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語文 -詞

時間:2022-08-16 14:40:39 高二語文教案 我要投稿

語文 -詞七首

語文 -詞七首

一、課文悟讀

《虞美人》

李煜罹難的直接原因,除了宋太宗的胸襟狹窄以外,還有更深的原因,即詞本身引起了宋太宗對李煜的忌恨。一個亡國之君念念不忘他過去美好酌生活,念念不忘東風(fēng)是故國吹來,春水又向故鄉(xiāng)流去,這在宋太宗的眼中不是含有東歸故國之意嗎?可以這樣說,兩個“東”字,斷送了一代文章圣手的性命。

《雨霖鈴》

這首詞基調(diào)低沉,作者心情也十分壓抑,“離情”線索貫穿全篇:(時間)先點出“秋天”,后點出“傍晚”,再想到“今宵”,又遙想“經(jīng)年”,不管時間怎樣變化,處處都寫“離情”。(空間)從送別都門的“長亭”,到執(zhí)手相看的“船旁”;從暮靄沉沉的“江上”,到曉風(fēng)殘月的“遠方”,空間不斷轉(zhuǎn)換,仍不離抒寫“離情”。全詞如行云流水,自然流暢。詞中處處寫“別”,但詞里只出現(xiàn)了一個“別”字,實在高明。

《念奴嬌 赤壁懷古》

表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想感情。他深受儒、道、佛三家思想的影響,一方面尊主憂國,渴望建功立業(yè);一方面又酷愛陶潛、追慕老莊,能夠保持超然物外的曠達心態(tài),同時與和尚往來親密,精通禪學(xué)。這樣,在蘇軾的世界觀中既有積極進取的精神,又交織著“齊生死,等是非”的虛無態(tài)度。因此,在蘇軾詞中就具有了感奮和感傷的雙重色彩。但是,蘇軾的感傷是由于理想不能實現(xiàn)而萌發(fā)的,不是一般的傷感!叭松鐗簟,反過來同樣可以激發(fā)我們對人生的追求。這正是這首詞的理趣之所在,我們不應(yīng)低調(diào)處理。

《鵲橋仙》

這首詞的內(nèi)容本源于牛郎織女的民間傳說,題材較老,所謂“詠七夕”是也。但我們理解時要看到作者不與前人雷同,一洗嗟嘆悲泣之態(tài),著重尋覓詞作淡雅而有情韻、語言平易而耐人尋味的幽趣。

《一剪梅》

詞中寫的是“閑愁”,不能理解為“閨怨”,因為這種“愁”是綿綿不絕的相思之情所致。相思不得相見,“相思”之情應(yīng)是首位,“愁”次之,否則,恐不合詞人本意。

《永遇樂 京口北固亭懷古》

這首詞從某種意義說,等于是給韓侂胄的一封“諫書”。詞的上片借歌頌孫權(quán)、劉裕表明作者抗金救國的雄圖大略;下片以宋文帝劉義隆草率北伐而導(dǎo)致失敗的事實警告當(dāng)權(quán)者不要急于用兵,顯示了作者對恢復(fù)大業(yè)的深謀遠慮。詞中多用典故,有人認為這是毛病,其實不然。詞里的典故,除廉頗一事外,都是有關(guān)鎮(zhèn)江的史實,是“京口懷古”應(yīng)有的內(nèi)容,況且這些典故都和詞的思想感情緊密聯(lián)系,這樣,作品的說服力和感染力就得到了加強!稉P州慢》詞作通過對揚州劫后衰敗景象的描繪,揭露了金統(tǒng)治者的侵略罪行,抒發(fā)了詞人身逢亂世的“黍離之悲”。詞前有一“小序”,在構(gòu)思、意境上有人認為這是“與詞犯復(fù)”。周濟在《介存齋論詞雜著》中說:“白石好為小序,序即是詞,詞仍是序,反復(fù)再現(xiàn),如同嚼蠟矣!闭Z雖尖刻,卻正中其失。

二、亮點探究

1.藝術(shù)表現(xiàn)手法。

探究學(xué)習(xí):(1)虛實相濟,起伏跌宕。

《雨霖鈴》一詞上片“念去去”二句寫眼前實景,淋漓盡致地寫出了與心愛的人不忍分別卻又不得不別的心情;下片對別后生活的設(shè)想是虛寫,著意描繪詞人別后孤單寂寞的心情,虛實相映,使人深刻地理解到“都門帳飲無緒”,“無語凝噎”等詞句的豐富內(nèi)涵。再如《虞美人》一詞,開頭自問“春花秋月何時了?”寫的是眼前景物,接著自嘆“往事知多少”,表明作者進入回憶之中,這是虛寫。忽然又轉(zhuǎn)到眼前景物上來:“小樓昨夜又東風(fēng)”,于是登樓眺望,然而“故國不堪回首”,由此過渡到下片。想像“故國”圖景,一開始又是虛寫。這樣虛實結(jié)合,起伏跌宕,把一切都集中到一個“愁”字上來。

