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深圳市富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文第二模塊黃河浪《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》課堂練習(xí)卷.
試卷設(shè)計(jì) 李壽鋒
[教學(xué)目標(biāo)]
1、把握作者觸景生情的構(gòu)思特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)本文圍繞主旨選擇材料進(jìn)行.寫(xiě)作的方法
2、培養(yǎng)學(xué)生選材立意，提煉主旨的能力
3、領(lǐng)會(huì)作者以故鄉(xiāng)的榕樹(shù)為寄托所抒發(fā)的游子思鄉(xiāng)的深情。
4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞故鄉(xiāng)風(fēng)土人情的美
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
獨(dú)具匠心的構(gòu)思 優(yōu)美生動(dòng)富于抒情色彩的文學(xué)語(yǔ)言所展現(xiàn)的景、事、情交融的意境
（選材）圍繞主旨選擇真實(shí)、典型的材料，寫(xiě)出情真意切的文章。（本文選材的真實(shí)而典型，充滿生活情趣，包含著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，所以思鄉(xiāng)之情也就表現(xiàn)得更為親切、真實(shí)、濃郁解讀，讓學(xué)生理解選材真實(shí)、典型的重要性。）
作者直接抒情的對(duì)象是誰(shuí)？
【自讀提示】
思鄉(xiāng)懷舊，是散文常見(jiàn)的主題。這篇作品寫(xiě)久居異鄉(xiāng)的“我”，帶著小兒子在大榕樹(shù)的陰涼下散步、嬉戲時(shí)，由眼前的景自然引出了故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，進(jìn)而圍繞故鄉(xiāng)的榕樹(shù)描述了有關(guān)人物、事件和景物，抒發(fā)了蓄積在心頭的對(duì)于故鄉(xiāng)的真摯眷戀的感情。
在寫(xiě)對(duì)于故鄉(xiāng)的回憶時(shí)，作者的思緒是激蕩飄逸的，印象是清晰深刻的。盡管所回憶的內(nèi)容，多數(shù)只是瑣碎平凡生活的掠影，但正是這些材料，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的淳樸可愛(ài)可親。這正是作者思念故鄉(xiāng)的一個(gè)重要的原因。
這篇作品感情深厚，語(yǔ)言明快、流暢、優(yōu)美，繪聲繪色，有不少段落就像圖畫(huà)一般美麗，又像詩(shī)歌一般充滿激情。特別是對(duì)于大榕樹(shù)的描寫(xiě)，尤為精采。
作品的結(jié)尾處寫(xiě)到：“故鄉(xiāng)的親切的榕樹(shù)啊，我是在你綠陰的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你么？如果你有思想，你會(huì)像慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子么？”這發(fā)人深思的問(wèn)句，把作者的思鄉(xiāng)之情引入了一個(gè)更高的境界。
閱讀本文時(shí)，要注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)系點(diǎn)，在欣賞美景的同時(shí)，體會(huì)作者的思想感情。
黃河浪《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》課堂練習(xí)卷
[思考探究——]
1、故鄉(xiāng)的榕樹(shù)下，有哪些事情使我記憶深刻呢？
[根據(jù)下面摘抄，加以概括]
我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來(lái)、流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多......
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
榕樹(shù)旁清澈的小溪[鵝卵石，少女，鴨子]；榕樹(shù)下潔白的石橋[石碑，小石獅子]
——以上景物組合成美麗幽靜而充滿生命活力的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖
站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長(zhǎng)成奇異的Ｓ形，蒼虬多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱(chēng)它為\\\"駝背\\\"。更特別的是它彎曲的這一段樹(shù)心被燒空了，形成丈多長(zhǎng)平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過(guò)溪面，昂起頭來(lái)，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候我們對(duì)這棵駝背分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條\\\"船\\\"。幾個(gè)伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來(lái)，明知這條\\\"船\\\"不會(huì)前進(jìn)一步，還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時(shí)的夢(mèng)里，它會(huì)順著溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過(guò)燃燒著火紅杜鵑的山坡，穿過(guò)飄著芬芳的小白花的橘樹(shù)林，到大江大海去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去......
