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漢魏晉五言詩(shī)三首(高二上導(dǎo)學(xué))
漢魏晉五言詩(shī)三首晨讀課堂
【字詞拓展】
(一)字音字義
衿(巾):衣領(lǐng)呦(y6u)呦:鹿鳴聲契(qI色)闊:久別的情愫
(二)古今異義
一去三十年:去,古義離開,今義前往某處。
方宅十余畝:方,古義方圓,周圍,今義方正。
(三)特殊句式
1.省略句
開荒(于)南野際。
采菊(于)東籬下。
2.倒裝句
暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙:主謂倒置,正常的語(yǔ)序應(yīng)為“遠(yuǎn)
人村暖暖,墟里煙依依”。
【作文萬(wàn)花筒】
(一)<古詩(shī)十九首>精妙的比喻句
1.“與君為新婚,菟絲附女蘿”,這“菟絲”,是一種爬蔓的植物.
依附其他植物生長(zhǎng)。這“女蘿”,也是一種爬蔓植物。這句
話是說(shuō),和你結(jié)為夫妻,如同菟絲依附在女蘿上一樣,得不
到依靠。這個(gè)比喻,把妻子精神上的失落、空虛之感,全部
烘托了出來(lái)。
2.“盛衰各有時(shí),立身苦不早”這句話,由景物盛衰,聯(lián)想到人
的盛衰。既然人有衰老,那么就應(yīng)該及時(shí)努力,干出一番
事業(yè),以免負(fù)此一生。含有自我勉勵(lì)之意。
3.“南箕北有斗,牽牛不負(fù)軛”這句話是說(shuō):南有簸箕星,但不
能用來(lái)?yè)P(yáng)米;北有杓星,但不能用來(lái)舀酒;牽牛雖名牽牛,
但不能用來(lái)拉車。這個(gè)比喻巧妙地諷刺了那些身居高住
而名不副實(shí)的人。
4.“胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝”,借物抒情。用比喻的手法來(lái)
表情達(dá)意。丈夫遠(yuǎn)行不歸,妻子望眼欲穿:胡地的馬到了
中原還總是依戀著北風(fēng);越地的鳥兒到了中原也總是把巢
筑在樹的南邊枝上。它們是懷念故土啊!人難道連馬和
鳥都不如嗎?
(二)曹操詩(shī)作中的名句
曹操的樂府中,有些句子形象地表現(xiàn)了動(dòng)亂的社會(huì)狀
況,讀來(lái)令人觸目驚心,如“白骨露于野,千里無(wú)雞鳴”。連年
的軍閥混戰(zhàn),死得最多的還是百姓。死后尸體無(wú)人埋葬,爛
成了骨頭,布滿了原野。千里之內(nèi),連雞的叫盧都聽不到,說(shuō)
明已到處是廢墟,沒有人煙了!扒镲L(fēng)蕭瑟.洪波涌起”則描
寫景物。當(dāng)時(shí)正是秋天,秋風(fēng)蕭瑟地吹著,面對(duì)著這一望無(wú)
際的大海,詩(shī)人胸襟為之抒擴(kuò),思想為之奔騰。今天讀來(lái),足可讓人想到詩(shī)人當(dāng)時(shí)壯志悲歌的情景!袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”已成為膾炙人口的名句并成為成語(yǔ)。千里戰(zhàn)馬老了,不能馳騁疆場(chǎng)了,它雖臥躺在馬棚里,但奔赴沙場(chǎng)、建功立業(yè)的雄心猶存。前兩句用比,引出后面兩句。胸懷壯志的人,到了老年,雖已力不從心,仍懷著建功立業(yè)的壯志!爸芄虏,天下歸心”,為了接待賢士。吃飯時(shí)賢士來(lái)了,吐出口中的食物,前往應(yīng)酬。一頓飯要“吐哺”多次,說(shuō)明對(duì)人才的渴望之情。曹操借周公吐哺的典故,表示也要象周公那樣治國(guó)安邦。(三)淵明作品中的名句
“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”,“采菊東籬下,悠然見南山”,“奇文共欣賞,疑義相與析”,“盛年不重來(lái),一日難再晨”,“刑天舞干戚,猛志固長(zhǎng)在”,“晨興理荒穢,戴月荷鋤歸”,“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”。(四)陶淵明的藝術(shù)影響同樣是廣泛的。歷代“擬陶”
“和(h色)陶”相沿成風(fēng)
李白說(shuō):“何時(shí)到彭澤,狂歌五柳前!
杜甫說(shuō):“焉得思如陶謝手!
白居易說(shuō):“常愛陶彭澤,文思何高玄!
陸游說(shuō):“我詩(shī)慕淵明,恨不造其微!
清人沈德潛謂:“陶詩(shī)胸次浩然,其中有一段淵深樸茂不可到處。唐人祖述:王右丞(維)有其清腴,孟山人(浩然)有其閑遠(yuǎn),儲(chǔ)太祝(光羲)有其樸實(shí),韋左司(應(yīng)物)有其沖和,柳儀曹(宗元)有其峻潔,皆學(xué)焉而得其性之所近。”(《說(shuō)詩(shī)碎語(yǔ)》)
精彩回放
【課文譯文】
迢迢牽牛曼
多高多遠(yuǎn)啊牽牛星,多明多亮啊織女星。伸出潔白靈巧的手,機(jī)杼在織機(jī)上來(lái)往穿梭。整天的織呀,就是織不出完整的花紋,相思的淚啊,像雨一樣地流。天河的水就是那樣的清,那樣的淺;距心愛的人啊也只那么遠(yuǎn)。就那么清清淺淺的一水之隔,卻只能含情相視,不能會(huì)合言笑。
短歌行
面對(duì)美酒當(dāng)高歌,人生究竟有多長(zhǎng)?
