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《鴻門宴》知識要點與能力檢測
一．知識要點
�。保而欓T宴》選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，記事上自傳說中的黃帝，下至漢武帝，首尾三千年，計一百三十篇。內(nèi)分“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”，內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、人物、禮樂、天文、地理、歷法、水利、文化等，無不畢載，思想深刻獨到，語言豐富生動，人物形象鮮明。它是杰出的史學(xué)巨著，又是杰出的文學(xué)作品，是古代散文的典范，魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”（《漢文學(xué)綱要》）。
�。玻而欓T宴》中的人物性格豐滿，故事富有戲劇性和傳奇色彩，是《史記》創(chuàng)作特點的典型代表。它善于在矛盾中刻畫人物，并運用對照手法烘托人物形象。在項羽、劉邦為爭奪農(nóng)民起義勝利果實而展開的這場驚心動魄的斗爭中，項羽、劉邦是主帥，范增、張良是謀臣，項莊、樊噲是武士，項伯、曹無傷是內(nèi)奸。在《鴻門宴》中，劉邦的虛偽狡詐和項羽的直率粗獷，張良的足智多謀和范增的剛愎自用，樊噲的英雄豪爽和項莊的懦弱無奈，項伯的為人所用和曹無傷的笨拙無為，無不形成了鮮明的對比，可謂栩栩如生。
３．《鴻門宴》敘事結(jié)構(gòu)井然，按時間順序展開情節(jié)，幾條線索層次分明，以曹無傷告密始，以曹無傷被殺終；以項羽欲擊劉邦始，以項羽放過劉邦終；以范增勸說項羽始，以范增怒罵項羽終。矛盾起伏，波瀾壯闊。
�。矗畬W(xué)習(xí)本文要注意的常用詞語是：因、如、舉、謝、意。
二．能力檢測
�。保t色詞的意思相同的一項是：
Ａ．因擊沛公于坐／不如因而善遇之
�。拢是矊⑹仃P(guān)／君安與項伯有故
�。茫对鰯�(shù)目項王／先破秦入咸陽者王之
�。模婀姲陨希任抑淋娭�，公乃入
２．下列紅色詞解釋全對的一項是：
�、倌克祁�，意（神情）暇甚。
�、陧椡鮿t受璧，置（擺設(shè)）之坐上。
�、圬淳瓢沧戕o（推辭）。
�、艽送銮刂m(xù)（連續(xù)）耳。
�、萜湟猓康模┏Ｔ谂婀病�
�、薮蠖Y不辭小讓（謙讓）。
�、吲婀鹑纾ㄍ⿴�。
⑧沛公則置（安置）車騎。
�。粒佗邰茛� �。拢冖茛撷� �。茫冖堍蔻� �。模佗冖茛�
�。常铝懈骶渲卸己僮值囊唤M是：
�、倬嚓P(guān)，毋內(nèi)諸侯。
�、谠覆哐猿贾桓冶兜乱病�
�、鄯对鰯�(shù)目項王。
�、芮锖敛桓矣兴�。
�、輳埩汲�，要項伯。
�、薜┤詹豢刹辉樽詠碇x項王。
�、甙蝿η卸⒅�。
�、嗯婀讶ィg至軍中。
�。粒佗冖茛� �。拢冖堍蔻� Ｃ．①③⑤⑦ �。模佗堍茛�
�。矗t色詞古今同義的一項是：
�。粒婀由綎|時，貪于財貨，好美姬。
�。拢畟渌I之出入與非常也。
�。茫劥笸跤幸舛竭^之。
�。模袢擞写蠊Χ鴵糁�。
�。担铝芯渲屑t色字的用法分類正確的一項是：
�、倥婀姲陨�。
②常以身翼蔽沛公。
③范增數(shù)目項王。
④籍吏民，封府庫。
�、菥秊槲液羧�，吾得兄事之。
⑥項伯殺人，臣活之。
�、咚膼偰俊�
�。粒佗冖荩邰埽蔻摺� Ｂ．①③④／②⑤／⑥⑦
�。茫冖蔻撸邰堍荩佟� Ｄ．③⑥／⑤⑦／①②④
�。叮铝袃�(nèi)容，說明項王憨厚的一項是：
�、夙椡醮笈唬骸暗┤震嬍孔�，為擊破沛公軍。”
�、冢棽┮蜓栽唬骸芭婀幌绕脐P(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因而善遇之。”項王許諾。
�、垌椡醢磩Χ赵唬骸翱秃螢檎�？”
�、茼椡跷从幸詰�(yīng)，曰：“坐�！�
�、蓓椡鮿t受璧，置之坐上。
Ａ．①②④ �。拢冖邰� �。茫冖堍� Ｄ．③④⑤
�。罚铝杏嘘P(guān)劍的動作，不屬于通過細(xì)節(jié)刻畫人物形象的一項是：
�。粒畤埜财涠苡诘�，加彘肩上，拔劍切而啖之。
�。拢椡醢磩Χ赵唬骸翱秃螢檎�？”
Ｃ．項莊拔劍起舞。
Ｄ．亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。
閱讀下文，回答問題。