(2)融情人景,情景交融。

融情人景,在《雨霖鈴》一詞的上片中體現(xiàn)得比較突出!昂s凄切”點染送別氣氛。宋代都門外的汴河兩岸植柳,“高柳亂蟬嘶”,而柳又有“拂水飄綿送行色”的作用,自然會觸動離情。“對長亭晚”,意思更加明確,因為“長亭”已作離別地點通稱。分別之時,“驟雨初歇”,眼前景物更加清新。聽著蟬聲,看到柳樹和小舟,分別在即,離情自然更濃。

同樣,《揚州慢》所抒“黍離之悲”在詞中也未直接說出,而是移情于境,注入眼前景物之中。如,“盡薺麥青青”,讓讀者聯(lián)想到“彼黍離離”;“廢池喬木”總寫劫后衰敗,寄托故國之戀;“清角吹寒”之“寒”把氣候之寒和詞人的悲切融于一起;下片的“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”,點出景物依舊,人事已非,包含了詞人多少悲切低回的意緒啊!

(3)議論入詩,清新自然。

《鵲橋仙》共有10句,其中6句為寫景(也是抒情),4句是作者議論。就藝術(shù)性來說,寫景的句子倒不怎么突出,而議論的句子卻成了膾炙人口的千古名句。古代詩論家多以宋詩以議論人詩為病,其實,秦觀的這首《鵲橋仙》卻無說教之感,4句議論,十分精辟,格調(diào)高絕,大有墨氣四射、情透紙背的氣勢。上片抒發(fā)感慨,下片詞人將意思翻進一層,道出了“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的愛情真諦。李清照的《一剪梅》則另有特色:①詞中所寫的愛情大異其趣,毫不扭捏,更無病態(tài)成分。②語言清新,明白如話,十分通俗。如“輕解羅裳,獨上蘭舟”,“一種相思,兩處閑愁”,“才下眉頭,卻上心頭”等,既是對偶,又淺顯易懂,讀來瑯瑯上口,聲韻和諧。若非鑄詞高手,難能做到。

(4)格調(diào)豪壯,映襯烘托。

《念奴嬌》這首詞雖是蘇軾謫居黃州期間所作,但他畢竟是個曠達之人,從未對生活失去信心。詞中抒寫的是郁積在他胸中的塊壘,然而格調(diào)豪壯,跟失意文人同主題的作品顯然有別。豪壯情調(diào)表現(xiàn)有二:一在對赤壁景物的描寫上,二在對周瑜形象的塑造上。有人說,詞的最后一層含有消極因素,與豪壯情調(diào)不合。其實,“多情”在古詩詞中有多種含義,這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望!叭松鐗簟敝皇且环N自慰,作者并未想到及時行樂!耙蛔疬酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。上述幾句雖略顯蒼涼,但縱觀全詞,這種蒼涼只是對豪放的補充,二者并不矛盾。

《念奴嬌》中映襯技巧運用很突出。詞中有兩種映襯:一種是實景(赤壁之景)與虛景(火燒曹營)相襯,一種是周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相襯。這種相互襯托、虛實相濟,從而使詞波瀾起伏且章法嚴整。

2.詞中名句分析。

探究學(xué)習(xí):杜甫說詩“陶冶性靈存底物”(《解悶十二首》之七)。我們讀詩不能不求甚解,而要含英咀華、品賞詩味。分析詞中名句便是品賞中的一項內(nèi)容。例如“楊柳岸曉風(fēng)殘月”一句,融情人景,十分動人。為什么呢?①它把楊柳、風(fēng)、殘月這3件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。②這幅畫面出現(xiàn)在一個特定時刻“酒醒”之后。離人飲酒為消愁,然而“舉杯銷愁愁更愁”,更何況是在“酒醒”之后呢?

一首詞里必須有名句。名句能驚醒讀者,給人以美的享受,也代表作家的風(fēng)格,所以欣賞時要認真,還要做到會背誦,這樣才會受益終生。

三、選題設(shè)計

1.從《揚州慢》說到詩詞的“

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