好像清晨露水珠,逝去歲月苦于多。
宴飲激昂又慷慨,心頭憂思實(shí)難忘。
以何解除心憂愁?惟有杯中杜康酒。
服飾穿著青衿者,乃我長(zhǎng)久思念人。
只是因?yàn)槟銈儼,低聲吟誦到如今。
鹿兒呦呦嗚叫著,吃著野地之艾蒿。
我有貴客要來(lái)到,彈瑟吹笙迎他們。
德才兼?zhèn)涫怯⒉,就像明月放光明?br /> 憂慮之情心中起,一時(shí)一刻不斷絕。
客人走過田問路,屈尊前來(lái)問候我。
志趣相投交心宴,舊日友情心中留。
明月明亮夜星稀,鳥鵲振翅向南飛。
繞來(lái)繞去圍樹轉(zhuǎn),不知哪枝可棲息。
山不滿足它的高,海不滿足它的深。
若以周公賢下士,天下人心定歸順。
歸園田居(少無(wú)適俗韻)
·從小自己就沒有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)性格,我生性本來(lái)就喜歡山林田園。
錯(cuò)誤地投入猶如羅網(wǎng)的污濁的官場(chǎng)中,這一去就是許多年。
關(guān)在籠中的鳥留戀舊日的山林,放入池水中的魚兒還思念過去的深潭。
在南邊的曠野里開墾了一些荒田,安守清貧回歸到田園中來(lái)。
住宅周圍的土地有十多畝,用茅草苫蔽的房屋有八九間。
榆樹柳樹等遮蔽了房屋的后檐,桃樹和李樹排列在屋前。
遠(yuǎn)處的村落依稀可辨,村里的炊煙也基本看得清楚。
狗在深深的巷子里狂吠,雞在樹梢上啼鳴。
門庭沒有世上那亂糟糟的事,住在陳設(shè)簡(jiǎn)陋的屋子里覺得清閑。
長(zhǎng)久地關(guān)在樊籠里,如今終于又回到大自然里來(lái)。
【相關(guān)鏈接】(一)走近作者
曹操,漢末杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。他的詩(shī)歌以四言、五言兩體成就最大,使用的全是樂府體裁。他的詩(shī)歌反映了時(shí)代亂離、人民疾苦,如《蒿里行》;表現(xiàn)自己的政治理想,抒發(fā)雄偉的抱負(fù),如《步出夏門行》、《短歌行》。他的詩(shī)思想積極奮發(fā),爽朗豪邁,表現(xiàn)了一個(gè)杰出政治家的心胸與氣魄。風(fēng)格悲涼慷慨、沉郁雄健、語(yǔ)言古樸。
陶淵明(365~427),字元亮,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江西南)人,入宋后改名為潛,字淵明。陶淵明是東晉(或者說(shuō)整個(gè)魏晉南北朝時(shí)期)最杰出的詩(shī)人。他出身于一個(gè)官僚家庭,不過到了他這一代家境經(jīng)衰落。(二)時(shí)代風(fēng)云錄
《短歌行》這首詩(shī)作于建安十三年征孫權(quán)的前夕。作品反映了曹操為實(shí)現(xiàn)他統(tǒng)一全國(guó)的政治理想而廣泛招攬人才的急切心理,表現(xiàn)了作者胸襟的廣闊,志向的高遠(yuǎn)。同時(shí)由于時(shí)代亂離和漢末以來(lái)社會(huì)上流行的人生無(wú)常等頹廢思想在作者思想上的回波反響,作品又帶有濃厚的悲涼情調(diào)。詩(shī)中即抒發(fā)了人生易老的感嘆,又有對(duì)亂離生活的哀傷,更有
對(duì)治國(guó)安邦的賢達(dá)的渴望。
陶淵明一生大致可分為四個(gè)時(shí)期:二十九歲前尚未出仕,讀書家居;二十九歲至四十一歲,時(shí)仕時(shí)隱,時(shí)出時(shí)歸,四十一歲至四十四歲,是他離開官場(chǎng)徹底歸田后的第一階段,經(jīng)濟(jì)狀況好,心情輕松愉快;四十四歲至六十三歲,歸田園的第二階段,家庭遭災(zāi),生活貧困,思想苦悶。他的出仕,是受“兼濟(jì)天下”的儒家思想的影響,想做一番事業(yè);也有為改善家庭經(jīng)濟(jì)條件的原因。他的退隱。有道家思想的影響,仕途險(xiǎn)惡,為了避禍全身。厭惡官場(chǎng)的黑暗污濁,自己既無(wú)力改變,又不肯同流合污;做官任職,迎來(lái)送往,繁忙勞頓,不合自己自由散蕩的風(fēng)格習(xí)性。
陶淵明的詩(shī)歌,描寫了田園風(fēng)光的無(wú)限美好,歌頌了田園生活的自然純樸。這類作品中田園生活,是作者追求的一種理想境界,反映了詩(shī)人的情趣,同時(shí)也是與黑暗官場(chǎng)的對(duì)比,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定。
陶淵明的詩(shī)歌具有極高的藝術(shù)成就。首先是淳真。他的作品情真,事真。讀詩(shī)如見其人,如見其心。其次是親切。所寫的內(nèi)容,所展現(xiàn)的形象都是日常生活,都是人們所習(xí)見習(xí)聞的。再次是情景交融,意境高遠(yuǎn)。他的詩(shī)是寫實(shí)的,但又無(wú)不帶有自己濃厚的感情色彩,許多場(chǎng)景達(dá)到了物我合一、主客觀完全融合的地步,如“采菊東籬下,悠然見南山”。此外,白描手法,自
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