考場作文快速擬題

    【教學(xué)目標(biāo)】 
    1、明確擬題要求，分析存在問題。  
    2、教授擬題方法，快速準(zhǔn)確擬題。  
    3、鼓勵創(chuàng)新思維，力求脫穎而出。  
    一、導(dǎo)入新課 
    高考作文的命題形式是話題作文。俗話說：“題好一半文”。要想寫好話題作文，擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目，是至關(guān)重要的一步。今天，我想和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。 
    二、擬題指導(dǎo)  
    話題作文的擬題有如下基本要求： 
    1、標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標(biāo)題的方式對主標(biāo)題加以限制。  
    2、標(biāo)題不能過長，過長則顯得松散。  
    3、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內(nèi)容的印象和體會。  
    4、擬題時要善于聯(lián)想。 聯(lián)想的方式主要有以下三種： 
      A、相關(guān)聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子（空間關(guān)聯(lián)）  
      B、相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師（奉獻(xiàn)精神相似）  
      C、相反聯(lián)想，由安樂想到憂患（實質(zhì)上的相反） 
    以“友情的力量”為話題擬題例析  
    1、《心靈的煙花》《朋友的舉動》《兩個人的友情》《友情戰(zhàn)勝一切》《她是誰》。  
    2、《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《偉大的友情》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》。  
    3、《力量》《友情》《關(guān)于友情的幾個問題的探索》. 
    4、《人生難得幾回搏》《團(tuán)結(jié)就是力量》《朋友》《理解》。  
    以上題目大多存在各種毛病，老師分析指出。  
    下面我們再來看一看讓閱卷老師非常喜歡的幾個作文題目。 
    《友情的跑道》《友情的呼喚》《友情•力量•困難》《友誼，給我動力》《友情伴你人生路》《友情•力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》。這些題目，能給人帶來一番美的感受，令閱讀者產(chǎn)生遐想，而急于想讀作品。 
    由此看來，給話題作文擬一個好的標(biāo)題，不僅為自己寫作帶來方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出，獲得評卷老師的青睞呢！ 
    三、擬題金鑰匙—— 
    方法一：定文體，揚(yáng)長避短。 
    緊扣話題，調(diào)動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。 
    例如：作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于500字的作文。  
    又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以“樹”為話題為文。  
    以“夢”為話題 
    《這一幅風(fēng)光，如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文； 
    《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文； 
    《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文； 
    《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。 
    以“樹”為話題： 
    如果我們想寫記敘文，標(biāo)題宜為《樹下》《記一次特別的植樹活動》《我家的小桃樹》； 
    如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》； 
    如果要寫成議論文，就要這樣擬題：《給我一片綠陰》《植樹，為了子孫后代》《小議“前人栽樹，后人乘涼” 》《真的是“無用之材”嗎》
方法二：善補(bǔ)題，以小見大 
    在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。 
    例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請以“語文課”為話題寫一篇不少于500字的作文。 
    感受激情，《多味的語文課》； 
    發(fā)揮想象，《虛構(gòu)的語文課》； 
    片斷組合，《語文課剪影》； 
    聯(lián)系實際，《語文課之我見》等。 
    又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請以“手”為話題為文。 
    我們可這樣擬題：《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》。這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。 
    方法三：妙修辭，匠心獨運 
    根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。 
    例如：當(dāng)我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請以“音樂”為話題，寫一篇不少于500字的作文。 
    運用修辭：《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》，比喻新穎，過目難忘 《“五線譜”和他的五線譜》《“二胡”和“小提琴”的愛情變奏曲》。 
    巧用借代，別出心裁：《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》采用設(shè)問，耳目一新。  
    方法四：巧點化，妙趣橫生 
    對影片名、歌曲名、古詩句以及成語、 俗語等適當(dāng)點化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文
章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。
例如：以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》�！　　　　　　　　　∫浴凹偃铡睘樵掝}，可引用歌曲名《自從有了你》。 
    以“同學(xué)”為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》。寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題。寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。 
    用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見�？磥�，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作文擬題的好處也是非常明顯的。 
    方法五：新視角，別開生面 
    擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標(biāo)題。方法有： 
    ①違反常情式擬題：《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》 
    ②借用數(shù)字式擬題：《1234567》，抒寫音樂情懷；《7+1＞8》，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。 
    ③展開想象式擬題：《8與發(fā)》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》 
    這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。 
    四、課堂練習(xí)
    練習(xí)一：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 
    醒，是在睡眠機(jī)制之外之上的另一個人生層面。人學(xué)會或?qū)W不會某些東西，取決于醒的程度。佛教的法器之一亦為道具之一，叫“醒板”。這一層意思，在所謂“禪宗”里面叫做“悟”，即非智識型的某種體味。它是周而復(fù)始的思想逡巡，在是似而非之間力圖發(fā)現(xiàn)什么。 
    如果讓以“醒”為話題寫一篇文章，請擬題目—— 

    練習(xí)二：通常人們拍集體照時，攝影師總是提醒 人們“精神集中點，全往鏡頭看”。人們也總是瞪大眼睛看鏡頭�？墒�，眼睛瞪久了就會疲勞，沒感覺眨眼睛而照片上卻出現(xiàn)幾個睡眼迷離的不雅形象。一次，某攝影師拍照前告訴大家全閉上眼睛，等他喊到“三”時一起睜眼看鏡頭。結(jié)果是照片上無一人閉眼，效果極佳。 
    請聯(lián)系生活實際，寫一篇800字以上的文章。只擬題目即可。 
    擬題如下： 
    五、課堂總結(jié) 
 

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