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《中國當代詩三首》 [推薦]
中國當代詩三首
[教學目標]
1初步了解當代詩的發(fā)展狀況及三首詩作者的簡歷和創(chuàng)作特色。
2把握三首詩的內(nèi)容和藝術(shù)手法。
能力：1繼續(xù)培養(yǎng)學生解讀詩歌意象的能力。
2初步培養(yǎng)學生仔細品味意境與情理的能力及作品評價能力。
情感：培養(yǎng)學生獨立自尊的偉大人格及健康高尚的審美情操。
重點 1理解詩歌中鮮明而又各具特色的意象。
2理解詩歌中蘊涵的豐富而又深刻的哲理。
[教學難點] 1體會詩歌物中含情、情景交融、意味雋永、質(zhì)樸曉暢等特色。
2準確把握詩歌的情感與主題。
[課時安排]
2課時
第 一 課 時
重點：學習《致橡樹》，把握詩中意象及形式結(jié)構(gòu)所蘊涵的感情和意義；感悟詩人渴求提倡的獨立平等又互相依存、親密無間的愛情觀。
過程
一、導(dǎo)入：愛情是人類永恒的主題，古往今來，多少文人墨客都極盡才情歌頌他，表達自己的愛情觀。“在地愿為連理枝，在天愿為比翼鳥”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”便是其中精彩。那詩人舒婷怎樣看待愛情的呢？
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