這里的根本觀點(diǎn)是先徇私情,后報(bào)國恩。如果直接提出“愿乞終養(yǎng)”,很可能激怒武帝,形式上提出兩難,正是作者為文的妙處所在。這一段連用“察臣”“舉臣”“拜臣”“除臣”到“責(zé)臣”“催臣”,不僅文法錯(cuò)落,顯出由弛而張的逐步緊迫情勢,同時(shí)也體現(xiàn)出先恭維皇恩浩蕩,后申訴委屈矛盾的心理層次。

  如果說前兩段重在敘事中動之以深情,那么后兩段則重在陳情中喻之以大義了。第三段提出晉朝“以孝治天下”這個(gè)治國綱領(lǐng),陳述作者孤苦的處境和從政經(jīng)歷、人生態(tài)度以及政治思想,以便進(jìn)一步打消晉武帝的疑慮。作者緊扣治國綱領(lǐng)大做文章,圣朝“以孝治天下”,并且“凡在故老,猶蒙矜育”,是熱切稱頌朝廷褒揚(yáng)孝行態(tài)度堅(jiān)決,措置得當(dāng),為“愿乞終養(yǎng)”設(shè)置根據(jù)。司馬氏集團(tuán)標(biāo)榜綱常名教本屬虛偽,但李密恭敬地?cái)[出其施行綱領(lǐng)來為自己“辭不赴命”辯護(hù),卻不失為有力的武器!皼r臣孤苦,特為尤甚”,副詞“特”和兩個(gè)形容“尤”“甚”有力地寫出了作者的情況非常特殊,那就更應(yīng)“蒙矜育”了。由于“以孝治天下”是講法,“凡在故老”是說理,都只是一般的論辯藝術(shù),還不足以提出“愿乞終養(yǎng)”。于是作者宕開一筆,把情節(jié)推向高潮。他坦率而又機(jī)警地把自己的歷史問題、人生態(tài)度以及從政思想進(jìn)行了徹底交代:“且臣少仕偽朝,歷職郎署!薄吧偈恕薄皻v職”說明了仕宦之久,供職之勤,但其不是為了盡忠守節(jié)于西蜀,而是為了“圖宦達(dá)”。既然“圖宦達(dá)”,就說不上“矜名節(jié)”,這是作者怕武帝疑其不事二主,不肯真心歸服所用的曲筆。作者再進(jìn)一步說明自己不過是“亡國賤俘”,卻受到皇帝過分的提拔,恩命如此優(yōu)厚,已經(jīng)是受寵若驚了,怎敢徘徊不進(jìn),另有所圖呢?這就再次滿足了武帝希望看到降臣誠惶誠恐、感激涕零的虛榮心。

  然后,作者以“但”字一轉(zhuǎn),正式說明自己不能奉詔的原因,既然不是守節(jié)蜀漢,也不是拒官新朝,那么只能是為了奉養(yǎng)祖母。在前文的基礎(chǔ)上,作者又勾勒了祖母病重的景象:“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕!薄叭毡∥魃,氣息奄奄”這個(gè)隱喻形象地表明了祖母大限即將臨頭,作者只是竭力捕捉一剎那的時(shí)機(jī)、享受一剎那的幸福而已,這已為下文“報(bào)劉之日短也”張本。文章至此,完全可以提出“愿乞終養(yǎng)”了,但作者還怕武帝認(rèn)為以孝敬長上為借口實(shí)為消極抗拒皇命,又一次綜述了自己跟祖母血肉相連、不可分離的緊密關(guān)系:“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年!边@與“母孫二人,更相為命”其實(shí)是同一個(gè)意思,不過是換了一種說法,強(qiáng)調(diào)中具有錯(cuò)綜變化,又自然地得出了“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”的結(jié)論。以上兩句出自肺腑,動人神魄,從悉心說服武帝體恤下情看,“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”明確表示不能分離,比上文“臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽”的兩可之說又前進(jìn)了一大步。這一段融情于理,情深理透,連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞語,曲折而層次條貫,圓轉(zhuǎn)而情理皆宜。