高祖還歸，過沛，留。置酒沛宮，悉招故人之父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自以為歌詩曰：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：“游子悲故鄉(xiāng)，吾雖都關(guān)中，萬歲后吾魂魄猶樂思沛。”
�。福铝屑t色詞意思不同的一項是：
Ａ．威加海內(nèi)／遂有天下
�。拢犊畟麘眩巫颖枢l(xiāng)
�。茫咦孢�歸／猶樂思沛
Ｄ．高祖乃起舞／遂有天下
�。梗铝懈骶洌a充了省略的"于"字，補充有誤的一項是：
Ａ．置酒（于）沛宮
�。拢樱ㄓ冢┖�(nèi)
�。茫犭m都（于）關(guān)中
�。模咦鎿簦ㄓ冢┲�
10．高祖的歌詩三句的意思分別是：
Ａ．風(fēng)起云涌，榮歸故里，渴求猛士
�。拢旎璧匕�，浴血奮戰(zhàn)，鎮(zhèn)守疆士
�。茫煜麓髞y，軍威浩蕩，四方太平
�。模盒壅鲬�(zhàn)，天下歸服，居安思危
11．高祖的感情有“傷”，有“悲”，有“樂”，下面的分析，正確的一項是：
�。粒咦娼y(tǒng)一天下，勝利返鄉(xiāng)，與親人見面，開懷暢飲，酒后生情，悲從中來。
�。拢咦婊剜l(xiāng)見到親人，憶起離別之苦，加上飲酒過多，悲傷過度，黯然泣下。
�。茫咦鎰倮麣w來，與親人團聚，對酒放歌，歌后起舞，樂極生悲。
Ｄ．高祖榮歸故里，與親人團聚暢飲，且歌且舞，悲喜交集。
12．解釋下列紅色詞的意思：
�、傧ふ泄嗜�
�、诮院土�(xí)之
�、塾巫颖枢l(xiāng)
�、芪犭m都關(guān)中
參考答案
１．Ａ ２．Ａ ３．Ａ ４．Ｃ ５．Ｂ
�。叮� ７．Ｃ ８．Ｃ ９．Ｄ 10．Ａ
11．Ｄ 12．悉，全；和，唱和；悲，傷感，懷念；都，定都。
隨 想
高一（３）班 謝雨萌
“隨筆”決不是隨便寫兩筆，但很無奈，現(xiàn)在的思緒紛亂而散漫。即使這樣，我還是希望將這個下午的隨想投影在紙上。因為文字的制造原本就是為傾吐感情與心緒。心中有什么，筆下就應(yīng)寫什么……
一條條冰冷的線，一個個默然的角在眼前游走著，漸漸扭曲變了形，我大叫一聲，甩開了它們，用力閉上了眼，想永遠(yuǎn)擺脫那些枯燥的幾何題。但一切能真正如此輕易的逃避掉嗎？很自然的，我想到了并不遙遠(yuǎn)的期中考試，想到了三年后的高考，想到了自己的一切還是變數(shù)的未來。記得上幼兒園時，阿姨讓每個人描繪一張關(guān)于自己未來的畫。直至現(xiàn)在也常不解，小小年紀(jì)的我那時描繪的竟是在夕陽余輝下，獨自一人背著厚重的行囊，跋涉在深山的畫面。在如今循規(guī)蹈矩得足以使人麻木的每一天中，我能察覺到自己仍不滿于安定，暗自渴望漂泊與流浪，追逐內(nèi)心真正向往和需要的……但是，世上有幾個人能無所顧忌，超然世外地走自己想走的路呢？恐怕是所邁出的每一步，所做出的每一個決定都飽含著沉甸甸的心思，都伴隨著必要的割舍吧！何況現(xiàn)在的自己根本沒有資本隨心所欲，包括逃避現(xiàn)實。所以，我也只能暫時躲開那些幾何圖形。
其實，如果試著以一個旁人的姿態(tài)看待自己做過的每一件事，也許會疑惑：真的是生命本身平淡還是我們未用心活過？在逝去的歲月中，有多少本可以成為永恒的絕美瞬間，而僅因我們自身的麻木，被淹沒于時間與空間的洪流中呢？常從周圍人口中聽到“郁悶”“茫然”之類的感慨。這確是一種“少年強說愁”的悲戚。大多數(shù)人都時常嘆息自己存在于一個錯誤的時空點上。殊不知，生命就在這嘆息與遺憾中似迷霧輕煙般地擴散消失了。只有當(dāng)某一天，能真正揭開其內(nèi)涵時，才會領(lǐng)悟到生命的美麗。只不過我們一直將真實當(dāng)作了平淡。相信很少有人能真正淡泊名利，遠(yuǎn)離紛爭。那就盡可能讓自己活的真實自在，不要整日被別人的目光與口舌左右。當(dāng)抑制不住的慌恐與困頓偶爾涌上心頭時，不妨眺望遠(yuǎn)方，給此刻的心情找一片鎮(zhèn)定劑；亦或捂住胸口，用心傾聽那份只屬于自己的動人心跳……
再換個角度，人生難道不能有痛苦嗎？一篇宏大的交響樂，總是兼有高亢或深沉的樂章，更不乏愉悅的詠嘆，和痛苦的呻吟。人生也是如此。只有各種不同的旋律和感受交織在一起，沖擊著心靈時，才構(gòu)成了完美的樂章。而對于年輕的我們而言，成長本身正是個緩慢而殘酷的過程，因為這是靈魂的蛻變！
明天，我將依然背著沉甸甸的書包，走那條熟悉的路，循環(huán)重復(fù)著同樣的步伐。無論等待自己的是鮮花還是荊棘，沒有岔路，沒有退路，必須像享受快樂一樣享受生命賜予的痛苦，矢心不渝的播種希望與夢想！
[評語]
能有如此的心胸，必有良好的心理素質(zhì)。
能有如此的
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