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
橋頭的兩棵老榕樹(shù)[一棵枝葉茂盛；另一棵長(zhǎng)成奇異的Ｓ形]
小時(shí)候幾個(gè)伙伴在老榕樹(shù)上\\\"劃船\\\"的游戲
兒時(shí)的美麗浪漫的夢(mèng)想
有時(shí)我們會(huì)問(wèn)：這棵駝背的老榕樹(shù)為什么會(huì)被燒成這樣呢？聽(tīng)老人說(shuō)，很久很久以前，有一條大蛇藏在這樹(shù)洞中，日久成精，想要升天；卻因傷害人畜，犯了天條，觸怒了玉皇大帝。于是有天夜里，烏云緊壓著樹(shù)梢，狂風(fēng)搖撼著樹(shù)枝，一個(gè)強(qiáng)烈的閃電象利劍般劈開(kāi)樹(shù)干，頭上響起驚天動(dòng)地的炸雷！榕樹(shù)著火燒起來(lái)了，燒空了一段樹(shù)干，燒死了那頭蛇精，接著，一陣飄潑大雨把火澆熄了......這故事是村里最老的老人說(shuō)的，他象榕樹(shù)一樣垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。我們相信他的年紀(jì)和榕樹(shù)一樣蒼老，所以我們也相信他說(shuō)的話。
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
老榕樹(shù)的神奇的傳說(shuō)
講故事的象榕樹(shù)一樣垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子的有趣的老人
不知在什么日子，我們還看到一些女人到這榕樹(shù)頭虔誠(chéng)地?zé)化B紙錢(qián)，點(diǎn)幾柱香，她們懷著怎樣的心愿來(lái)祈求這榕樹(shù)之神呢？
我只記得有的小孩面上長(zhǎng)了皮癬，母親就會(huì)把他帶到這里，在榕樹(shù)干上砍幾刀，用滲流出來(lái)的液汁涂在患處，過(guò)些日子，那癬似乎也就慢慢地好了。
而我最難忘的是，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)侯，老祖母都會(huì)叫我順著那\\\"駝背\\\"爬到樹(shù)上，折幾枝四季長(zhǎng)青的榕樹(shù)枝，用來(lái)插在飯甑炊熟的米飯四周，祭祀祖先的神靈。那時(shí)侯，慈愛(ài)的老祖母往往會(huì)躡著纏得很小的\\\"三寸金蓮\\\"，篤篤篤地走到石橋上，一邊看著我爬樹(shù)，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。而我雖然心里有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，卻總是裝出毫不在乎的樣子，把折到的樹(shù)枝得意地朝她揮舞。
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
女人到榕樹(shù)頭祈求這榕樹(shù)之神虔誠(chéng)——風(fēng)俗：淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)俗和美好憧憬
用榕樹(shù)液汁治療皮癬的神奇效果——神奇
折幾枝榕樹(shù)枝祭祀祖先的神靈、老祖母嘮嘮叨叨——神圣、溫馨
……夏日里，那是農(nóng)人們的\\\"寶座\\\"和\\\"涼床\\\"。
每當(dāng)中午，亞熱帶強(qiáng)烈的陽(yáng)光令屋內(nèi)如焚、土地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹(shù)撐開(kāi)遮天巨傘，抗拒迫人的酷熱，灑落一地的蔭涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。
傍晚，人們?cè)谝惶煨羷诤�，躺在用溪水沖洗過(guò)的石板上，享受習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，漫無(wú)邊際地講\\\"三國(guó)\\\"、說(shuō)\\\"水滸\\\"，從遠(yuǎn)近奇聞?wù)劦睫r(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成......高興時(shí)，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風(fēng)味的小曲，在苦澀的日子里尋一點(diǎn)短暫的安慰和滿足。
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
夏日乘涼[中午的\\\"寶座\\\"和\\\"涼床\\\"、傍晚的休閑娛樂(lè)]
我深深懷念在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長(zhǎng)凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。
我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹(shù)的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。
要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實(shí)，似夢(mèng)境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過(guò)，有桂花的清香自榕樹(shù)枝頭輕輕灑下來(lái)。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風(fēng)溫馨的撫摸中慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)......
有時(shí)早上醒來(lái)，清露潤(rùn)濕了頭發(fā)，感到?jīng)鲲`颼的寒意，才發(fā)覺(jué)枕頭不見(jiàn)了，探頭往橋下一看，原來(lái)是掉到溪里，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上......
[請(qǐng)你對(duì)本段內(nèi)容加以概括]
榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜
2、同樣是卷著用榕樹(shù)葉卷起的哨笛，我與兒子卻有不同的心理表現(xiàn)。想想看，為什么會(huì)有這樣的差別呢？
那天特別高興，動(dòng)了未泯的童心，我從榕樹(shù)枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在嘴邊，吹出單調(diào)而淳樸的哨音。小兒子歡跳著搶過(guò)去，使勁吹著，引得誰(shuí)家的一只小黑狗循聲跑來(lái)，搖動(dòng)毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑開(kāi)去；他再吹響，小狗又跑攏來(lái)......逗得小兒子嘻嘻笑，粉白的臉頰上泛起淡淡的紅暈。
而我的心卻象一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷朦的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，鬈曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。
[為什么不同呢？]
小兒子的快樂(lè)是童年的現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)；我的快樂(lè)是從小兒子的身上引起對(duì)童年往事的快樂(lè)回憶——快樂(lè)的原因不完全一樣
3、下面一段連用兩個(gè)問(wèn)句，這樣寫(xiě)對(duì)表達(dá)情感有什么好處？
不知什么時(shí)侯，小兒子也摘了一把榕樹(shù)葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來(lái)給他吹。那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周?chē)�。故鄉(xiāng)的親切的榕樹(shù)啊，我是在你綠蔭的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，會(huì)知道我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念你么？如果你有思想，你會(huì)象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子么？
[答案]
兩個(gè)問(wèn)句兼用第二人稱(chēng)，非常深情表達(dá)出“濃濃的鄉(xiāng)愁”。如果改用陳述句“故鄉(xiāng)的親切的榕樹(shù)啊，我是在你綠蔭的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，一定會(huì)知道我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念你；如果你有思想，你一定會(huì)象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子的”就沒(méi)有這樣相隔三十年不見(jiàn)懷著“濃濃的鄉(xiāng)愁”傾訴肺腑的強(qiáng)烈效果了。
4、請(qǐng)仿照這樣的方式寫(xiě)一個(gè)句子。
故鄉(xiāng)的親切的榕樹(shù)啊，我是在你綠蔭的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，會(huì)知道我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念你么？如果你有思想，你會(huì)象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子么？
[仿寫(xiě)]
5、下面這些描述的句段很有文采，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?br />
①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹(shù)，以廣闊的綠蔭遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時(shí)侯，榕樹(shù)底下辟出一塊小平地，建了兒童玩的滑梯和亭子，周?chē)址N了蒲葵和許多花朵，居然成了一個(gè)小小的兒童世界。也許是對(duì)榕樹(shù)有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步，或是坐在綠色的長(zhǎng)椅上看孩子們嬉戲，自有一種悠然自得的味道。
[修辭手法、表現(xiàn)手法、感情、本段及在全
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