  作者意猶未盡,在第四段又提出解決忠孝矛盾的辦法,明確提出“愿乞終養(yǎng)”,表示要先盡孝后盡忠,以期感動武帝從而達(dá)到陳情目的。雖然作者從法、從理、從情寫得娓娓動人,但他仍然審慎地料到武帝不能滿足于“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”的說法,還會采取一些相應(yīng)的高壓手段。作者又估計(jì)到雖然上文已經(jīng)有種種祖母大限不遠(yuǎn)的表述,但武帝還會認(rèn)為徇私情跟報(bào)國恩的抵觸,作者仍舊不能提出“愿乞終養(yǎng)”的請求,而是亮出具體的時(shí)限:“臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六!彼氖臍q是中年人,風(fēng)華正茂,報(bào)國多日;九十六歲,古來稀有,風(fēng)燭殘年,很自然地得出“盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也”的結(jié)論。這結(jié)論清楚地陳述報(bào)國恩跟徇私情的矛盾只是暫時(shí)的,從長遠(yuǎn)著眼就根本不存在,也是合情合理地提出解決忠孝不能兩全方案的有力依據(jù)。從武帝設(shè)想,可以把成全李密作為“以孝治天下”的范例,更可以達(dá)到讓李密出仕新朝的目的。作者這才水到渠成地提出了“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”的請求!盀貘B私情”是比擬,它是“愿乞終養(yǎng)”的根據(jù),回溯到動物本性所在,治天下的本性所在,完全符合“以孝治天下”的綱領(lǐng);又是懇切、謙抑的天真流露,措詞委婉得體,曲折有致。

  精妙的是,作者明確提出請求以后,為了印證所說句句屬實(shí),了無欺詐,進(jìn)一步說:“臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實(shí)所共鑒!薄八娒髦薄肮茶b”,異詞同義,有力地顯示了作者的辛酸苦楚。不僅使武帝深信其事,還可以使武帝感到,即使不從作者的處境考慮,而從“以孝治天下”出發(fā),成全作者為時(shí)短暫的請求,可以慰作者,收民心,服官吏,動神靈,一舉四得。至此,作者還覺得言猶未盡,情猶未達(dá),再一次請求“矜愍愚誠,聽臣微志”,以便祖母免除不幸,自己獲得成功。“愚誠”“微志”“僥幸”“保卒”,一連串的詞語,表示作者以最謙恭、最虔誠的口吻含淚哀求,促使武帝徹底動情。為了再一次使武帝放心,作者提出“生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草”的保證,這比“盡節(jié)于陛下之日長”又大大前進(jìn)了幾步。盡管實(shí)質(zhì)是為了作者對祖母的高誼隆情,但仍可見作者對武帝的忠誠、尊崇,使武帝越發(fā)深信作者陳情的誠摯和急切。作者最后又以一個(gè)降臣的口吻概括地表達(dá)了格外恭謹(jǐn)?shù)南敕ǎ骸安粍偃R怖懼之情”,這是武帝希望聽到的降臣的心聲,因此使武帝嘆為觀止、予以懷柔。

  這篇文章之所以千古傳誦,首先在于直抒真情至性,不假雕飾,以陳情統(tǒng)攝敘事、說理,一一從肺腑流出,故能情深理切,動人心弦,催人淚下。其次是造語平實(shí)而生動,少有典故和藻飾。雖多四言排句,而少有對仗,偶用對仗,如“既無叔伯”二句、“外無期功強(qiáng)近之親”二句,也都自然渾樸,絕無斧鑿痕跡;且每段均間用一些散文奇句,形成駢散結(jié)合,整齊而錯(cuò)綜,流暢而婉轉(zhuǎn)之勢。所以它是介于散文與駢文之間的過渡文體,由于緣情揮灑,故具有行云流水、天真自然之妙。

  作者簡介

  李密(224—287),西晉文學(xué)家。字令伯,一名虔。犍為武陽(今四川省眉山市彭山區(qū))人。父早亡,母改嫁,與祖母劉氏相依為命。曾仕蜀為郎官。晉武帝時(shí)征為太子洗馬,他以劉氏年老無人奉養(yǎng),上《陳情表》,辭不就職。劉氏死后出任洗馬、溫令、漢中太守等。被讒免官,卒于家。

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